2022年保育员中级理论知识复习题及答案word版本

1、此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除保育员中级理论学问试卷一、单项挑选题 第 1 题第 140 题；挑选一个正确的答案,将相应的字母填入题内的括号 中；每题 0.5 分,满分 70 分； 1.婴幼儿的咽鼓管相对较短、粗、位置水平,当上呼吸道感染时,简洁并发（D. 喉炎）；A 鼻炎B. 咽炎C. 中耳炎2.（）不是婴幼儿肺的特点；D.不易患肺炎A. 肺容量小B.肺泡商议少C.肺泡表面弹性差3.为防止气道窒息,进餐时,保育员应（）A. 对吃得快的孩子进行嘉奖B.让孩子细嚼慢咽C.让孩子边吃边沟通D.大声斥责4 爱护牙齿最好的方法是（）；A. 早晚刷牙、饭后漱口B.睡前不吃零食C.吃粗纤维食

2、物D.嚼口香糖5.体内缺少蛋白质和铁时,会影响（）的合成而发生缺铁性贫血；A. 胶原蛋白 B.纤维蛋白 C.血红蛋白 D. 白蛋白6.为预防缺铁性贫血,应给幼儿供应蛋白质及含铁丰富的食品,如（）；A. 海带、虾米 B.牛奶、动物肝脏 C.蔬菜、水果 D.面包、饼干7.（）不是婴幼儿皮肤的特点；A. 皮肤爱护机能差 B.对温度耐受性好 C.汗腺丰富 D.散热快8.年龄不同,睡眠时间及次数也应作相应的转变,但每个孩半夜间应保证有（）；A.6h B.8h C.10h D.12h 9.小儿各阶段之间的生长发育存在着（）关系；A. 相互联系 B.相互影响 C.承上启下 D.以上都是10.由于小儿生长发育

3、呈波浪式,因此必需把握其规律；依据规律赐予（）,能促进小儿更好地生长发育；A. 多锤炼 B.合理喂养合理运动 C.多高跳 D.足够的养分11.当儿童患有急性感染性疾病时,影响最明显的是（）；A. 身高 B.体重 C.精神 D.胃口12.为小儿测量体重要求（）；A. 在饭前 B.在饭后 C.在饭前便后 D.空腹13.测量体重的秤应选用（）；A. 杠杠式秤 B.电子秤 C.指数秤 D.以上都不是14.小儿体格锤炼中发觉（）情形,应暂停运动,并准时实行措施；A. 面色惨白 B.大汗淋漓 C.心率过快 D.以上都是15.小儿户外活动时间应达到（）；A.0.5h B.1h C.2h D 以上都可以16.

4、空气锤炼是最简洁易行的方法,可以再（）中进行；A. 睡眠 B.嬉戏 C.学习和运动 D.以上都可以17.小儿的年龄越小,生长越快速,所需热能越多,所以在几项所需热能中,小儿特有的需要是（）；B.生长发育C.运动D.排泄消耗A. 基础代谢只供学习与沟通此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除18.幼儿缺乏维生素 D 会得（）；A. 佝偻病 B.干眼病 C.脚气病 D.夜盲症19.（）和磷是组成骨骼的主要成分,在乳制品、蛋黄和海产品中含量较丰富；A. 钠 B.铁 C.锌 D.钙20.膳食纤维的作用是（）；A. 促进肠蠕动 B.有利排便 C.清洁肠道 D. 以上都是21.食物品种多样化,合理搭配

5、可以使食品中的养分素有（）作用；A. 易消化 B.互补 C.易吸取 D.互换22.每天早晨用抹布擦拭活动室门窗、物体表面的灰尘,是对环境做（）工作；A. 消毒 B.灭菌 C.清洁 D.整理23.酸奶中含有多种益生菌有助于人体肠道菌群的平稳,这是利于微生物的（）关系；A. 排斥 B.共生 C.拮抗 D.协同24.不同的传染病科采纳不同的隔离方式,腮腺炎可采纳（）；A. 住院隔离 B.观看室隔离 C.家庭隔离 D.班内隔离25.细菌性痢疾的医学观看期是（）；A.7 天 B.14 天 C.21 天 D.30 天26.发生肠道传染病后,发病班级的餐具应（）；A. 先清洗后消毒 B.先消毒后清洗C.先消

