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文档简介
1、中班语言活动教案小熊妈妈的一天【活动来源】我在一本书得到的启发,那本书是专门给幼儿学习的。然后我从里面看到有关要求小朋友们看图讲述故事的文章。于是我就突发奇想,是否可以把里面的一些内容改编一下作成一个教案,促进幼儿的语言发展呢?所以我就开始设计此教案。【活动目标】1、促进幼儿语言表达能力的发展。2、促进幼儿高级道德感的产生。3、通过移情和角色扮演法使幼儿体会妈妈在家干家务的辛苦。4、锻炼幼儿简单的劳动能力,促进幼儿肢体的发展。【活动教具】带水的小脸盆,一块小布,一把小扫帚,一堆小垃圾,一个畚箕, 两个小碗, 一小盆水, 多媒体音乐小熊头饰4 张。【活动方法】故事法,角色扮演法,讨论法。【活动参
2、与人数】 1 人,活动互动部分是三人【活动开始】出场:播放开场音乐师:在一所森林里,住着一位善良的小熊妈妈,她的生活每天都是忙忙碌碌的,请小朋友们睁大你们的小眼睛,观 察小熊妈妈一天都作了什么事情。师:早晨的阳光多么明媚啊,小熊妈妈起床了,小熊妈 妈现在在干什么呢?小朋友们,你们知道吗?师:不知不觉到了吃午饭的时间了,于是小熊妈妈吃了 吃饭,吃完了饭,这时小熊妈妈在干吗?小朋友们,请你来 说说小熊妈妈在干吗?师:哇,天空渐渐的暗下来了,星星宝宝在天空上看着 小熊妈妈,它们多么想帮小熊妈妈一起打理家务哇。可是地 上有垃圾,小熊妈妈们该怎么做呢?小朋友们,你们知道吗? 知道的举起你们的手,。师:你
3、们回答的真棒,小熊妈妈干完了一天的家务活, 要睡觉去了,让我们一起和小熊妈妈说声晚安吧活动互动:师:小朋友们,现在你们知道小熊妈妈很辛苦的干家务 活了,那么有谁愿意体验小熊妈妈干家务呢上来参加,采取轮流制,争取让每位小朋友都能体验到 妈妈干家务的辛苦和劳累。)活动讨论:师:现在你们已经体验完小熊妈妈干的家务,有哪位小 朋友们来说说干家务的感受呢?师:你们说的好棒呢,那么这次回去之后请每位小朋友们都主动帮妈妈干一件家务活吧,你们可以让爸爸妈妈拍下 你们干家务的时候的照片哦, 看看谁干的家务最好,最勤劳, 最像小熊妈妈哦!师:下课,小朋友们,我们下次再见哦【活动反馈】设计一个版块:勤劳的小熊妈妈。把每位幼儿在家干家 务的照片贴在“勤劳的小熊妈妈”的版块里面,并组织幼儿
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