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1、第四章 牛顿运动定律4.4牛顿第三定律上节回顾F ma因果性矢量性瞬时性同体性独立性力是产生加速度的原因a的方向由合外力方向决定a与F合同时产生变化消失F、m、a都是对同一物体而言的作用在物体上的每一个力都产生加速度，物体的实际加速度是这些加速度的矢量和牛二的正交分解法（使用条件：物体运动的速度或方向发生改变时）1.明确研究对象+受力分析 + 建系：让尽可能多的力在坐标轴上；2.分解：分解不在坐标轴上的力；3.列式：（规定正方向，一般运动方向为正方向）平衡：F上 = F下 or F左 = F右。不平衡：F合 = 正方向的力 负方向的力 注：一般加速or减速运动方向合力不为零； 而匀速运动，合力

2、为零。要敢于写！情景导入 力的作用总是相互的， 下图两个人在掰手腕，二者的力是否相等？情景导入 下图两个人在进行拳击比赛，二者的在拳头相碰时，力是否相等？FF 一、作用力与反作用力两个女孩溜冰，互相用力推对方，会观察到什么现象？上述现象说明：施力物同时也是受力物， A对B有作用力，B对A一定有反作用力。同级磁铁相斥对拉弹簧测力计，观察两个弹簧测力计的示数观察现象邀请一位小伙伴跟老师一起对拉一下观察到两个弹簧测力计的示数大小总是相等二、知识引入作用力与反作用力的关系一：作用力与反作用力总是大小相等。三：作用力与反作用力方向总是相反。二：作用在同一直线上。四：作用力与反作用力分别作用在不同物体上。

3、三、牛顿第三定律牛顿第三定律：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。 相互作用力的特点：“三同一不同”同时产生，同时消失，同种性质，作用在不同物体F = -F讨论1：请说明桌子上放置的书本受到的平衡力和相互作用力。FNG书本的重力G与桌面对书本的支持力FN是一对平衡力讨论1：请说明桌子上放置的书本受到的平衡力和相互作用力。FNFN桌面对书本的支持力FN与书本对桌面的压力FN是一对相互作用力讨论2：请说明此时足球受到的平衡力和相互作用力。快来动手找找【练习1】一本书放在水平桌面上，下列说法正确的是A桌面受到的压力实际就是书的重力B桌面受到的压力是由桌面形变形成

4、的C书对桌面的压力与书的重力是一对平衡力D桌面对书的支持力与书对桌面的压力一定大小相等，而且为同一性质的力情境分类：生活实践考查要求：基础性考查内容：牛顿第三定律水平：2【练习2】用吊绳将货物向上吊起的过程（不计空气阻力），以下说法正确的是A货物对绳的拉力是由于绳的形变产生的B当货物匀速上升时，绳对货物的拉力大于货物对绳的拉力C当货物加速上升时，绳对货物的拉力大于货物受到的重力D当货物加速上升时，绳对货物的拉力与货物对绳的拉力是一对平衡力情境分类：生活实践考查要求：基础性考查内容：牛顿第三定律水平：2【练习3】下列说法中，正确的是（）A拔河比赛时，双方手上对绳子的拉力不对等，所以才有输赢B马能拉车前进是因为马对车的拉力大于车对马的拉力C磁体吸引铁钉，和铁钉吸引磁铁的力是一对平衡力

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