6、毒后清洗再消毒 D.先清洗后消毒再清洗27.以下不属于特别传染病的是（）；A. 结核病 B.菌痢 C.病毒性肝炎 D.艾滋病28.猩红热好发于（）年龄段的儿童；A.1 岁以上 B.2 岁以上 C.3 岁以上 D.以上都是29.引起流行性乙型脑炎的病毒式由蚊虫叮咬而进入人体的,好发于（）季节；A.冬季 B.春季 C.夏季 D.秋季30.以下属于呼吸道传染病的是（）；A. 甲型肝炎 B.菌痢 C.急性流行性结膜炎 D. 流行性感冒31. 预防感染性感染性腹泻应做到（）洗手；A. 饭后便前 B.饭前便后 C.便前饭后 D. 饭后便前32.儿童刚入园所,由于生活环境和习惯的转变,可引起（）便秘；A.

7、长期 B.短期 C.习惯性 D.永久性33.贫血的小儿应多吃（）；A. 鸡肝、鸭肝 B.猪、牛、羊肉 C.血 D.A+B+C 34.引起佝偻病的缘由是（）A. 遗传 B.坚持锤炼 C.活动过少 D.养分过盛35蛔虫卵主要（）,亦可岁灰尘飞扬被吸入咽部吞下；A. 经口入手 B.经手入口 C.以灰尘入口 D.经虫叮咬36.幼儿在挥舞木棍时,丝毫不会考虑对别人有什么危害,这是由于幼儿（）A. 顽皮 B.好动 C.对危急因素缺乏熟悉 D.运动机能不完善37.幼儿户外活动场地应做到宽阔,平整,最好铺设（）,削减运动中的损耗A. 水泥地B.地毯C.塑胶地）D.沙地38.从安全角度考虑,玩具的体积和重量的关

8、系是（A. 体积不宜太大,重量不一太重 C.体积不宜太大,重量不宜太轻只供学习与沟通B.体积不宜太小,重量不一太重 D.体积不宜太小,重量不宜太轻此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除39.（）相宜 3 岁幼儿食用C.薯片,瓜子D.牛奶,水果A. 杏仁,花生B.汤团,果冻40.加强门卫治理,在幼儿入园后准时关上大门和门边,是预防（）的有效措施A. 摔伤B.走丢C.坠落）D.烫伤41.进餐时,保育员要做好巡察工作,并训练幼儿（D.细嚼慢咽A. 吃饭速度B.争做第一名C.边吃边聊42.盥洗室的地面应保持干燥,在每次组织盥洗后,保育员都应准时将地面拖洁净,以防（）C.割伤D.烫伤A. 滑到B.

9、擦伤43.给药必需做“ 三查四对” 是指（A. 拿药时,倒药时,对姓名,药名B. 拿药时,倒药时,放药时对姓名,药名,计量,服药时间C.倒药时对姓名,药名,剂量,时间D. 拿药放药时对姓名,药名44.给幼儿滴鼻药应让幼儿（）A. 仰卧 B.坐位 C.头垫枕 D.鼻孔朝天45（）会使小儿脉搏加速A 哭吵 B.寂静活动 C.睡眠 D.以上都是46.晨检发觉可疑传染病患儿时应（）；A. 立刻隔离疑似病人 B.接触地点进行消毒C.发给观看牌进班观看 D.A 和 B 47.幼儿一般应（）一次,为幼儿定期检查视力,以便及早发觉弱视,准时矫治A.3 个月 B.半年 C.1 年 D.2 年48.先天性心脏病的

10、幼儿相宜进行的活动是（）A. 竞争性嬉戏 B.跑步 C.幼儿体操 D.跳动49.中华人民共和国未成年人爱护法的适用年龄范畴是（）A. 未满 16 周岁的公民 B.未满 18 周岁的公民C.未满 20 周岁的公民 D 未满 19 周岁的公民50.幼儿园对家长的育儿指导措施错误选项（）A. 收取费用 B.举办讲座 C.亲子同乐 D.专家询问51餐桌消毒常用的消毒剂为 ；A 、浓度为 5%的过氧乙酸 B、浓度为 5%的来苏儿C、浓度为 0.2%的过氧乙酸D、浓度为 5%的漂白粉溶液52门拉手的消毒可采纳的方法；B、清水擦拭D、用布擦1A 、消毒剂喷雾C、消毒剂擦拭D、消毒剂滞留擦拭53便器的消毒方法

