如何提高记叙文阅读能力

1、关于如何提高记叙文阅读能力第一张，PPT共二十八页，创作于2022年6月1.解释词义：答题技巧是：先解词的本意；再答语境中含义。注意词语感情色彩的变化。形式：答：“”一词原指，这里指，起到了的作用。 ”。2.划分层次。根据记叙文组织材料方法的不同，我们可从以下几方面来划分段落、层次：（1）按“总分总”的结构特点划分。其基本模式一般为：概括叙述或议论具体叙述、描写议论或抒情。例如绿第三，正确地解读记叙文最重要的是认识记叙文阅读中常见的考题类型和答题技巧。记叙文考题类型主要有下列10种： 第二张，PPT共二十八页，创作于2022年6月（2）按时间先后的顺序划分。这类文章在行文上往往有明显的标志时间

2、的词句，找出这些词语有助于正确划分段落层次，如老山界交代时间的词句有：下午、天黑了、半夜里、黎明的时候、下午两点多钟。根据这些词语。（3）按地点的转移划分。（如从百草园到三味书屋）（4）按故事情节的发展划分，主要是文学作品中的小说和戏剧，如变色龙可按警官奥楚蔑洛夫审理狗咬人事件的情节发展，将课文分段。（5）按思想感情的变化划分。文章若以思想感情的变化为线索，理清这条线索，也就找到了划分段落的钥匙。例如荔枝蜜，全文以作者对蜜蜂的感情变化为线索，即：不喜欢蜜蜂想去看蜜蜂赞赏蜜蜂想变成蜜蜂。以此为据，不难将课文分为四大段。第三张，PPT共二十八页，创作于2022年6月3、概括段义：（1）摘句法。即摘

3、出段落中的中心句。例如我的老师中第二自然段，就可摘取其中的“她从来不打骂我们”一句来概括段意，摘要归纳。段中的几层意思有主次之分，但可摘取主要的。 （2）概述法。用自己的语言概述全段的主要意思。例如故乡的第二部分，内容十分丰富，记述的人物事件多，可用自己的话概括：“我”回到故乡的所见、所闻、所感。”（3）联合法。有些段落讲的不止一个意思，概括时必须用筒练的语言把几个意思表述出来，缺一不可，这就是联合内容要点加以概述。（4）段末归纳法。段中的几层意思层层深入，摘取最后的归纳的意思。 第四张，PPT共二十八页，创作于2022年6月5.概括中心：一般格式是“什么人”+“在什么情况下”“做什么事”+“

4、什么结果”。应对技巧是：（1）分析文章标题：有的文章标题可揭示文章的中心；热爱生命（2）分析文章的结尾：有的记叙文卒章显志，用简短的议论、抒情揭示文章中心；海燕（3）分析文章中议论抒情的句子，这些句子往往与中心密切相关；句式：“通过(事情)，表达了（赞扬、抒发或批判）的感情（精神、品质或行径）”。6.赏析语句。所谓关键语句，对记叙文来说，包括：A、标志文章层次转换的过渡句；B、准确、生动、极富表现力的词句；C、对理解文意起关键作用的词句；D、表现人物形象和表现事物特征的词句；E、标志文章线索或主旨的词句。 第五张，PPT共二十八页，创作于2022年6月应对技巧：结合上下文,一看结构，二看内容，

5、强调与人物与主旨的关系。（1）结构上作用: 在开头：常设悬念埋伏笔作铺垫、引下文、点题、总领全文等。在中间部分：承上启下、引出下文，总结上文、照应开头等。在结尾：呼应开头、照应前文，总结全文，扣题等。（2）内容上作用: 在开头常奠定全文感情基调、交待环境背景；在中间或结尾常画龙点睛、点出什么中心，深化什么中心。 第六张，PPT共二十八页，创作于2022年6月8.表达方式：记叙文中议论的作用： 引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。 记叙文中抒情的作用： 抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。环境描写，设置背景，渲染气氛，烘托人

6、物心情，推动情节发展，为下文埋下伏笔，与开头形成照应，使读者有身临其境之感，增强文章感染力。人物描写包括对人物的肖像、神态、语言、动作、心理描写等，作用是塑造人物形象形象，表现人物性格，体现了人物精神品质等。9.写作手法：写作手法常见的有：想象、象征、设悬念、欲扬先抑、欲抑先扬、对比、反衬、借景抒情、托物言志、虚实结合、动静相衬、以小见大、渲染烘托、卒章显志、直抒胸臆、正侧面描写相结合、多种表达方式综合运用、嗅觉听觉视觉多角度、多视角等。第七张，PPT共二十八页，创作于2022年6月表现手法（1）象征手法 把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了的情感，增强了文章的表现力。 （2）对比手法 通

