中学学校教研工作计划10篇

1、第 PAGE42 页 共 NUMPAGES42 页中学学校教研工作方案10篇中学学校教研工作方案1本学期我校教研工作的指导思想是：以面向全体学生、使学生全面开展、主动开展为宗旨，以施行课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深化开展课题研究，实在抓好课堂教学，积极讨论评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导效劳职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续开展。一、抓学习，强研究，不断推进课堂教学改革1、加强学习，更新理念，进步理论学习的实效性。课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措，全体老师要不断学习新的课程理念，实在树立起与新课程相适应的课程

2、观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学理论。本学期学习内容分为学校推荐必读学习文章和老师自选文章两局部。老师要结合学习内容和教学实际撰写较深化的学习体会，以加强理论学习的实效性，每一个老师一学期要写5000字的学习笔记。学校将定期对学习体会和学习笔记的质量进展重点检查评估。2、继续开展撰写课堂教学案例、教学反思活动，不断进步老师教学教研程度。 新的教育形势要求老师不能墨守陈规。要成为一个研究型的老师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有考虑，要有调查分析p ，要进展及时的总结。考虑怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的主人，成为真正意义上的人，幸福的人。本学期要求每位老师结

3、合自己的教学实际写教学反思。每周至少1篇，每学期不少于15篇。学期末每位老师要整理出1-2篇优质教学案例、教学论文、教育故事、教学反思参加学校展评。二、优化教研常规管理，进步工作的实效性1、教研组教学教研方案学校设立语文、数学、英语、理化生、史地政5个教研组，各教研组根据学校要求制订本组教学教研方案。方案每学期制订一次。老师个人应根据方案，结合自身实际，制定教研方案和进展教研总结，老师个人的教研工作方案和总结应纳入教学工作方案和总结之中。2、定期召开教研会议教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。活动内容要详细记录并上报教科室。3、坚持集体教研活动教研组每周开展一次集中教研活动，要求定时定

4、点。内容可以是集体研讨、分析p 学情、审定备课提纲、反应教学理论信息等集体备课活动和各种专题研讨交流及理论学习。教研组长须根据事前方案，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分准备。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应积极参与和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动内容记录及时上报教务处。4、学校充分发挥骨干老师在教科研中的带头作用县级骨干老师每人必须有一个教研专题或参与一项课题研究，每年至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节研究课。市级以上(含市级)骨干老师每人必须主持一个教研专题，每期至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节研究课或学术报告。县级以上

5、(含县级)骨干老师每年必须有一篇文章在县级以上教科研部门评奖，或在全校会议上交流。其余老师必须根据学校要求积极参加教研活动，总结教学经历，争当骨干老师。长期没履行义务的骨干老师，将根据有关规定，取消骨干老师资格。三、进一步做好教科研，进步老师科研意识和才能新型的老师应该是一名科研型的老师，走教科研结合的道路，是培养新型老师的最为有效的途径。教学不应再是纯粹的教学活动，必须围绕一定的研究专题开展，必须有明确的研究方向，有方案、有过程、有结论;学校要求人人有研究课题，周周有研究活动，凡有实验课题的老师要广泛搜集资料，扎扎实实进展实验。市级以上的实验课题必须定期向全体老师进展展示，承受大家的评价，要

6、务实验老师学期初要有实验方案，实验过程中要设立教科研学习实验记录，其中相关教科研知识学习不少于10篇，课题实验记录不少于10次，学期末要有阶段性实验总结。真正做一个反思型、研究型的老师.并积极做好省市级重点实验课题的指导与管理，积极做好省、市、各级课题的立项和结题工作。四、开展“达标课、示范课、优质课”教学研究活动，树立典范和旗帜，进步老师的教学程度(一)每学期初第一个月，每位获县市级以上优质课的老师或县市级以上名师、学科带头人、骨干老师主讲主讲一节示范课，明确本学期各学科课堂教学的方法以及努力方向，使每位老师开好头，起好步。示范课代表一中的教学风格和程度。(二)每学期初第二个月达标课：由未获

7、县市级优质课的老师主讲。按课堂教学的一般原那么和标准上课，到达常规教学标准，符合一个合格老师的教学程度。(三)每学期初第三个月优质课：在达标课和示范课的根底上，学校评出30%的老师参与优质课。学校以此评出本期优质课，发给优质课证书。(四)每学期新调入和新分配的老师要在学期初上一节展示课，学校及本教研组老师参与听评，有关教研组长和骨干老师要给予辅导，力求进步快、效果好。到外地听课学习的老师，回校后要上一节能表达新的教学思想的汇报课。(五)为了鼓励全体老师互相学习，共同进步，也为了便于期末优秀教研组的评选，教科室对“三课”的听课情况以教研组为单位量化统计并及时公布。同时要求每位老师每学期听评课应到