11、是；C、消毒剂浸泡A 、清水冲B、洗涤剂刷洗54采纳消毒剂浸泡毛巾、餐具等的消毒时间应为；D、2 分钟A 、10-15 分钟B、15-30 分钟C、5 分钟55便器消毒的次数是；C、每周 1 次D、每天最少A 、两天 1 次B、每周 3 次次56幼儿园使用的消毒剂应当是；只供学习与沟通此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除A 、自制产品进行擦拭；B、廉价产品D、图书C、合格产品D、浓度最低的产品57幼儿园每天应对A 、玩具B、门拉手C、玩具架58日托园晨检的次序是有；A 、一摸、二看、三查、四问 C、一看、二查、三摸、四问B、一问、二摸、三看、四查 D、一摸、二看、三问、四查59晨检中摸

12、下颌部是为了明白婴幼儿是否；D、腮腺炎A 、出疹B、发烧C、淋巴结肿大60对于婴幼儿带到幼儿园的药物,保育员应当；A 、立刻让幼儿吃掉B、藏起来C、与其他药物堆放在一起D、记录药名和服药方法61 后应当用盐水漱口；C、活动D、睡眠A 、晨检B、嬉戏62人体最大的淋巴器官是；C、扁桃体D、胰A、脾B、肝63人体的浅表淋巴结是；C、可以移位的D、不行以摸到的A 、可以看到的B、可以摸到的64右侧胸部感染会导致淋巴结肿大；C、右侧颌下D、左腋下A 、右腹股沟B、右腋下65对婴幼儿进行晨检时,保育员的态度应当；D、温顺A 、庄重B、冷漠C、兴奋66校正杠杆秤的零点就是把游锤放到刻度上；D、“ 0”A

13、、任意B、“ 0” 左C、“ 0” 右67 3 岁以上的幼儿秤重时应站立于秤的；D、靠后A 、正中B、边缘C、靠前68 3 岁以下的婴儿应使用测量身高；C、卷尺D、墙壁尺A 、量床B、身高计69保育员用量床给婴儿测量身高时应；A 、双手握住婴儿的膝盖 B、一手握住婴儿的膝盖,一手移动足板,使足板接触婴儿的足跟 C、一手握住婴儿的膝盖,一手固定头部 D、双手移动足板,使足板接触婴儿的足跟70较大幼儿不适合采纳测量身高；B、身高测量仪A 、量床C、皮尺固定在墙上为准；D、木尺固定在墙上71测量身高的数字以A 、目测颅顶到达的高度 C、滑板上沿对应立柱上的数字B、滑板底面对应立柱上的数字 D、目测额

14、头到达的高度72测量体重时应留意环境恒温,防止；C、关窗D、开灯A 、开窗B、对流风73测量身高时使用两侧有标尺的量板应留意；A 、两侧的读数一样B、只看一侧的读数C、两侧的读数可以不一样D、遮盖一侧的读数只供学习与沟通此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除74值日生分发餐具应留意；B、快速A 、轻拿轻放,摆放整齐C、集中摆放D、扔餐具75食欲的产生是共同作用的结果；B、玩具和饮料A 、生理和心理因素C、父母和老师D、小伴侣76竞赛吃饭的危害是；B、培育做事不拖拉的习惯A 、铺张时间C、加重胃肠负担、影响消化吸取D、贪玩77 简洁提高婴幼儿的食欲；B、圆形包子A 、圆形馒头C、三角形的糖

15、三角D、小动物外形的面食78 可以提高婴儿的进餐爱好；B、让成人喂饭A 、自己动手吃饭C、边玩边喂饭D、边看电视边喂饭79指导大班幼儿自己盛饭菜的基本要求是；A 、用公勺盛饭菜B、用自己的勺子盛饭菜C、用手抓D、用小伴侣的勺子盛饭菜80婴幼儿进餐的正确坐姿是；B、托腮A 、脚平放在地面上C、蹲坐在椅子上D、身体后仰靠在椅子背上81婴幼儿学习用勺子喂自己吃饭过程中,保育员应当 ；A 、旁观 B、用另一把小勺喂婴儿C、阻挡婴儿 D、准时订正小婴儿不正确的行为82保育员教婴儿使用勺子时应提示婴儿 ；A 、眼睛看着勺中的食物 B、东张西望C、边玩边吃 D、看碗83使用筷子时,外侧的筷子应靠在 ；A 、

