孙权劝学公开课去优质课

1、关于孙权劝学公开课去优质课第一张，PPT共十九页，创作于2022年6月 孙权劝学选自 ， 是 主持编纂的一部 体通史，记载了从战国到五代共1362年间的历史。 司马光编年资治通鉴 “鉴于往事，有资于治道”资治通鉴预习检测第二张，PPT共十九页，创作于2022年6月 司马光，字君实，北宋 家、 家。卒谥文正，追封温国公，世称司马温公。 作者情况政治史学第三张，PPT共十九页，创作于2022年6月孙权（182-252）即吴大帝。三国时吴国的建立者。字仲谋，吴郡富春人。公元200年，兄孙策死后，他18岁，便继承了孙氏政权，据守江东。4返回第四张，PPT共十九页，创作于2022年6月吕蒙（178-21

2、9），字子明，是吴国的名将,骁勇善战，深受吴王孙权的信赖,但他最初缺少才略,只是一介武夫。5返回第五张，PPT共十九页，创作于2022年6月鲁肃（172-217），三国时吴国名将、政治家。字子敬，临淮东城人。出身士族，为孙权所敬重。6返回第六张，PPT共十九页，创作于2022年6月多层次朗读朗读要求：第一步：读准字音，读出节奏。第二步：读出句意。第三步：大声朗读。第四步：读出语气。第五步：背诵全文。第七张，PPT共十九页，创作于2022年6月孙权劝学 初,权谓吕蒙曰:“卿（ ）/今/当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂( )欲卿/治经为( )博士邪( )！但当涉猎，见往事耳。卿言

3、多务，孰（ ）若孤？孤常读书，自以为/大有所益。”蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更( )刮目相待，大兄/何见事之晚乎！”肃遂（ ）蒙母，结友而别。提示:生僻字、多音字、通假字的读音要特别注意。一、读准字音，读出停顿qngqshsuwigngy第八张，PPT共十九页，创作于2022年6月二、读懂文意 初，权 谓 吕蒙 曰：“卿今当涂掌 事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂 欲卿治经为博士邪！但 当涉猎，见往事 耳。卿言多务，孰 若孤？孤常读书，自以为大有所益。”当初对说说现在掌管事情吕蒙用军中的事务多来推辞（调）难道

4、想成为博士（留）通“耶”只应当历史罢了说谁比得上我（替）第九张，PPT共十九页，创作于2022年6月 当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可不学习！”吕蒙用军中事务多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典当博士吗？只应当粗略的阅读，了解历史罢了。你说事务多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自认为大有益处。”第十张，PPT共十九页，创作于2022年6月 蒙乃 始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论 议， 大 惊曰：“卿今 者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄 何 见事 之晚乎！”肃 遂 拜蒙母，结友而别。于是开始和非常(十分)惊奇现在就为什么于是拜见与吕蒙（补）读书人再，

5、又第十一张，PPT共十九页，创作于2022年6月 吕蒙于是开始学习。到了鲁肃来到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙议论，十分惊奇地说：“以你现在的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了！”吕蒙说：“士别三日，就要重新另眼看待，长兄知道这件事太晚了啊！”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，然后分别了。第十二张，PPT共十九页，创作于2022年6月翻译五字法留：国号、年号、地名、官名、人名、书名等可照录。替：用现代汉语词替换古义词。调：调整语序使之符合现代汉语习惯。补：补出省略的成分，使之意思完整。删：删去没有实在意义的词，不译。第十三张，PPT共十九页，创作于2022年6月三、读出语气权谓吕蒙曰：“

6、卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！ 但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？ 孤常读书，自以为 大有所益。”第十四张，PPT共十九页，创作于2022年6月及鲁肃过.大惊曰： “卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”第十五张，PPT共十九页，创作于2022年6月 学了课文，你从孙权劝学、吕蒙就学、鲁肃赞学中明白了什么道理或得到哪些启示？感悟反思：第十六张，PPT共十九页，创作于2022年6月 吴下阿蒙三国时吴国名将吕蒙， 特指原来不好读书的吕蒙。 后泛指缺少学识、文才的人。 刮目相待用新的眼光来看待。 也作“刮目相看”。 刮：擦，摩 刮目：擦眼 相待：相看待练习：文中出现的两个成语分别是什么，请解释？第十七张，