8、达15节以上。(六)凡在活动完毕时，还没有上达标课的老师按没有完成工作任务处理，达标课按不合格处理。五、继续施行“名师工程”，选拔、培养、一批能发挥骨干示范作用的高程度老师(一)工程施行目的五年内，形成高素质老师梯队，逐步建成一支规模适当，素质优良，构造合理，相对稳定，可以适应教育改革和开展需要的具有良好敬业精神和高尚职业道德的老师队伍。(二)名师、学科带头人、骨干老师的推荐选拔工作1、名师、学科带头人、骨干老师的推荐选拔我校名师、学科带头人、骨干老师每年评选一次。学校教学名师、学科带头人、骨干老师原那么上在一线老师中产生。县市级以上名师、学科带头人、骨干老师只有在学校教学名师、学科带头人、骨

9、干老师中推荐上报。对于没有履行相应职责的名师、学科带头人、骨干老师学校不予推荐和成认。(三)名师、学科带头人、骨干老师的培养培训工作1、专家指导：定期邀请有关的专家讲学，为老师开阔视野，接理论前沿，形成敏锐的科研才能创设条件;根据培养对象的培养方向和培养潜力，定期请有关专家对其进展有针对性的个别指导，以充分开展其教育教学中的个性品质。2、创设平台：为名师的成长创设相应的教学交流、研讨的平台，比方：定期开展全校性的公开课、研究课等大型的课例研讨活动，促进培养对象之间的交流和进步;开展老师与学生的对话，促进老师和学生的交流沟通。3、课题训练： 由培养对象在研究自己的教育教学理论的根底上，确定科研课

10、题，以课题为中心建立课题组带动老师群体的教育教学科研，藉此进步培养对象的教育科研才能，也是发挥名师的辐射作用的一种有效形式。通过此项教学形式，推出一批教学科研成果。(四)工程的组织管理1、加强组织指导。成立 “名师工程”指导小组，组长由学校主要指导担任，副组长由学校分管指导担任。成员由有关处室主任、教研组长组成。指导小组详细负责学校名师、学科带头人、骨干老师的选拔、培养、培训和管理。2、严格过程管理。学校“名师工程”总体上采取动态管理的方法。对于没有履行相应职责的名师、学科带头人、骨干老师不再享受学校有关荣誉和待遇。3、开展表彰与奖励。荣获县市“名师、学科带头人、骨干老师”称号的老师，学校一次

11、性奖励200元、100元、50元，并在晋升专业技术职称时，分别加5分、3分、1分，对高层次的听课、外出学习优先考虑。本学期主要活动九月份：1、成立教研组，学习学校教学教研方案。制订教研组教研方案。2、开展教研活动。课题研究小组组织制定活动方案3、开展名师示范引领课活动4、推荐参加许昌市课改论文评选活动十月份：1、 开展达标课活动2、 课题研究小组开展活动3、 启动名师工程十一月份：1、优质课评比活动2、课题研究小组开展活动十二月份：1、总结前期教研经历，继续开展教研课活动。2、课题研究小组总结前期工作3、各教研组工作总结。4、课题研究小组上交相关资料 。5、学校“名师、学科带头人、骨干老师”评

12、选中学学校教研工作方案220-年，我校教研工作以进步教学质量为中心，着力进步老师队伍素质，深化课堂教学改革，继续引深“有效教研”，重点推进“高效课堂，有效教学”，努力进步课堂教学效率，确立学生在课堂教学中的主体地位，培养学生自主学习的意识和才能。根据区局教研工作的安排，结合我校实际情况制定本学期教学教研工作方案如下。主要工作及要求：一、强化管理，标准教研活动。1、重新组建学科教研组和年级备课组，结合各年级各学科老师调整后的实际情况以及课程改革的新组建教研组。实行指导包组制度。要继续加强对老师教研的管理。2、积极开展“两课一评”工作，让校本教研真正为“高效课堂，有效教学”效劳。所谓“二课一评”就

13、是安排一名“优秀老师”和“青年老师”在讲课，要请教研组的所有老师全过程积极参与，听后对老师上课情况进展评议，就课堂教学的学生学习方法及高效课堂问题进展讨论研究，提出自己的见解与主张，对教案进展有效的改、删、增。学校指导全程参与，并提出自己的见解。进一步完善和健全教研制度，加强对校本教研的管理力度，坚持校本教研的“五定”(定时间、定地点、定主讲人、定内容、定主题)，坚持每周一次的学科教研(周四下午课外活动时间)，教研内容与下周课程内容严密结合，围绕课堂教学中存在的实际问题进展教研，并在学科教研组开展“我的教育(学)观”活动。提早一周确定人，确定内容，把谈的质量量化考核，记入老师考核成绩。二、搞好

14、远程教育效劳教学的工作。根据我校班班有多媒体设备的现状，制定远程教育工作方案，培训专职管理员，装备必要的硬件软件配套设施，及时把远程资传输给全体老师。倡导老师充分运用远程教育资教学，并把它纳入老师考核内容。对发现的问题及时教研，及时解决。三、抓好毕业班教学和测查工作。九年级毕业班是表达一个学校办学质量和办学程度的窗口，也是衡量学校在家长、社会各界心中定位的重要指标。根据我校教学质量的实际情况，一手抓考试学科的研究，一手抓全面的综合素质评定。四、确立全新理念，施行课改实验。1、要抓好课程方案的贯彻落实，要按照国家课程方案开全开足各类课程，特别是在校本平安课、体育与安康课中加强食品卫生平安、防火防