16、食指与拇指之间 B、无名指与中指之间C、小指与无名指之间 D、食指与中指之间84婴儿用勺子吃饭弄脏衣服及四周的环境,保育员应实行 态度；A 、批判 B、夸奖 C、宽容 D、贬低85为了锤炼幼儿手部的力气,保育员应组织幼儿 的活动；A 、上肢 B、编织 C、掰腕子 D、用筷子夹豆子86指导幼儿搓肥皂前应先 ；A 、双手对搓 B、抹肥皂 C、用毛巾擦手 D、把手打湿87保育员给婴幼儿洗澡前应 ；A 、带着饰物 B、摘掉全部的饰物C、在澡盆里洗手D、摘掉手及手臂上的饰物88洗屁股的毛巾用法是；A 、擦一下,扔一块毛巾 C、用一块毛巾、每擦一次,对折一次B、用一块毛巾、不对折、擦如干次 D、洗屁股中不

17、清洗毛巾89保育员应当帮忙的幼儿洗、擦身体的背侧；D、小班A 、各年龄班B、大班C、中班只供学习与沟通此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除90解决婴儿洗澡惧怕的方法是；B、停止洗澡D、幼儿园中期A 、边洗边玩水中玩具C、哄劝D、坚持给孩子洗澡91成人应当帮忙或提示的幼儿准时洗手；C、初入幼儿园A 、幼儿园末期B、未入幼儿园92欲明白婴幼儿尿床的缘由,保育员应当记录；A 、学习情形B、是否有备用的衣服C、当天的嬉戏情形D、当晚的喝汤量和饮水量93幼儿 5 岁后仍不自主排尿为 ；A 、尿崩症 B、遗尿症 C、尿道炎 D、肾盂肾炎94膀胱压力感受器的兴奋向上传达给 ,才能产生尿意；A 、眼睛

18、 B、鼻子 C、大脑皮层 D、脊髓95婴幼儿遗尿症主要是由 引起的；A 、婴幼儿对环境不适应 B、饮水太多C、心情兴奋 D、食欲不稳96唤醒排尿的正确时机是 ；A 、膀胱充盈前 B、膀胱充盈后 C、膀胱充盈时 D、膀胱排空后97保育员检查睡眠中的幼儿是否尿床时,应留意 ；A 、用声音叫醒幼儿 B、刺激幼儿C、动作粗大 D、手要暖和98在参与婴幼儿部分嬉戏和教学活动前保育员要明白本班婴幼儿的特点、水平、 需要等实际情形,做好 ；A 、预备 B、物质预备C、精神预备 D、前期的教学预备99在活动的过程中, 保育员应善于依据婴幼儿的不怜悯形和老师的不同要求,实行敏捷机动的方式,发觉问题准时 ,保证活

19、动能够顺当进行；A 、处理 B、向老师汇报、请示C、解决 D、调整100学前儿童喜爱嬉戏的缘由许多,这是由其身心进展特点和 两方面打算的；A 、其学问体会 B、老师的训练C、嬉戏本身的特点 D、进展水平101按参与嬉戏的人数,可以把嬉戏分为个人嬉戏、小组嬉戏和 ；A 、有规章的嬉戏 B、集体嬉戏 C、教学嬉戏 D、活动性嬉戏102以下嬉戏属于制造性嬉戏的是 ；A 、音乐嬉戏 B、结构嬉戏 C、体育嬉戏 D、教学嬉戏103有规章嬉戏是指在嬉戏中有 的嬉戏；A 、目标 B、明确规章 C、结果 D、固定玩法104应依据幼儿的 挑选和指导嬉戏；A 、爱好 B、需要 C、年龄特点 D、嬉戏特点105 要

