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文档简介

1、Word - 3 -六年级第一学期音乐教学计划一、指导思想：学校音乐教导是基础教导的有机组成部分，是实施美育的重要途径，它既可以陶冶同学的思想情操、培养同学创新精神和实践能力、又可以提升同学的文化修养和审美能力，同时对促进同学身心健康、增进同学德、智、体、美全面进展，又具有不行替代的作用。二、学情分析六班级共分四个班，近两百多个同学，其中男生多于女生。六班级是学校阶段的最后一年，随着同学的认知以及生活阅历的堆积，他们各方面的素养已有了较大提升，对音乐认知和了解逐步增加，对音乐有着较深厚的爱好，把握了一定的音乐基础学问和基本技能，具有一定的感触力和鉴赏力，对音乐体悟感触与探究制造的活动能力增加。

2、总体来看，音乐素养较好的占40%，较差的占10%。在教学中，应注重引领同学对音乐的整体感触，丰盛教学曲目的体裁、形式，增强合唱、乐器演奏及音乐制造活动的重量，扩展音乐视野，以生动活泼的教学形式和艺术魅力吸引同学。三、教学目标保持对音乐的爱好，培养音乐感触与观赏的能力，初步养成良好的音乐观赏习惯；能自信地、有表情地演唱，乐于参加演奏及其他音乐表现、制造活动；培养艺术想象力和制造力；培养积极的态度与合作能力。四、教学内容本册共有8个单元：（1）七彩桥；（2）丝竹流韵；（3）北国豪情；（4）滔滔多瑙河；（5）南国风情；（6）连绵白桦林；（7）溯流探源；（8）阳光年华。以观赏、对照、仿照、综合活动的方

3、式去加深体悟，是学习与教法的重点。卷首歌曲选用阳光少年，八个单元共选用36首作品，其中外国作品14首。听赏作品19首，有12首为器乐作品。演唱（奏）形式涉及女声独唱、童声合唱、唢呐独奏、钢琴独奏，民族特性乐器有马头琴、爱尔兰风笛；此外还有电子合成乐、江南丝竹、广东音乐管弦合奏等。学歌唱曲17首，以适合童声演唱的民歌作品为主，共有12首中外民歌，童声合唱作品8首，不少采纳轮唱、念、动、奏结合的方式。要求在阳光少年和姑苏体面等五首歌曲中自己确定背唱两首（包括一首民歌）。演奏的活动。运用所学过的有关打击乐的学问，为歌曲创编伴奏，并分协作适的打击乐器奏一奏。动，主要是综合艺术表演和即兴编创。在听、唱的基础上通过听唱的音乐材料绽开。歌表演-情景表演-集体舞-歌舞表演的序列，逐步丰盛提升。本册的创编侧重于有逻辑的创编活动，及找出旋律进展的某些特征，并按此手法举行旋律创编以及编配二声部的创编活动。

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