15、震、防踩踏等传染病的防治教育。要把课表作为学校的法规，不挪不挤不占。2、全面施行课程改革实验。首先要组织老师学习各科课程标准，在省、市、区培训的根底上，继续做好校本培训工作，确立新观念，落实课改精神。为彻底改变老师满堂灌，学生厌学辍学、学习不主动学习的状况，我们确定我校的教学理念是：以生为本，关注开展。课堂主题是：人人参与，个个展示，体验成功，享受快乐。教学意图是：激活思维，释放潜能，自主学习，个性开展。培养目的是：自主自信、自强不息的性格，英勇有为，探究创新的精神，团结合作、效劳奉献的品质。教学要求是：教是为了不需要教，由一个人的积极性变为几十个人的积极性，把学习变成学生自己的事情。教育的目

16、的是：教育不是把已有本资的知识储蓄到学生的头脑里，而是把学生的创造力诱发出来，学知识是为了长智慧。老师角色转变为：由主演变为导演，由师长变为朋友。在课堂上老师由传授者变成筹划者，一言堂为百家鸣，单纯知识型变为知识才能情感型，整齐划一变为灵敏多变，死记硬背变为体验感悟，承受式变为探究式，安分守己变为超市自选。以学科备课组为单位，实在开展课题研究，转变老师行为，构建合作互动、民主和谐的环境与气氛，老师转变角色，成为教学活动的组织者、参与者、帮助者、引导者、促进者。推进有效教学。组织老师学习市 中、明永中学等校的课堂教学形式，通过交流观摩等形式，总结经历，改良缺乏，探究各学科有效课堂教学的方式方法。

17、五、进步老师素质，加强队伍建立。1、要继续抓好老师的教育理论学习。课程改革表达了全新的教育理念，组织老师进展教育理论学习，树立全新的教学理念，既是新课程改革有效施行的保证，又是进步老师素质的重要环节。2、开展“十佳”老师评选活动，大张旗鼓地评选一批具有较高研究程度，具有良好师德和群众根底，有较高教学质量的中青年“十佳老师”，对他们进展表彰奖励和宣传。六、加强教学管理，落实教学常规。1、强化指导的科学管理意识，指导要加油充电，学习新课程的思想理念，探究新课程教学管理经历，钻研新课程教学管理理论，进步管理程度，树立强劲务实的形象。2、加强教学过程的精细管理，严把“五关”。一是备课关。备课要求：备知

18、识：一节课要教给学生哪些知识，自己必须融汇贯穿，然后再考虑学生的实际程度、承受才能，确定教学目的、重点、难点，设计预习提纲、达标检测题、板书内容。备方法：按新的教学理念、课堂要求、学生实际，设计科学合理的方法、步骤，落实学生掌握本节课的知识，进步学习、创新等才能。备情感：通盘考虑哪些知识点、哪些活动环节可培养学生高尚的情感、态度、价值观，选择主要确实定目的。上完课后，及时写出自己的教后感，及时总结经历教训。不断提升自己的备课程度。二是上课关。上课要求：课堂气氛民主平等，学生积极主动，敢问、敢说、敢上黑板、敢下课桌讨论。不集体、集中背答案，做练习。拓展、挖掘、拔高，重视才能培养学生活动人次多，密

19、度大，人人有份课堂效率高、效果好、达标率高。学生对文本的理解是否深化：有自己的认识、观点，能举例表述，敢上黑板，表达感受感悟等;能寻找方法，发现规律，总结特征，概括重点;能举一反三，拓展提升，形成自己的人生观、价值观。课堂形式。合作学习、兵教兵、兵练兵、兵正兵、弱生是否参与表现。气氛浓重，人人踊跃，学生发言能声音洪亮，语言通达流畅，神情并茂。每节要有总结反思。板书条理、美观科学，能把本节课的主要知识点归纳到黑板上。每节课都要最大限度使用大小黑板。课堂构造要求：预习交流确定目的(7分钟分组合作(8分钟展现提升(15至20分钟)穿插稳固达标测评(10分钟)强化“老师讲课时间不超过20分钟、学生学练

20、时间不少于20分钟、学生参与面不小于80%，当堂达标率要在80%以上”的指导思想，并以此作为监控课堂教学的根本标准。三是修改关。作业修改要及时、认真，落实错题订正，倡导改革作业方式。四是辅导关。坚持“抓两头促中间”的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导。五是考察关。在节节抓达标的根底上，组织好单元过关等阶段性测查。中学学校教研工作方案3一、指导思想以科学开展观引领学校教科研工作的全局，认真学习和贯彻全国教育工作会议和区委工作会议精神，进一步落实科学开展观，围绕“三品课堂”教学工作目的，依托全校老师，以抓集体备课、实现高效课堂为抓手，以课题研究为载体，实在有效地进展有效教学研究，以此进步学