20、求保育员不直接向孩子提出训练的要求,而是把训练的目标和隐藏在环境中,通过适当的中介迂回地实现训练的目标；A 、静态指导B、动态指导C、间接指导D、直接指导106学习是指由于体会的积存而发生的一种行为上的变化,表现为在学问上的丰富,才能上的增长,技能上的娴熟和等方面的进步；只供学习与沟通此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除A 、智力的增长 B、适应环境 C、社会性 D、心情107做好转换环节的工作应留意 、一日生活有明确的规定、一旦孩子集中后立刻转换等；A 、组织好转换环节 B、重视转换环节C、尽量削减转换环节 D、尽量增加转换环节108多元智能的理论是由美国心理学家 提出的；A 、杜威

21、 B、加德纳 C、蒙台梭利 D、福禄贝尔109在指导学前儿童学习时保育员应敬重学前儿童的学习特点, ,促进学前儿童主动地学习；A 、做好充分的预备B、接纳学前儿童在学习上的差异C、与老师共同协作D、做好精神预备,把握好介入婴110保育员在参与婴幼儿活动时,不要急于干涉婴幼儿的活动,要幼儿活动的时机,做出适时、适当的指导；A 、通过扮演角色 C、明白孩子嬉戏的情节B、善于观看婴幼儿的活动情形 D、做好场地、设备的预备111保育员平常要做好和记录,为写好保育工作总结积存材料；A 、体会总结B、保育工作方案C、组织活动的心得D、对工作的改进看法112保育工作总结应包含题目；所在班级的基本情形,与本班

22、级有关的其他工作人员的基 本情形； ；分析缘由,提出对工作的改进看法和建议等四部分；A 、总结体会 B、对儿童进展水平的分析 C、组织活动的心得 D、在某阶段自己负责的主要工作、所取得的主要成果和尚存在的问题113保育工作总结,既要全面,又要有所侧重,即应在全面总结、配班工作、个别儿童工作、 贯彻保教并重工作的基础上,突出业绩；能总结出自己在本岗位工作上所取得的主要体会或A 、清洁卫生工作B、安全工作C、日常保育工作D、组织活动的心得114制作玩教具的工作程序是；收集和挑选合适的材料；与老师和学前儿童共同制作玩具和教具；留意保养玩具和教具；A 、做好玩具和教具的整理工作 B、确定需要制作的玩具

23、和教具的种类和数量 C、做好玩具和教具的消毒工作 D、明白孩子对玩具和教具的使用情形 115收集和挑选制作玩教具合适的材料,要求保育员能依据训练的要求,留意收集制作玩教具所需要的材料；明白并依据训练的需要,有目的地购置材料；挑选合适的材料制作玩教具；A 、确定需要制作的玩具和教具的种类和数量 B、明白孩子对玩具和教具的使用情形 C、明白需求情形 D、发动婴幼儿和家长共同收集材料 116在制作玩教具的过程中要留意玩教具必需符合安全卫生的要求；玩教具的大小、轻重应适合学前儿童使用；对玩教具应常常进行消毒；只供学习与沟通此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除A 、玩教具颜色应单一 B、玩教具的

24、表面必需光滑 C、对玩教具应做好保养和修理的工作等问题 D、玩教具所用的材料软的 117指导个别婴幼儿参与活动的工作程序是仔细观看全班婴幼儿的活动,找出需要帮忙的个别婴幼儿；把握个别婴幼儿活动的真实情形,有针对性地给他们以帮忙和指导；A 、准时与老师、家长沟通情形,对婴幼儿实行一样的训练方式 B、做好个别婴幼儿的训练工作 C、做好个别婴幼儿活动的记录 D、准时加强训练118保育员在指导个别婴幼儿参与活动时应留意；把握与婴幼儿交往的正确方法和留意用体态语言与婴幼儿沟通等事项；A 、态度生硬 B、听从婴幼儿的意愿C、敬重和信任婴幼儿D、批判犯错误的婴幼儿119保育员要养成每天听气象预报的习惯, ,

25、为照料好婴幼儿的生活做好预备；A 、做好记录 B、准时通报给婴幼儿C、准时明白天气的变化情形 D、做好预备120保育员应善于依据天气的情形和活动量 ；A 、参与婴幼儿的活动 B、指导婴幼儿的活动C、为婴幼儿增减衣服 D、设计婴幼儿的活动121活动量也称运动量,是指婴幼儿在活动中身体所承担的 ；A 、负担量 B、生理极限 C、生理负担量 D、运动指数122 ,达不到锤炼孩子身体的目的；A、活动内容少 B、活动时间短 C、活动量过小 D、活动方式简洁123一般情形下,婴幼儿的 在 130160 次/min 时,说明其活动量比较合适；A 、血压 B、呼吸 C、每博输出率 D、平均心率124在婴幼儿户

