部编六年级语文上册分层作业设计01《草原》课课练及答案

1、六年级上册语文分层作业设计01草原基础必做题：1.熟读课文，用“”画出文中加点字的正确读音。（1）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲（xun xun）染，不用墨线勾勒（l li）的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。（2）远远地望见了一条迂（y y）回的明如玻璃的带子河！（3）牛羊多起来，也看到了马群，隐（yn wn）隐有鞭子的轻响。（4）马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟（jn jn）飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。（5）见到我们，主人们立刻拨（b b）转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。2.看拼音写词语。xunrn dyn jch lmo shuijio（ ）

2、（ ） （ ） （ ） （ ） ybqinl cusyli （ ） （ ） 3.读拼音，写汉字。 “那达慕”大会上，赛马的骑手们手执马bin（ ），一字排开，个个身穿华丽衣shang（ ），扎着彩色腰带，洋溢着青春的活力。一声令下，只听见马t（ ）声响，一群人jn（ ）飘带舞，如一道彩hng（ ）一般从绿tn（ ）上飞向远方。 射箭、摔jio（ ）等比赛也吸引着众多牧民，许多漂亮的蒙古族姑娘也rn（ ）不住要来看一看。羞s（ ）的面庞，婀娜的身姿，悦耳的笑声，为赛场平添一道靓丽的风景。4.辨字组词。 竟（ ） 陈（ ） 啼（ ） 差（ ） 境（ ） 阵（ ） 蹄（ ） 羞（ ） 蛟（ ） 忍（

3、 ） 毯（ ） 便（ ） 跤（ ） 涩（ ） 毡（ ） 鞭（ ）5.词语手拉手。无边的 小诗 各色的 帽子白色的 带子 静寂的 微笑奇丽的 大花 尖尖的 衣裳迂回的 地毯 会心的 微笑提升选做题（8选3）6.根据意思写词语。（1）过分地约束自己，显得不自然。（ ）（2）形容骏马奔腾，草原上的人们热情奔放的样子。（ ）（3）细细地回忆、品味。（ ）（4）十分自在，不受拘束。（ ）7.给下面画线的字选择正确的意思，填在相应的括号里。 疾：疾病 痛苦 痛恨 急速猛烈 群马疾驰（ ）疾恶如仇（ ） 积劳成疾（ ）疾苦（ ）8.写出下列词语的近义词。 寂静（ ） 羞涩（ ） 拘束（ ） 洒脱（ ） 回味

4、（ ）9.在括号里填上合适的词语空气（ ） 歌声（ ） 天空（ ）草原（ ） 骏马（ ） 线条（ ）10.选择恰当的关联词填空。 那么那么 既又 不管总（1）这种境界，（ ）使人惊叹，（ ）叫人舒服，（ ）愿久立四望，（ ）想坐下低吟一首奇丽的小诗。（2）（ ）唱的是什么，听者（ ）会露出会心的微笑。（3）那里的天比别处的更可爱，空气是（ ）清鲜，天空是（ ）明朗。11.按要求写句子。（1）草地上的羊群就像绿毯上白色的大花。（缩句） （2）骏马和大牛静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。（仿写句子）_，好像_。（3）草原人民与远客语言不通。草原人民与远客却十分亲热。（用上合适的关联词语把这两个句

5、子连成一句话） 12.课文整体梳理：按照文中的叙述顺序把下列各环节排列起来。深情话别 盛情款待 尽情联欢 热情迎接 激情相见_ 13.结合课文内容，选择参考答案：。（1）“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。”这句话中“这种境界”指的是（ ）A.草原天空明朗，空气清鲜，一碧千里，翠色欲流的那种如诗如画的情境。B.在天底下，一碧千里，而并不茫茫。C.四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。D.羊群像白色的大花，小丘像中国画。（2）“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”对这个句子的理解，正确的是（ ）A.作者看出了骏马和大牛