21、校的教学质量和教科研才能，充分发挥教科研先导、效劳功能，为学校开展奠定坚实的根底。二、工作目的1.“三品”课堂研究进教研组，把老师的教育教学和课题研究进展有效整合。2.做好校级十一五课题“进步老师课堂教学过程管理才能的研究”结题工作。3.建立一支科研型老师队伍，进步教育科研的程度。4.力争论文的获奖在数量与质量上均有打破。三、主要工作及其措施(一)抓理论学习，强化科研意识。继续认真贯彻落实江苏省中小学管理标准，特别是省教育厅“五严”要求，进一步标准学校教育秩序，继续深化推进课程改革，改革课堂教学的构造和形式,改变师生课堂生存的状态.积极推进素质教育。“不进是退、慢进也是退”。我们要坚持“边学习

22、、边理论、边反思”的原那么以“导学、自学、互学”等形式，继续加强老师的理论学习，组织老师学习教科研理论，有关有效教学理论的研读，促进老师转变教育理念。1.专家引领学习。学校将邀请姚纳新副校长作讲座，学习先进的教育教学理念;组织老师外出参观学习，拓宽视野;组织老师参加市教科室组织的课题、科研等业务培训，确实进步教科研究的程度。2.老师平时自学。只有不断地汲取，才能进步自身的理论修养和业务程度。学校鼓励老师多读书，多参加一些读书活动，并能撰写一些读书笔记。本学期要求课题组老师每人至少能学习一本专著，并撰写读书笔记。3.老师交流互学。学习的个体是独立的，但集体的智慧常常能碰撞出理性的火花。以主题沙龙

23、活动为载体，为每位老师提供商讨交流的平台、思维碰撞的空间，采用大综合与分学科、人人交流与指名发言相结合、网络交流和面对面交流相结合的方式组织开展活动，通过主题讨论，激发智慧，创造有活力的科研气氛，培养老师的科研才能。本学期主要围绕“三品课堂”研究开展各项活动。4.骨干辐射。我们还将组织学校已有的能手、新秀、学科带头人、课题组组长、成员上示范课，并进展专题讲座或说课反思，实在发挥了骨干老师的示范作用。5. 青蓝工程。基于我校三年以内的老师已经没有，所以以学校各学科的薄弱老师个人为帮教对象，为他们聘请师傅，为他们提供帮助，架设桥梁，使他们尽快成长，站稳讲台。6.校本研讨。我们将继续健全教研组一周一

24、次的学习、研讨例会制度，开展“打造引动多馈式高效课堂” 的系列研讨活动。老师的研讨课必须与学校课题及三品课堂相结合，全力打造属于厚桥中学的三品课堂。(二)抓课题研究，进步教科研成效我校承当了-市“十一五”课题“进步老师课堂教学过程管理才能”的研究任务，要抓好主课题、校级子课题、老师研究课题过程管理。并在本学期中完成十一五课题的结题工作。1.做好十一五课题的最后阶段的研究工作。组织课题组成员认真做好最后阶段的课题研究工作。搜集好相关的研究资料，整理成册。并完成子课题的结题报告及材料袋的整理工作。2认真地做好并完善各课题组的资料，做好各课题组的汇报，迎接十一五课题的结题工作。(三)抓队伍建立，进步

25、研究程度学校教科研要向纵深开展，要进步研究的层次，必须依靠-支积极性高的老师来完成，这里，老师的素质显得尤为重要，在新学期中要继续抓好以下几项工作。1.每位老师每学期读一些专著，至少撰写十五张教学资料卡片及一篇教育教学论文。2.加强教育科研理论和教育科研方法的培训，进一步进步学校指导和老师的科研素质。(四)标准资料管理对于课题施行的方案、方案以及课题施行的教案、记录、评价，将有专人负责，对于老师上交的心得、论文等，也将妥善保存。总之，原始资料的积累是教科研不可缺少的。每月工作要点：九月份1. 制订学校教科研方案， 召开学校教科研会议，传达本学期教科研的主要工作。2. 召开各课题组组长和成员会议

26、。各子课题制订好子课题研究方案。3. 制订各课题组活动安排，并开场正常活动。4.召开教科研例会。5. 老师参加区四优作品评比。6. 出好教科研园地。十月份1. 进展老师培训，加强理论学习。2. 课题组正常开展活动，进一步完善资料并撰写结题报告。3. 数学、英语学科三品课堂研究现场会4. 教育沙龙活动。5. 老师参加各级各类的征文评比。6.召开教科研例会。7. 出好教科研园地。十一月份：1.继续开展“打造引动多馈式高效课堂”的研讨活动。2.向片公开课展示活动暨十一五课题结题汇报活动。3. 教科研讲座。4.语文组三品课堂研究现场会。5.教科研例会。6.出好教科研园地十二月份1、校级“三品课堂”教学