26、外活动前,保育员要 ,再结合婴幼儿活动的内容为婴幼儿预备户外活动的服装；A 、依据户外活动的场地情形 B、依据老师的要求C、依据婴幼儿的要求D、先出来感受一下室外实际的温度125 、饮食的调整、作息时间的转变和生活环境的变化等因素,都有可能使这些婴幼儿感到不舒适甚至生病；A 、紧急的学习生活 B、衣服的薄厚C、活动时间的长短 D、天气的变化126体弱儿身体不好的缘由主要是先天不足； ；身患某种疾病；大病初愈等等；A 、紧急的学习生活 B、活动时间的长短C、平常过于娇生惯养使孩子缺乏锤炼 D、天气的变化127照料体弱儿的方法之一是 ,促进孩子体质的增强；A 、准时发觉孩子身体上的不适B、削减因环

27、境的差异给孩子身体上带来的影响C、让他们独自进行一些寂静的活动D、随时提示他们留意自己的活动量128照料肥胖儿的工作程序是：明白肥胖儿的缘由；加强对肥胖儿的身体锤炼,合理膳食,帮忙其减轻体重；只供学习与沟通此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除A 、观看肥胖儿饮食起居的习惯,有针对性地培育孩子良好的生活卫生习惯B、留意环境的变化C、提示孩子多穿衣服D、提示孩子多喝水129有些儿童受饮食、遗传和等因素的影响,摄入大于消耗,使体内脂肪过度积聚,体重超过肯定范畴,医学上称之为单纯性肥胖；A 、疾病 B、父母影响 C、活动过少 D、训练130由于神经、内分泌及遗传疾病引起体重超过正常标准,医学上

28、称之为 ；A 、单纯性肥胖 B、继发性肥胖 C、肥胖 D、轻度肥胖131体重超过同年龄、同身高标准体重的 为轻度肥胖；A 、20% 29% B、10%29% C、15% 29% D、5%29% 132体重超过同年龄、同身高标准体重的 为中度肥胖；A 、20% 39% B、30% 39% C、10% 39% D、15% 39% 133体重超过同年龄、同身高标准体重的 为重度肥胖；A 、40% 60% B、30%40% C、40%59% D、39% 59% 134 儿童的标准身高可用公式身高（cm）=年龄5+75 粗略运算；A 、1-6 岁 B、3-15 岁 C、2-12 岁 D、6-12 岁13

29、52-12 岁儿童的标准体重可用公式 粗略运算；A 、体重（ kg）=年龄 3+5（或 8）B、体重（ kg）=年龄5（或 8）C、体重（ kg）=年龄6（或 8）D、体重（ kg） =年龄2+7（或 8）136照料肥胖儿童应 ；A 、掌握饮食,帮忙肥胖儿童减肥不能太快,应在孩子能接受的情形下进行B、让孩子进行运动量大的活动,锤炼其身体C、让孩子少吃东西D、给孩子吃减肥药137对肥胖儿进行身体锤炼,开头时；在活动中宜采纳一些既能促进能量消耗,又简洁坚持的运动项目；A 、活动量应少一些,以后逐步增加 C、活动应丰富一些,以后在逐步专一B、活动量应大一些,以后逐步削减 D、活动应单一一些,以后在逐

30、步丰富138教婴幼儿会说自己的姓名、父母的姓名、工作单位和家庭的住址以及必要的电话号码是幼儿走丢的预防与处理的措施之一；A 、幼儿园的名称 B、同班幼儿的名字C、商场的名字 D、儿歌139当婴幼儿嘴里含有豆粒、花生米等食物时,保育员 是幼儿气管呛入异物的预防与处理的措施之一；A 、不理睬 B、轻拍婴幼儿的背C、不能斥责他 D、不让吃140 是制定生活制度的依据之一；A 、依据夏季的天气特点 B、依据家长的需求C、依据婴幼儿的性别 D、依据幼儿园的需求141晨检工作应在婴幼儿每天早晨入园时进行,其主要内容概括起来是 ；A 、看和摸 B、问问题C、检查 D、“ 一摸、二看、三问、四查”142幼儿园