7、过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。 （3）衬托（侧面烘托）手法 以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。 （4）讽刺手法 运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。 （5）欲扬先抑 先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。 （6）前后照应（首尾呼应） 使情节完整、结构严谨、中心突出。 第八张，PPT共二十八页，创作于2022年6月10.体验感悟即对文章的内容、写法、人物进行评价，或结合生活和个经历谈感想。应对技巧：（1）把握一个中心。回答开放题

8、，先把握好中心，围绕文章中心，多角度思考，然后将其深化或升华，或结合自己的思想观点大胆发表自己的见解。就文章的某一方面的内容或形式，作或正或反的评析。学会结合文章中心和人物的思想感情来表述等。不要另起炉灶，更不要逆主旨而行。（2）结合两个内容：一是课文，二是自已或生活（3）注意行文结构要有三个部分：观点理由-小结（总分总）第九张，PPT共二十八页，创作于2022年6月 记叙文就是写人记事的文章。这类文体是现代文阅读的重点考查对象，它以记叙、描写、议论和抒情为表达方式，以写人叙事、写景状物为主要内容，中心思想也往往通过叙事来表达。记叙文阅读的主要考点有：记叙的要素、顺序、线索、人称,记叙的中心和

9、材料，记叙中的议论和抒情等。其主要题型有：注音填字与释词；根据句意写词语与根据内容找中心句段；划分段落层次、概括文意或文章的要点；阐释文题的含义或拟写文题；分析记叙的要素、记叙的顺序与记叙的详略；品析重点词、句、段或根据语境理解关键性词句的含义与表达作用；精彩句段的仿写或补写；简析文章的写作特色、体味作者的思想感情；评析人物性格与提炼文章主旨；领悟文章的现实意义以及给人的启示等。 第十张，PPT共二十八页，创作于2022年6月 近年来，在中考的记叙文阅读试题中，出现了较多的开放型检测题。这类题分值较高，颇能考查学生的阅读能力和语文素养，是记叙文阅读的重点和难点。 综观各地的语文试卷，归纳起来大

10、致有这样几种检测类型：一是对词语的深层含义和句子含义的理解与品味；二是对词、句、段在文中的表达作用进行说明，或 对某种表达方式如描写、议论和抒情的表达作 用进行说明；三是结合文章内容进行个性化的表达，如进行联想想象、 自由赏析和迁移创新等。这一类品析与感悟类的主观 性表述题，往往没有统一的“标准答案”，但有“答 案标准”，那就是应根据自己的感悟与体验，谈出自己独特的看法，只要言之成理、见解新颖独到即可。 第十一张，PPT共二十八页，创作于2022年6月中考记叙文阅读技巧中考记叙文选文往往是文质兼美、人文内涵丰富、具有审美价值的文学作品（或叙事性散文或小说等）因此在有限的时间内，考生要做到准确答

11、题，必须懂得记叙文阅读答题的基本技巧。读懂主旨1.快速把握作品中的主要人物。考生要明白，作者着力刻画主要人物的目的，往往是在这人物身上体现出自己的思想倾向，而这思想倾向往往就是作品的中心思想。如2006年上海市中考记叙文孩子和书，主要人物是“女店主”。把握住主要人物的各种不同的描写，才能体现出这个人物的性格特征、思想感情或精神品质。要注意的是，并非笔墨多的人物就一定是主要人物。有时作者从侧面描写来烘托、勾勒主要人物的形象，如课文我的叔叔于勒中，主要人物不是于勒叔叔，而是菲利浦夫妇，因为文章揭示的主题是资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。 第十二张，PPT共二十八页，创作于2022年6月2.

12、快速把握情节。所谓情节，“就是表现人物间相互关系的一系列生活事件的发展过程”，抓住了主要情节，就把握住了文章主要的内容。如孩子和书中以人物的思想感情为线索，由“热情招呼不买书的顾客”向顾客推荐合适的书帮助陷入困境的少年诗人留言示谢卖书给孩子们。系列的情节构成事件，刻画了“女店主”的形象与品质，表达了文章的主题。3.快速概括文章内容。能否用一句话概括全文内容？考生在浏览阅读材料后，要学会能以最简洁的语句反映出这个材料主要叙述的内容，这样就会对选文有一个正确的总体印象，以利主题的把握。其方法是“谁做了什么”。如孩子和书，主要讲的是“一个曾经陷入困境的孩子成为诗人后向当年救过他的女店主感恩”的内容。