6、的心思。B.这是作者根据当时的情景想象到的。C.骏马和大牛确实在回味草原的乐趣。拓展挑战题（7选3）14.填空。草原是著名作家_写的一篇散文，通过具体的记叙与描写，表现了草原秀美的_和蒙古族人民的_。最后，作者以“ _”的诗句，表达了自己热爱草原、赞美草原人民的真挚情感。15.读句子，根据提示完成练习。这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么(新鲜 清鲜)，天空是那么(晴朗 明朗)，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是

7、那么(柔美 柔软)，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人(惊叹 惊讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（1）用“”在文段中的括号里选择恰当的词。（2）这段话作者是按从（ ）到（ ）顺序写的。这段话写出了草原（ ）的特点，作者用了（ ）、（ ）、（ ）不同的词来描写草原的色彩。16.阅读草原片段，回答问题。这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都

8、有小丘，平地是绿的，小丘也是（ ）。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用（ ），不用（ ）那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的（ ）。（1）根据课文内容，将短文补充完整。（2）作者在片段中概括了草原的特点是_。（3）简要说说文中写了哪些景物，表达了作者什么样的心情？ （4）写出下列词语的近义词。 惊叹（ ） 柔美（ ） 奇丽（ ）（5）读读短文中画线的句子，“无边的绿毯”指的是_，“白色的大

9、花”指的是_，“中国画”指的是_，这样写让人感觉到_。17.重点段落品析。 我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，

10、飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。（1） “一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。”这句话是从哪一方面来介绍草原的？（ ）颜色 形状 气味 大小（2）“像一阵风吹来似的”说明了什么？ （3）“这是主人来到几十里外欢迎远客。”你从这句话中看出了什么？ （4）从这一段的描写中，除了感受到美丽的草原风光之外，你还能感受到什么？请写出来吧！ 18.课外阅读（一）草原八月末（节选）梁 衡 车子从围场县出发，翻过山，穿过茫茫林海，过一界河，便从河北进入内蒙古境内。车子在缓缓地滑行，除了车轮与草的摩擦声，便什么也听

11、不到了。我们像闯入了一个外星世界，这里只有颜色没有声音。草一丝不动，因此你也无法联想到风的运动。停车下地，放眼尽量地望，细细地寻，不见一个人，于是那牛羊群也不像是人世之物了。我努力想用眼睛找出一点声音。牛羊在缓缓地移动，它不时抬起头看我们几眼，或甩一下尾，像是无声电影里的物，玻璃缸里的鱼，或阳光下的影。仿佛连空气也没有了，周围的世界竟是这样空明。这偌大的草原又难得的干净。干净得连杂色都没有。这草本是一色的翠绿，说黄就一色的黄，像是冥冥中有谁在统一发号施令。除了草便是山坡上的树。树是成片的林子，却整齐得像一块刚切割过的蛋糕，摆成或方或长的几何图形。一色桦木，雪白的树干，上面覆着黛绿的树冠。远望一

12、片林子就如黄呢毯上的一道三色麻将牌，或几块积木，偶有几株单生的树，插在那里，像白袜绿裙的少女，亭亭玉立。我们将返回时，主人还在惋惜未能见到草原上千姿百态的花。我说，看花易，看这草原的纯真难。这时自然美的韵律与你的心律共振，你就可与自然对话交流了。（选自意林）（1）“发号施令”的意思是 ，在文中指的是 。（2）第二自然段用了（ ）。A.静态描写 B.动态描写 C.静态描写和动态描写相结合（3）用“ ”画出第三自然段的中心句。（4）读选文的最后一段话，写出你对这段话的理解。 19.课外阅读（二）美丽的大草原（节选）苑 凡科尔沁草原位于内蒙（mng mng）古大兴安岭南端，那里地势平坦，水草茂盛，是