27、研讨沙龙活动。2、理化生三品课堂现场会。3、十一五课题结题工作现场会。4、出好教科研园地。一月份1.“三品”课堂成果展示，各考研组长论坛。2.总结教科研工作，召开期末教科会议。3.做好资料归档工作。4.出好教科研园地。中学学校教研工作方案4一. 加强理论学习,用科学的理念指导工作1. 本学期将组织全体老师认真学习走进新课程-与课程施行者的对话.认真领悟新课程的核心理论,并真正落实到我们的教育教学行为中去.2. 本学期将指导新老师认真分析p 近几年的高考试题,以及考试说明,让他们理解高考政治学科的命题特色,以及对学生的各种才能要求.要求新老师尽快掌握高中经济,哲学,政治学的教学内容.以使他们可以

28、高屋建瓴,更好的驾奴教材。3. 认真参加市教研室组织的各种继续教育和各种形式公开课,示范并认真做好笔录,以便在校教研活动时间能互相交流,借鉴其他兄弟学校老师的珍贵经历.二. 加强师资队伍建立，进步教研组整体程度1. 强化、细化考核要求,促进新老师不断进展理论学习,自我反思,勤于总结.本学期将制定政治教研组新老师常规考核细那么,使新老师明确知道自己在教学工作中应该做些什么,应该准备些什么?在理论学习，互相听课，交流总结中不断进步自己，以实现学校提出的“一年合格，两年成熟，三年成为教学骨干”的奋斗目的。2. 加强常规检查和调研活动,本学期将建立政治教研组调研机制.我们将组织老老师,邀请学科分管指导

29、,对新老师进展听课,并对课堂教学进展课题评议,及时反应给上课老师,让他们及时地理解到自己的长处和缺乏,以不断获得点滴进步.3. 重视老老师的传,帮,代和对新老师的指导工作.我们将充分利用老老师尤其是骨干老师的珍贵资.请他们对新老师的每一堂课进展详细的指导.把他们的经历以讲座的形式向全组老师的别是新老师做介绍.同时,要求老老师定期开展示范课,以供新老师学习,借鉴.。同时配合学校的“青蓝工程”建立，我们还将进展老老师和新老师之间的师徒接队活动，详细安排如下：江支武(师)邹有福(徒), 赵晓燕(师)周林(徒)三. 强化课题研究,贯穿于教研组工作过程中一个主导教研组的课题,往往决定着教研活动的方向,价

30、值,深度和实效.本学期我们的课题研究要着重解决以下三个方面的问题:1.必须有较高的价值.所选的课题要符合当前课改的根本精神和理念.符合素质教育，深化学科开展的需要,有利于促进老师教学,科研程度和学科教学质量的全面进步.2.必须具有较强的可行性,应与教研组成员的实际程度(知识,经历,研究才能等)、现有的教学相关条件以及有关材料与掌握情况相适应,可以达成预定目的:三,必须有较大的开放性,使教研组成员都有自己的专长空间.本学期,我们将继续深化开展以下有关课题的研究:1. 由江支武老师负责,赵晓燕老师参与的省级课题政治学科自主学习才能培养的实验研究.2. 由江支武老师参与的，由教研室主持的常州市重点课

31、题让学生道德品质在体验中升华.3. 教研组积极申报新一轮市级以上的课题.当然，课题仅仅是教研组的活动载体,一个再好的课题,假如没有扎实,有效的过程研究,那也只能成为一种装饰.所以,本学期的课题研究必须实在注重过程管理,做到期初有方案,人员有分工,研究活动有资料,学期末有总结反思.四. 公开课安排.第四周 周 林 价值规律第五周 郑丽萍 因果联络第六周 潘 东 开展的观点第八周 江支武 高考第一轮复习第九周 邹有福 市场经济的一般特征第十二周 赵晓燕 第一轮学习复习另外,两位教研师还将面向全校各开设一节示范五、推进教研组工作信息化建立,组建教研组资库本学期我们将充分运用现代教育手段的优势,充分发

32、挥年轻老师信息技术强的优势,充分利用丰富的网络资,组建我组的资库.把平时自己动手做的或者是在网上下载的有用的课件、练习、文章集中存放在一起，以供全组老师学习、借鉴，以便资共享。六、 老师竞赛：1. 10月份,江支武老师将参加省级课题比赛活动.2. 本学期,将组织全组成员参加学校组织的优秀教案评选活动.3. 新老师将参与学校新老师汇报课竞赛活动.4. 指导要求每一位老师积极参加各级各类学科竞赛中学学校教研工作方案5新的学期又开场了，我们高中语文组为进一步推进我校的课堂教学改革，深化素质教育和创新教育成果，本学期我们组将继续发扬“求真务实，高效创新”的教学理念，加强校本课程建立。为此，特拟定教研组

