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文档简介

1、Word - 4 -危险的东西不要碰-幼儿园小班社会教案小班社会优质课教案危急的东西不要碰【活动意图】在我找到的危急活动中，孩子找到了许多危急，观看到幼儿的爱好很浓，于是我同孩子一起生成了这样一节教学活动。让孩子利用歌曲创编的形式加深幼儿自我庇护意识。【活动目标】1、幼儿能基本把握歌曲旋律，理解歌词含义；2、能在理解歌词后在原歌词上举行创编，并乐意创编歌词；3、知道身边有哪些危急，并学会庇护自己和提示伴侣注重平安。【活动预备】1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。2、图的解释。如：打火机（图片）X、一幼儿被火烧手指（图片）。

2、3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。【活动过程】（一）开头部分：幼儿练声，复习歌曲三只小猴，认识歌曲旋律。1、幼儿跟音乐用唱的方式同教师和小伴侣问好！练声！1234|5|5432|1|老师指导语：“平常我们都在向教师和伴侣打招呼，今日我们要换个不同的打招呼的办法，认真听。”（老师唱，引领幼儿回答。也可以幼儿同幼儿打招呼）2、老师展示三只猴子，引领幼儿复习歌曲三只小猴；老师指导语：“瞧，今日我们请了三只小猴子来做客，小伴侣还记得他们的歌怎么唱的吗？请你们用好听的声音唱出来！”（二）基本部分：幼儿听老师范唱，幼儿按照图饰来学习老师改编的歌词并跟学和创编。1、老师范唱改编歌词后的歌曲三只小猴

3、，引领幼儿认真聆听；老师指导语：“教师觉得三只小猴的曲子很好听，于是我也给小伴侣带来了一首歌曲，你们认真听听歌曲里都讲了些什么？”2、展示图饰，老师其次次范唱，引领幼儿自己观看图片并理解歌词含义。老师指导语：“刚才伴侣们都说道歌曲中唱了些什么，那现在看看黑板上教师的图饰，在听教师按照图唱一次，会唱的伴侣可以小声的跟唱。”3、幼儿分组或分男女跟教师边看图饰边歌唱曲，让幼儿认识歌词和歌曲旋律。4、引出歌曲名字危急的东西不要碰，引领幼儿思量生活中还有哪些危急；老师指导语：“这首歌曲的名字可不在叫三只小猴了，名字是危急的东西不要碰。那伴侣们在想想，生活中除了这些危急，还有哪些？假如不当心庇护自己会发生什么事情呢？”5、幼儿将找到的危急和不当心会发生的事情记录在纸上，老师此时清歌唱曲；老师指导语：“教师为你们预备了一张纸和一只笔，请小伴侣将你们找到的危急和会发生的事情记录在纸上。”6、老师小结幼儿的记录，并挑选两三个有特色的幼儿作品出示在黑板上，引领幼儿唱自己的所画内容；老师指导语：“教师选了三个伴侣的画，咱们来听听他们是怎样告知我们危急的东西不要碰的？”7、幼儿将自己的记录唱给身旁的伴侣听同伴侣共享和提示伴侣注重平安；老师指导语：“伴侣们都想做平安小卫士，那现在就把你创编的歌曲唱给身旁的好伴侣听吧，用你

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