13、一个天然牧场。春天，冰雪融化，万物复苏，太阳高挂空中，万缕金光温柔地抚摸着群山、草原。春风在碧蓝如洗的天空中放牧着白云。霍林河唱着欢乐的歌儿，哗哗地流向草原深处，流向天边。春雨轻洒，草儿发芽，大地青绿一色。白蘑菇般的蒙古包点缀在绿茵如毯的草原上，格外醒目。听，牧羊女孩那动听的歌声在草原上回荡。瞧，骏马奔（bn bn）腾，牛羊成群。看，迎春花从睡梦中醒来了，它在微微春风中摇动枝叶，摇呀摇，摇出了一朵朵金灿灿的小黄花，在青草的陪衬下，恰似一块巨大的翡翠嵌入了点点黄金。夏天，一场大雨过后，草原上的各种花儿，一夜之间都绽开了笑脸。那白的如雪，粉的像霞，红的似火，黄的胜金，整个草原像一座五彩缤纷的大花园

14、，惹得蝴蝶蜜蜂在百花丛中狂歌乱舞。秋天，青草枯萎，百花凋零，只有野菊花开得正旺。山坡上，公路旁，那一簇簇的野菊花在秋风中摇曳，散（sn sn）发出淡淡香味。八月中秋，第一场雪降临草原的时候，大自然告诉我们，草原的冬天来了。从此以后，鹅毛般的大雪便是草原的常客。大雪过后，山川大地一片银白，无比壮观。我们在雪地里堆雪人，滚雪球，打雪仗。我们的叫声、笑声，惊飞了麻雀，吓跑了寒冷。（选自小学生最新分类作文阳光宝典）（1）给加点字选择正确的读音，画“”。（2）在括号内填上合适的动词。 （ ）雪人 （ ）雪球 （ ）雪仗（3）下列句子运用的修辞手法和其他三句不同的一句是（ ）A.霍林河唱着欢乐的歌儿，哗哗

15、地流向草原深处，流向天边。 B.白蘑菇般的蒙古包点缀在绿茵如毯的草原上，格外醒目。C.迎春花从睡梦中醒来了，它在微微春风中摇动枝叶。D.夏天，一场大雨过后，草原上的各种花儿，一夜之间都绽开了笑脸。（4）这篇文章是按什么顺序来写的？ _ （5）本文表达了作者对草原怎样的思想感情？ _ 20.小练笔请发挥想象，我们到了蒙古包后，主人会跟我们说什么？做什么呢？（自由发挥） _ 参考答案1.（1）xun l（2）y（3）yn（4）jn（5）b2.渲染 低吟 疾驰 礼貌 摔跤 一碧千里 翠色欲流 3.鞭 裳 蹄 襟 虹 毯 跤 忍 涩4.究竟 环境 陈设 阵雨 啼叫 马蹄 相差 羞涩 蛟龙 摔跤 忍住

16、羞涩 毛毯 毡子 方便 鞭子5.无边的绿毯 白色的大花 奇丽的小诗 迂回的带子各色的衣裳 静寂的草原 尖尖的帽子 会心的微笑6.（1）拘束 （2）群马疾驰 （3）回味 （4）大方7. 8.安静 害羞 拘谨 潇洒 体会9.清新 嘹亮 湛蓝 辽阔 奔驰 柔和 10.（1）既又 （2）不管总 （3）那么那么 11.（1）羊群就像大花。（2）几只小鸟在枝头鸣叫 在歌唱幸福美好的新生活（3）草原人民与远客虽然语言不通，但是却十分亲热。12.热情迎接 激情相见 盛情款待 尽情联欢 深情话别13.（1）A （2）B14.老舍 自然风光 热情好客 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳15.（1）清鲜 明朗 柔美 惊叹 （2）天空 天底下 辽阔碧绿 一碧千里翠色欲流 绿色渲染。16.（1）绿的 绿色渲染 墨线勾勒的中国画 无限乐趣（2）空气清新、天空明朗、一碧千里（3）天、空气、小丘、平地、羊群。愉悦。（4）感叹 优美 瑰丽（5）草地 羊群 小丘 草原风光的美丽无比17.（1）（2）说明牧民们骑马的速度快。（3）我从这句话中看出了牧民们大老远就来迎客，说明他们十分热情好客。（4）我还能感受到草原人民粗犷豪放、热情好客的性格。【参考答案】18.（1）发