33、工作方案。一、指导思想：结合我校高中语文教育教学的现状，以及教学成绩开展的实际情况，积极探究语文教学规律，努力探究科学的教学方法，促进老师不断进步，力求优化我校语文教研的内容和形式，提升语文教学的质量和程度，进步学生的语文素养，促进语文老师的专业成长。二、工作目的：1、进一步进步学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用才能和一定的审美才能、探究才能，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的开展奠定根底。2、认真搞好教学研究，争取在研究性学习、校本课程开发方面获得打破性进展，形成特色，从而不断进步老师的教科研程度。3、继续强化协作精神，创立团结、和谐，充满创新与活力的优秀教研组

34、，出色完成学校各项工作。三、详细措施：为一更好地完成上述教育教学工作目的，我们组打算以教学为中心，教改为动力，教研为生命，课堂为阵地，学生为载体，全面推进课堂改革，培养学生的创新才能，进步课堂教学的有效性。1、强化同组听课评课制度，每次听课后尽量多交换些缺点和存在问题，提出改良意见，互相商讨，共同进步。2、高度重视公开课教学，无论是新分配的老师，还是有多年教学经历的老老师在新课改面前，要甘当小学生，潜心研究，互相学习，公开课教学就是一个很好交流的平台，我们每个人都要不放过每一次学习进步的时机。3、继续做好“走出去，请进来”工作，向兄弟学校多学习，力争多创造时机让组内老师走出校门听取外校的优质课

35、、示范课，参加各级各类的教学研讨会，回来后在本组传达学习，形成辐射。4、广泛开展课余活动，调动学生主动参与学习的积极性，争取在研究性学习，校本课程的开发方面获得打破性进展。本学期，我组方案开展一些作文、演讲、书法、古诗文、名句等知识竞赛。寓教于乐，有力地促进我校的第二课堂的开展。5、各段备课组制定教学方案时应有所侧重，有所突出。以上教研活动详细时间安排那么以各备课组的安排为准。中学学校教研工作方案6一、指导思想根据学校总体工作安排，扎实有效地开展工作。遵循教科研“为老师专业成长效劳，为课堂教学精彩引领，为学校办学程度提升决策”的原那么，引导广阔老师走“学习、理论、反思、写作”的教科研之路，让教

36、科研成为老师日常工作的需求，在全校形成“在行动中研究，在研究中行动”的良好科研气氛。二、详细工作1、按一级达标校要求，标准学习制度，强化理论学习抓好老师的理论学习是做好学校教科研工作的最正确切入点，老师教育教学观念的更新需要学习，老师进展有效的理论探究需要学习，老师深化反思需要学习，老师撰写优质的论文需要学习，老师的专业成长需要学习。因此，本学期教研室将把组织老师学习作为一项重要工作来做好。我们将立足学校教科研工作的实际，根据学校老师理论学习的实际情况，建立和完善相关的学习制度。全校性的理论学习研讨活动将组织两次，专任老师的参与率到达100%。同时，学校将请有关专家或镇骨干老师围绕教育理念、课

37、程改革、德育建立、课堂教学、教学评价等专题开设讲座一次。在搞好以上两项活动的根底上，教研室将认真做好专题总结工作，以探究出组织老师学习的理想途径。2、认真开展好立项课题的研究，酝酿申报新课题课题组成员正常开展课题的研究工作，并且将组织学校相关部门和教育教学骨干，针对学校的实际情况，酝酿下一轮课题申报意向。要遵循这样的原那么，植根于课堂，合适学校大局部老师，有利于老师成长和学校办学程度的进步。我们设想发下民意调查表征求广阔老师的意见，争取申报最合适我们学校的课题。3、积极参加培训，壮大科研队伍本学期，学校教研室将把培训重点放在教研组长和各级骨干老师两支队伍，以进步这两支队伍的教科研素养。我们将利

38、用这两支队伍发挥好他们在学校的带头和辐射作用，专门安排这两支队伍的老师对学校老师进展培训，一方面将他们学习到的先进的教育教学理念传达给老师，另一方面也让他们在对老师培训的过程中得到进步。在培养这两支队伍的过程中，我们还将鼓励这些老师撰写和发表更多高质量的论文，给他们更多的时机外出学习等。争取学校有更多的区级学科骨干、带头人涌现。4、写作形成习惯，提升论文质量本学期，学校教研室将加大指导和催促老师撰写教育教学类文章的力度。我们的主要做法是：(1)利用网络平台让随笔写作互动。要求学校老师，尤其是青年老师将自己优秀的随笔发到个人博客中，在写作随笔时做到互动，以进步撰写随笔的积极性和进步随笔的质量。(

39、2)教研室将经常性地组织、鼓励老师向市级以上教育报刊投稿，争取本学期有更多的教育类文章在报刊发表，以提升学校教科研工作的知名度，继续对教科研论文在CN刊物(不含增刊和副刊)中发表给予适当的奖励，激发老师参与教育科研的热情。5、标准教科研管理，运用评估鼓励机制根据我校的实际情况，开展优秀教育教学论文评选活动、青年骨干老师课堂教学观摩活动、课题研究活动，要把老师参加教科研工作作为职称评聘、评优评先的条件之一，充分调动全体老师参与教科研的积极性，努力形成人人参与教科研的新场面。学校要进一步完善老师教学工作档案，将老师学习、探究、理论的原始资料和反思日记以及老师理性分析p 和总结的论文、心得、案例等资

