牛津版三年级小学3B英语Unit,11,A,good,idea说课稿good morning教案中文

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2、展现了八种运动工程的单词，日常交际用语主要也是围绕“运动工程”来编排的。在不同的季节里，人们会选择不同的运动工程，譬如：夏天去游泳，冬天去滑雪或溜冰。至于go+v-ing和like+v-ing只要求学生听懂意思，会运用就可以了。教材强调学生在学习过程中的感悟、体验、实践、参与以及思维才能的进展，在良好的语言环境中，融学习情感、学习才能的形成与语言学习的全过程中，突出兴趣培养，重视学科内容的有效融合，提防培养学生自主学习的意识和才能。处理教材时，我把新授内容分两课时举行，在第一课时我已教了四个运动工程的单词和like+v-ing形式的日常对话，这课主要是另四个单词和询问爱好及其回复的学习和运用。

3、 二说教学目标： 1、认知目标 （1）能听懂、会说单词skating,skiing,fishing,running （2）能听懂、会说日常交际用语whatdoyoulike?ilikeitscoldtoday,isntit?letsgo. （3）朗诵歌谣enjoytheday 2、才能目标 （1）培养学生运用语言的才能。 （2）培养学生乐于表达，勇于表示自我的才能。 3、情感目标 （1）创设丰富多才的学习活动，直观，形象的让学生感知英语，学习英语，激发学生学习英语的兴趣。 （2）营造宽松，和谐的课堂空气，充分调动学生的学习热心，让学生在高兴的环境中轻松的学习英语。 （3）培养学生的团结合作精神

4、和良性的竞争意识。 （4）通过让学生完成任务，产出自己的成果让学生体会到告成的喜悦。 三说重点难点 1重点 单词：skating,skiing,fishing,running. 交际用语：whatdoyoulike?ilike. 2重点 skating,skiing,fishing,running.的发音，让学生留神西医的发音要到位。 四说教法学法 1教学方法：情境法，小组合作，嬉戏等 2教学手段：多媒体教学软件一套，动作图片 3利用学生爱好的歌曲、小诗和教学嬉戏开展课堂教学，激发学生学习本课的热心与积极性。 4利用多媒体的特殊效果给学生创设真实的学习情境，通过多媒体的步步深入演示，逐步呈现教学内容。 五教学过程 step1warmup 1.greeting:singasong:goodmorning 2.dailytalk warmup这是一个热身活动，也是必不成少的活动。它将有助于把学生的留神力吸引到课堂上来，使学生对课堂学习产生兴趣，营造一种英语学习的空气,活跃课堂学习气氛。它的概括形式可以是：唱英语歌曲，猜谜语，说绕口令，做tpr活动，chant等等。总之是和上节英语课有关的或和本节英语课内容有