31、常用的消毒方法有物理消毒和 ；只供学习与沟通此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除A 、日晒消毒 B、化学消毒 C、蒸汽消毒 D、图书消毒143幼儿园全日观看的重点是婴幼儿精神状况、食欲状况、 、睡眠状况、体温等；A 、大便状况 B、吃饭情形 C、大小便状况 D、心情情形144 是利用蒸汽的高温作用将物品中的致病微生物杀灭；A 、日晒消毒 B、肥皂水消毒 C、物理消毒 D、蒸汽消毒145以下属于化学消毒法的是 ；A 、机械消毒 B、日晒消毒 C、蒸汽消毒 D、漂白粉消毒146 是幼儿园掌握传染病传播和扩散的一项重要措施；A 、机械消毒 B、消毒制度 C、蒸汽消毒 D、隔离制度147 是幼

32、儿园的隔离制度主要包括的基本措施之一；A 、对全部的工作人员应立刻进行隔离 C、对全部的婴幼儿应立刻进行隔离B、对患病工作人员应立刻进行隔离 D、将可疑患儿暂时放在班上148幼儿园应为幼儿建立预防接种制度,严格依据规定的接种种类、次数、间隔时间等进行预防接种,并防止漏种、错种或重复接种；A 、剂量B、性别C、喝水的多少D、时间的长短149是预防接种工作的主要内容之一；A 、让幼儿穿洁净的衣服B、预防接种时让家长到幼儿园劝慰幼儿C、通知家长婴幼儿预防接种的时间、接种疫苗的种类及留意事项等,取得家长的共同配合D、让幼儿不哭150在鼻腔异物的处理中,如异物未取出, 用镊子夹取圆形异物；A 、其次天可

33、以 B、可以 C、切不行擅自 D、第三天可以151一旦异物进入到眼内,可让婴幼儿轻轻闭上眼睛,切不行以搓揉眼睛,以免损耗 ；A 、眉毛 B、睫毛 C、眼皮 D、角膜152外耳道异物假如是 ,可用强光接近婴幼儿的外耳道,或吹入香烟的烟雾将小虫引出来；A、沙子B、石子C、非生物性异物D、生物性异物153气管、 支气管进入异物多见于5 岁以下的婴幼儿；如气管有异物时,常会表现出呛咳、吸气性困难、憋气、等现象；D、面色红润A 、面色蜡黄B、面色惨白C、面色青紫154婴幼儿惊厥后成人千万不要慌张失措,不行大声疾呼,A 、可以用力摇动,不能拍打婴幼儿 C、不能用力摇动、拍打婴幼儿B、不能用力摇动、可以拍打

34、婴幼儿 D、可以用力摇动、拍打婴幼儿155将患儿移至 ,解开其衣扣,让其躺下休息,是中暑的处理的步骤之一；A 、病床上 B、阴凉通风处 C、屋内 D、院内156婴幼儿冻伤多为轻度冻伤,常见于耳朵、脸蛋、 、足等处,仅伤及表面,局部红肿,有痛和痒的感觉；A 、大腿B、后背C、头皮D、手157在急救现场主要是依据伤者的呼吸的变化、脉搏的变化和来判定病情的轻重,从而实行正确而有效的急救；A 、走路是否正常B、脸色是否正常C、话语的多少D、瞳孔的变化158是判定病情轻重的一个重要指标；B、语速的变化A 、脉搏的变化只供学习与沟通此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除C、视力的变化 D、走路快慢的

35、变化159呼吸和心跳是最重要的生命活动；在常温下,呼吸、心跳如完全停止 以上,生命就有危急；超过 10 分钟就很难起死回生；A 、4 分钟 B、1 分钟 C、2 分钟 D、3 分钟160有些意外事故发生后,必需在现场争分夺秒地进行正确而有效的急救,以防止造成死亡或终身残废；急救的原就主要是、防止伤残和削减痛楚；D、防止耳聋A 、挽救生命B、防止失明C、防止失语二、判定题 第 161 题第 200 题；将判定结果填入括号中；每题 0.5 分,满分 20 分； 正确的填 “ ” ,错误的填 “ ” ；161 职业是人们在社会中所从事的,并以此为生的具有特定职责的活动；162 从广义上讲,保育员的职