40、料完好保存，真实反映老师开展过程，表达老师教育、教学工作情况，为老师的开展积累资料，逐步进步老师的科研程度。中学学校教研工作方案7一、指导思想以国家及省_教育规划纲要，市、区十大教育工程，我校三年规划为指导思想，以“农村中学课堂教学有效性研究”为主题，以“教学标准达标提升”工程为抓手，以提升教学质量为目的，以教学常规的科研化、常规化为机制，进步校本教研的有效性，促进老师快速成长，全面提升老师业务程度。二、主要工作与目的(一)开展特色校本教研，中层干部参与教研组活动。为了加强对教研组活动的监视，促进中层干部参与学校的教研活动，本学期开场，要求学校中层干部参与到教研组的校本教研活动，全程参与学科组

41、的校本教研活动，并做好相应的材料搜集，包括考勤、学习材料搜集、现场摄像等。每个教研组每学期要组织一次大型校本教研活动，并邀请边缘学科的老师参与到校本教研活动;或者承办一次区级以上的教研活动。各教研组成员和参与中层如下：教研组负责人成员中层语文组z英语组z科学组z社会组z综合组z分级实行四课活动，完善校本教研活动。(二)开展校级学科示范，全体老师参与听课周活动。为了营造全员参与听课活动的气氛，促进老师交流，学习优秀老师的先进教学理念，开展学科示范听课活动，要求优秀教研组承当校级教研活动，全体老师参与听课活动。江临中学边缘学科分类如下：学科组活动主题时间数学组降低课堂难度，加强当堂练习202x11

42、5第10周语文组降低课堂难度，关注后20%学生202x1217第16周社会组作业反应与指导202x1022第8周老师间的互相听课，对自己是一个学习时机，汲取别人的长处。当然，对被听课老师而言也是一个促进，毕竟他的课就不会显得随意。学校要求每位老师每学期校内听课不少于10节。(三)以“标准达标提升”工程为抓手，形成作业设计特色。围绕“标准达标提升”工程为契机，继续做好教学标准管理，改革学生作业设计，重点在七年级段开展“个性作业设计与施行”，形成具有学校特点，符合农村学校实际的作业设计特色，顺利完成市、区两级教研部门对我校“标准达标提升”工程的考核。教研组作业特色工程语文组夯实根底，分层阅读数学组

43、当堂分层作业练习与分层家庭作业英语组口语对话，模拟造句科学组当堂分层作业练习与分层家庭作业社会组目的达成，课后检测(四)开展读书交流活动，每人每学期推荐一本好书。加强教育理论学习，认真做好读书笔记。老师的教育理念应该不断更新，教学方法应该不断进步。为了加强老师的理论素质，学校向全体老师推荐优秀的教育教学理论书籍、随笔，要求老师在业余时间，阅读交流读书心得，做好读书笔记，开展读书交流活动，每人每学期推荐一本好书。详见老师阅读书籍目录。(五)举行全员培训活动，全面进步老师的.专业程度。充分挖掘学校资，利用老师专业特长，组织老师开展根本功培训、信息技术与学科整合培训，课题研究与个案分析p 培训。采取

44、“走出去，请进来”两种的方式，开展老师培训，学校方案邀请专家为全体老师讲座，选派骨干老师参加上级培训、学科带头人培训其他各类培训，促进老师全面开展。本学期共安排7次校本培训，形式有讲座、报告、座谈等。(1)教育技术专题培训图像、声音、视频的下载与剪辑(zz主讲(2)老师读书沙龙、班主任沙龙活动，各1次(zz等主讲(3)心理安康教育、生态教育活动，各1次(zz主讲)(4)温州市教育教学研究院专家做把脉课堂，共创有效课堂专家讲座。(六)组织老师根本功竞赛，促进年轻老师全面开展。以校本根本功竞赛为主要形式，以参加市、区两级老师优质课评比为依托，鼓励青年老师参加教学竞赛活动，锻炼胆量，积累经历，不断积

45、累教学经历，树立信心。(七)加强课题研究管理，努力进步科研才能。落实课题研究的积极作用，擅长找出关键问题，聚焦难点，理论联络理论，积极做到课题施行与资料积累、整理、分析p 同步;课题施行与学生开展、老师开展、学校开展同步。鼓励老师撰写优秀论文、教学案例，积极开展校本课程的开发研究，搜集老师论文，出版学校论文集。(八)制作青年老师成长档案，搜集老师开展亮点。学校方案制作青年老师成长电子平台，搜集老师成长的收获，记录成长的足迹。电子平台，可以与网站互相访问，做到方便查询，共享使用。(九)发挥集团化办学优势，挖掘课程研究的“生长点”。借鉴温十七中学集团优秀办学理念，加强兄弟学校的联谊活动，把学校一批