13、考生把握了文章内容后，对完成其他题目会有所帮助。 第十三张，PPT共二十八页，创作于2022年6月读懂题意读懂了阅读材料后，考生还须读懂题目的意思。它问的是什么？从什么角度提问的？题目里蕴藏着哪些考点？读懂了题意，才能正确答题。1、审读题干的语言。中考试卷命题者可谓呕心沥血设计题目，所以题干语是明确的，科学的。考生做题首先要读懂题干语。下面我们来看孩子和书第16题：“用简洁的语言概括她的善良、真诚在全文中的表现：（1）热情招呼不买书的顾客；（2）_；（3）_；（4）_”。让我们来理清题干语的内容：A.“全文”意思是提醒考生根据全文来考虑；B.“表现”意思要具体回答文中相关具体的内容，不能笼统或

14、抽象的答题。C.题目要求回答三个表现，那一定是全文中最为典型的三处；D.题目中出现的第1个答案是为考生提供了回答问题的角度与基本样式，是示范答案，帮助考生从内容和形式上理解和答题。所以审读题干的语言，就是要抓住题目中的关键词。第十四张，PPT共二十八页，创作于2022年6月2、关注题目的考点。中考记叙文阅读考题仅56题，涵盖面却很大，考查知识和能力，既有一定的适度，又讲究梯度。因此，考生如果基础知识扎实，熟悉考点，那么在考试时就会从题目中看懂考点，根据题目要求准确答题。如孩子和书第17题，“表达效果有什么不同？请说说理由”，这道题目，既考了比较，又考了省略号的作用，还考了人物的思想品质。考生如

15、不熟悉中考语文考点，何以回答？3.留心分值的设置。2006年上海市中考语文总分值为150分，在题量不变的要求下，命题者势必提高各题分值，所以注意分值也不失为一个答题的方法。从今年中考记叙文孩子和书的第18题来看，命题者设下一个陷阱：“联系全文，第15段中她心里很高兴，也很欣慰的原因是_”（6分）。不少考生在这题上失了3分，原因是答题纸上只留了一个空格，考生误以为只有一个答题点。其实关注分值，我们就不难发现，该题一空6分，肯定隐含至少两方面内容，否则该题分值高得离谱了。考生要学会善于识破试题中的干扰素。第十五张，PPT共二十八页，创作于2022年6月解题指导1.人物描写人物描写通常考语言描写、动

16、作描写、肖像描写、心理描写。近几年考揣摩人物心理活动的题型有上升趋势。确实，一个行为，一句话，一个神态皆是人物内心情感的体现，从一个人物的言谈举止，一颦一笑中，便能揣摩他的内心世界。这就需要考生根据语言环境来准确认识人物的各种描写。要明白，一个人的心理往往就是他的感情、脾性、品质，而心理的流露自然要通过他的言行态度来表示。有的考生不明白肖像描写（外貌与神态）怎能表露人物的品行，其实，文学作品中的描写，作者都是刻意的、有目的的。如孔乙己中对孔乙己肖像的描写：“他身材高大（有谋生的条件），青白脸色（半饥半饱），皱纹间时常夹些伤痕（时常遭受肉体上的摧残），一把乱蓬蓬的花白胡子（年岁已大，穷愁潦倒）”

17、，鲁迅每一处描写都是来揭示孔乙己这个人物的性格特点。第十六张，PPT共二十八页，创作于2022年6月3.答案语言的表述要注意准确简洁。记叙文阅读大多数的答案都是以议论或说明的表达方式为主的，因为这是在剖析事件或人物的“为什么”，所以，回答问题一要准确，二要完整，三要简洁流畅，唯有这样，才能把考生的观点表达清楚。千万不能含糊其辞或简言答之。如“结合文题穷人的风骨，说说文章赞颂了一种_的风骨”，正确答案是：“身处贫困处境，仍保持着不轻易接受他人施舍的自尊、自爱的风骨。”这是根据文章内容来揭示主题的答案。有的同学要么过于简单：“人穷志不穷”，要么去摘录文章中的具体描写，要么回答似是而非，这就在表情达

18、意上偏离了方向，自然难以得到满分。第十七张，PPT共二十八页，创作于2022年6月第一：记叙文的六“要素”，即时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。有助于从整体上把握文章的内容。 首先须了解记叙文文体特点。记叙文阅读需要注意的四个方面：第二：贯穿全文的线索。记叙文的线索主要有以下几种类型：以人物为线索，如我的叔叔于勒中的于勒；以事物为线索，如散文枣核中的枣核，以情感变化为线索，如荔枝蜜。有的则以以行踪为线索小石潭记，以时间为线索老山界等等。分析线索有助于把握行文的思路和全文的结构。 如何提高记叙文阅读能力？第十八张，PPT共二十八页，创作于2022年6月（1）顺叙（按事情发展先后顺序） 作

