《气象灾害应急管理实验》课程教学大纲

1、气象灾害应急管理实验Meteorological disaster emergency management一、课程基本情况 课程学分：2实验学时： 4开设项目数：2 个课程性质：选修对应理论课程及性质：气象灾害应急管理，专业任选课适用专业：公共事业管理,行政管理教 材：自编讲义开课单位： 公共管理 学院 公共事业管理 系二、课程的教学目标和任务使学生了解、体验应急资源调度仿真的使用方法、能利用计算机搜集、索取、存储、展示、交流应急资源信息；学会应急资源的分析、共享和交流、能利用网络进行协同工作；能在网络上实现应急管理信息简单的交互，了解应急资源调度仿真系统的使用流程。三、课程的内容和要求序号

2、实验项目名称实验学时内 容 提 要实验要求实验类型必修选修验证性设计性综合性创新性1应急资源规划与存储设计2撰写应急资源的规划与存储方案，包括总体设计、详细设计。2应急资源紧急调度规划与仿真2设计应急资源紧急调度方案，撰写规划书。四、课程考核（1）实验实习报告的撰写要求：5000字的实习报告一篇。（2）实验实习报告： 1 次，课程设计论文： 1 篇；（3）考核及成绩计算方式：实验环节占总评成绩10%五、参考书目（参考书名称，出版社；编者，出版年份）唐伟勤，唐伟敏，张敏著：应急物资调度理论与方法，科学出版社2012年版。 公共气象服务导论Introduction of Public Servic

3、e of Meteorology一、课程基本情况课程类别：专业任选课课程学分：2学分课程总学时：32学时，其中讲课：32学时课程性质：选修开课学期：第5学期先修课程：公共气象管理适用专业：公共事业管理教 材：公共气象服务导论，科学出版社，李廉水等编著，2010年版。开课院系：经济管理学院二、课程的性质和任务课程性质是经济、管理类专业的选修课程。公共气象服务系统建设在现代气象业务体系中有着重要的位置。一方面，来自社会的各种服务需求是气象事业建设和发展的总牵引；另一方面，气象工作的经济效益、社会效益、生态效益通过公共气象服务体现，公共气象服务是所有气象业务产品向社会提供服务的出口，是气象工作的出发

4、点和归宿，是气象事业的立业之本。健全公共气象服务系统从技术上要建立服务平台，改善服务手段，增加服务产品，提高服务质量。从业务上强化公共服务职能，完善服务业务流程，建立新型服务体制。逐步形成全程、滚动、连续、个性化、多媒体化的一个完整的现代化公共气象服务系统是现代气象事业建设的重点。本课程从公共气象的内涵入手，介绍公共气象服务涉及的领域和现实及潜在的各种服务需求，提出衡量公共气象服务效益的指标体系，测度现有公共气象服务的社会效益、经济效益、生态效益，构筑适应经济社会发展需要的现代化公共气象服务体系。讲课时根据实际情况安排内容，下面所列仅供参考。三、教学内容和要求（要求分为掌握、熟悉、理解、了解、

5、初步了解等）1引言（2学时）（1）了解公共气象服务的学科性质和研究对象（2）理解学习公共气象服务的重要意义2公共气象服务概述（4学时）（1）了解气象服务的形式（2）掌握公共气象服务的内涵（3）了解公共气象服务的作用3公共气象服务领域（8学时）（1）理解并掌握农业与公共气象服务（2）理解并掌握制造业与公共气象服务（3）理解并掌握服务业与公共气象服务4公共气象服务的效益评价（12学时）（1）掌握评价公共气象服务效益的指标体系（2）掌握评价公共气象服务效益的方法（3）理解并掌握公共气象服务社会效益的评价（4）理解并掌握公共气象服务经济效益的评价（5）理解并掌握公共气象服务生态效益的评价5公共气象服务的发展路径（6学时）（1）了解公共气象服务发展趋势（2）了解公共气象服务发展条件（3）理解公共气象服务发展路径四、课程考核（1）作业和报告：作业：5 次（2）考核方式：开卷考试（3）总评成绩计算方式：考勤、作业及课堂表现：30%，期末考试：70%（4）是否使用多媒体：使用五、参考