46、有潜力的年轻老师推出去，让他们得到磨练和进步，定期组织老师与集团优秀老师结对交流活动。(十)完善结对活动制度，促进老师共同进步。完善“师徒结对”和“教学伙伴”活动制度，实现以老带新、以新促老，共同进步素质教育的才能。在活动中要求，期初有方案、期中有过程、期末有总结、挖掘特色，促进全体老师快速成长。中学学校教研工作方案8一、主要思路以“潜心三适，践行三敬”的办学理念为指导，以促进珥陵高中老师专业化成长和学生全面开展为目的，以校本培训为抓手，落实“标准办学”的总体要求，加强教科研制度建立，创造教科研的良好环境，加强内涵建立与创新，提升学校的办学层次。二、管理目的1.继续开展志愿导学活动，并形成良好

47、反响。2.争创“基于生活导向的农村高中理化生实验课程基地”和“丹阳市珥陵高中双城记吴文化研修中心”两个学科基地。3.进一步完善教科研制度，进步课题研究的质量。4.组织课题研究、论文撰写和老师培训活动。5.省级课题研究按方案有序推进。6.结合教务处、团委，结合学生社团，小范围开展学生研究性学习，指导学生微小课题研究。三、重点内容1.志愿导学活动的宣传、引导、组织工作。2.为争创文理两个特色课程基地做好各项准备。3.省级课题任务分解工作。四、主要措施(一)总体思路紧紧围绕学校的总体办学理念，保持教科室优良的工作作风，完善工作方式，进步工作才能，踏实高效、保质保量地完成交办的各项任务，务实创新，为学

48、校开展添砖加瓦。(二)志愿导学1.总结上一学期开展志愿导学活动的问题。2.评选上学期志愿导学优秀老师，并给予表彰。3.完善志愿导学活动的要求，更接地气，更便于操作。(三)争创文理两个特色学科基地以创立文理两个特学科基地为核心，凸显农村高中的特色，因地制宜开展课题研究和校本课程开发等;为参加学科基地建立的老师在校级以上开设公开课、讲座等创造便利条件，评优评先中给予优先考虑;不仅仅吸引老师参与进来，还要把对这些特色课程感兴趣的学生吸收进来开展学生的研究性学习，甚至是学生微小课题研究，为学生开展奠定更坚实的根底;在师生中逐渐树立起教学即研究的思想理念，逐步形成终身学习终身研究的观念，辅助进步教育教学

49、质量和师生个人才能。(四)教科研制度建立1.课题研究逐渐标准化，有必要的课题研究环节，有相应的制度要求和鼓励措施。2.论文撰写有要求，促进老师积极撰写论文，进步论文程度。3.对老师教科研成果进展量化考核，评选教科研先进老师。4.逐步标准校本培训，细化学时认定。(五)“三适课堂”课题研究1.申报镇江市重点课题2.组织、鼓励“三适课堂”校本教材的开发。3.开展“三适课堂”课题研讨活动。(六)省级课题的研究1.进一步与各级指导、课题参谋、开展中心主任交流、学习。2.组织课题研究，使之按方案扎实有序地推进。3.把课题研究按设计方案进一步细化成更便于操作的子课题，把子课题分给各处室、各教研组备课组及详细

50、的某位老师。4.与参与课题研究的成员进展必要而又及时的交流沟通。(七)其他工作积极配合学校各部门开展有关60年校庆的准备工作等。五、详细工作及时间节点(一)课题研究1.省级课题的推进工作(9月初)2.组织丹阳市小课题的结题(9月底)3.组织镇江市课题的结题(10月底)4.开展有关镇江市_第四批备案立项课题课题的组织工作(9月初)5.理解丹阳市专项课题研究的进展情况，组织相关工作(9月初)6.组织各教研组针对“三适课堂”进展镇江市课题研究申报。(9月中旬)(二)论文评选1.蓝天杯、师陶杯、丹阳教育技术论文、教育管理论文、科技论文、教育故事、政治论文的获奖统计与证书发放(10月)2.组织镇江教育论

51、文、“和教育”、“五四杯”等论文评比活动(9月初)3.组织蓝天杯、师陶杯、丹阳教育技术论文、教育管理论文、科技论文、教育故事论文评比(3月)(三)老师培训1.收齐暑假北师大校长培训学院组织的培训学习感悟，评选优秀学员，发放证书，形成过程材料。(9月初)2.组织镇江市网络全员培训，催促、帮助老师高效完成任务。(8月末-9月初)(四)志愿导学1.开展志愿导学活动(包括制定方案、设计表格、组织活动、搜集整理过程材料等)(每学期初)2.优秀志愿导学指导老师评选(每学期末)(五)其他1.鼓励、组织学科组研发校本课程(9月初)2.引导、组织老师写好教学反思(10月初开场)3.组织老师利用微格教室进展教学研究(9月初开场)4.两个特色课程基地建立(9月初开场)5.配合学校各部门开展有关“校庆”工作(9月初开场)6.20-年学时认定(1月)7.20