19、用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。 （2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。） 作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。 （3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。） 作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。 第三，文章的记叙顺序。记叙文的顺序主要指时间顺序，包括顺叙、倒叙、插叙等，弄清记叙顺序，有助于宏观上把握文章的思路。第十九张，PPT共二十八页，创作于2022年6月2.环境描写环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。作品中的环境描写一般不会作纯客观的描写，“环境描写带有作者浓郁的主观色彩”。因此，环境描写一般起到这么几个作用：

20、（1）往往表现自然条件（氛围）的良好或恶劣；（2）往往交代故事、人物的背景（社会背景、历史背景等）；（3）如在文首，往往为后文的情节、人物作铺垫；（4）往往渲染、烘托或反衬出一种氛围，（5）为主要人物的形象、为文章的中心思想服务。第二十张，PPT共二十八页，创作于2022年6月1、社会环境描写，交代事件发生的社会背景、时代特征，衬托人物性格，暗示人物的命运，推动情节发展， 揭示文章主题。如孔乙已中的鲁镇上的“咸亨酒店”2、自然环境描写，交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，衬托人物的心情或衬托人物性格或品德精神作用。如长征中的雪山草地等恶劣的环境。3、人物描写，通过语言、动作、外貌、神态、

21、心理等描写，直接展示人物性格。如孔乙已中的孔乙已外貌（体现了他迂腐、爱摆读书人架子、轻视劳动人民等）。如:外貌孔是站着喝酒而穿长衫的惟一的人,这一外形的整体描写,集中简练地概括了人物的特殊身份,预示了悲剧命运的必然性.又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗既说明他很穷,只此一件长衫,又说明他很懒,连洗补衣服都不肯动手.而又不肯脱,揭示了他的内心世界:追求功名.语言描写:满口的之乎者也,说反映他受封建教育毒害之深.连偷书也说成窃书不能算偷,似乎读书人所做的一切全高人一等.通过教我识字,和给孩子们茴香豆时的动作,神态,刻画了他心地善良的本质.第四，描写的作用。单纯一味的记叙文是没有的，因为这样会使文

22、章显得枯燥无味，缺乏活力，记叙往往和描写相结合，文章才会显得生动活泼。有感染力。记叙中的描写主要有下列几种类型：第二十一张，PPT共二十八页，创作于2022年6月五、分析文章的表现手法。表现手法（写作方法）借景抒情、托物言志、动静结合的手法、寓情于景、情景交融、以小见大、铺垫、烘托、衬托、对比、象征、虚实结合、欲扬先抑（欲抑先扬）、卒章显志、联想、想象、正面描写、侧面描写、直接抒情、间接抒情、照应、巧设悬念、讽刺等等。散文经常运用：想象（无中生有）、联想（由此及彼，由一事物想到另一事物）、象征（托义于物）、衬托（以他体陪衬本体的方法）、对比。六、分析文章的语言特色。记叙文在语言的运用上有两种类

23、型，一是朴实无华，二是优美生动。分析时应把握不同类型的语言特色，还要结合作者的感情和态度。可从下列语句中选择：朴实无华、通俗易懂、简洁凝练、精辟深刻、准确严密.形象生动、清新优美、音韵和谐、节奏感强。注：必须结合具体语句分析。第二十二张，PPT共二十八页，创作于2022年6月七、某句话在文章中的作用是什么？应对技巧：结合上下文,一看结构，二看内容，强调与人物与主旨的关系。（1）结构上作用: 在开头：常设悬念埋伏笔作铺垫、引下文、点题、总领全文等。在中间部分：承上启下、引出下文，总结上文、照应开头等。在结尾：呼应开头、照应前文，总结全文，扣题等。（2）内容上作用: 在开头常奠定全文感情基调、交待环境背景；在中间或结尾常画龙点睛、点出什么中心，深化什么中心。 第二十三张，PPT共二十八页，创作于2022年6月八、修辞方法及作用（1）比喻:这句运用了比喻的修辞,生动形象地写出了本体的什么特征.（2）拟人：这句运用了拟人的修辞,赋予以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化,生动形象地写出了的（3）夸张：此句运用了夸张的修辞,突出表现了.的特征. 揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。（4）排比:这句运