36、业道德包括职业精神、思想观念、道德品质等属于意识外形领域的诸多内容；163 学前儿童处于身体、智力、品德、行为等各方面进展的关键时期；164 保育员要娴熟把握现代训练技术,恰当有效地挑选教学方式和方法,直观形象地展现教学内容；165 婴幼儿胃的消化力弱；1）可以满意幼儿的心理需要,（2）有助166 高级情感主要是指欢乐、内疚感和美感；167 性格在幼儿进展中的作用主要表现在（于幼儿认知才能的进展； （ 3）有助于进展幼儿的自我意识；168 幼儿常见的社会行为主要有抵抗、竞争、仿照、攻击等；169 在 20 世纪 50 岁月,我国的学前幼教工作者转变了以往只留意保育和训练幼儿,不留意训练科研的倾

37、向；170 不管按哪种分法,每个幼儿园都应当把国家制定的幼儿园训练目标层层分解,逐步详细化,最终把目标落实在儿童的进展上；171 幼儿园保育和训练的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的和谐进展增强体质,培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好；172 幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度；两餐间隔时间不得少于三小时半；173 以药物剂型为基数的运算公式为：所需药量 =欲配制数量 +加水量；174 值日生使用的擦拭液应当不刺激幼儿的皮肤；175 其次名值日生使用的抹布在擦拭中应清洗两次；176 应提示幼儿在洗脸前先擤鼻涕；177 幼儿 3 岁可以学习刷牙；178 婴幼儿洗脸应使用流

38、淌水；179 婴幼儿刷牙简洁忽视牙冠；180 为了防止婴幼儿遗尿,保育员应当在婴幼儿睡眠前提示他们排尿；181 发觉婴幼儿尿床后,应叫醒他们,让其自己更换被褥；182 发觉婴幼儿尿床后,应立刻找医生；183 只要没有把尿排在床上就不是遗尿症；184 在参与婴幼儿详细的某项活动前,保育员主要的职责就是做好物质预备；185 学前儿童的嬉戏离不开玩具,年龄越小,这种特点就越明显；186 教学嬉戏的强制性目的和保育员对嬉戏的外在干预都小于自由嬉戏；187 保育员为每个婴幼儿增减衣服的依据主要是孩子实际的活动量；188 孩子面色通红,大汗淋漓,动作不和谐,呼吸急促,就说明活动量比较合适；只供学习与沟通此

39、文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除189 细心、细心是照料体弱儿应留意的主要问题；190 肥胖儿的体重超过同年龄、同身高标准体重的 30%；191 体重超过同年龄、同身高标准体重的 59%为极度肥胖；192 幼儿园应建立和健全健康检查制度；健康检查的对象应包括新入园的婴幼儿、在园的婴幼儿以及幼儿园中的全体工作人员；193 对即将入幼儿园生活的婴幼儿进行健康检查,更好地把握每名婴幼儿生长发育的特点,是入园前的健康检查的目的之一；194 老师入园前健康检查的主要内容有明白的幼儿病史、检查婴幼儿当前的生长发育与健康状况、明白婴幼儿预防接种完成的情形等；195 婴幼儿入园后应定期进行健康检查；

40、一般来说, 1 岁以内的婴儿每季度应体检一次； 13 岁的婴儿,每季度体检一次,每季度量体重一次；次,每半年测量身高和视力一次,每季度量体重一次；3 岁以上的幼儿,每季度体检一196 咽部异物的处理中,最好用钳子取出异物,不行以采纳大口吞咽的方法,否就会使异物越扎越深,显现危急；197 婴幼儿被蚊虫咬伤常见的是被蚊子、蜂类蛰伤和“ 洋辣子” 刺伤；198 假如头部摔伤未见出血,成人要对婴幼儿进行 24 小时的亲密观看,但假如显现眼、耳、鼻四周有出血时,应准时送往医院；199 假如发生婴幼儿溺水现象,现场急救是特别重要的；急救措施主要有倒水、洗脸和按摩；200 在溺水的处理中,尽快切断电源和脱离电源、按压心脏和进行人工呼吸、立刻送往最近的医院抢救是特别重要的三步；参考答案：一、单项挑选题 第 1 题第 140 题；挑选一个正确的答案,将相应的字母填入题内的括号