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文档简介

1、幼儿园小班艺术教案颜色宝宝找家幼儿园小班艺术教案颜色宝宝找家一、 课程目标：1、通过动手操作，使幼儿发现颜色的变化，激发幼儿对颜色变化的兴趣。2、培养幼儿感知颜色的能力，识别几种基本的颜色。3、使幼儿感知颜色的.变化结果与颜色份量的关系。4、在愉快的调色、用色的游戏中，初步研究做实验记录。二、材料准备：调色盘、红、黄、蓝三种颜料、纸若干。三、课程阶段：阶段一：小班科学活动颜色宝宝找家（活动一）阶段二：中班科学活动会变的颜色（活动二）阶段二：大班科学活动为什么同样的颜色调配出来会不一样（活动三）活动一：颜色宝宝找家一、教育对象：幼儿园小班（3岁幼儿）二、活动目标：研究辨认红、黄、蓝三种颜色。三、

2、活动准备：三种颜色的房子、各种颜色头饰若干。四、教学过程：引入：颜色妈妈很着急，它的孩子不见了，请小朋友帮它找找。猜想：拿出红、黄、蓝三色娃娃请小朋友猜猜它的妈妈是什么颜色。验证：请小朋友根据自己的头饰颜色找相对应的颜色妈妈回家。延伸：以找错家的孩子引出两颜色放在一起会变成其它颜色。活动评析：小班年龄特点决定了小班幼儿在科学活动中采用游戏的形式，运用直观的颜色房子及贴近幼儿生活的找妈妈故事，使幼儿认识颜色，发现颜色的不同。由于思维特点的关系，幼儿对颜色的刺激反应快，整个活动，幼儿兴趣很浓，积极参与。通过活动培养了幼儿感知颜色的能力，并识别了几种基本的颜色。第一篇：幼儿园大班艺术活动教案艺术活动

3、：我的老师（绘画） 活动目标：1.能观察教师面主要特征并画出来。 2.提高捕捉事物细节的能力。 活动准备：经验准备：在日常生活中有目的地引导幼儿观察各位老师的外貌特征、表情、动作，丰富幼儿的创作内容。物质准备：勾线笔，画纸。 活动过程：一、引导幼儿观察教师的面特征，吸引幼儿绘画的兴趣。 师：请小朋友认真、仔细观察下老师的脸都有哪些特征。你最喜欢老师哪些地方呢？想想你要用什么方式把老师漂亮的样子留下来呢？幼儿园小班艺术送玩具上幼儿园教案1、随音乐节奏的快慢变化，改变走路的速度。2、增强对速度变化的敏感性。活动准备：1、人手一件动物玩具。2、教师自选的音乐录音、积木若干块、大可乐瓶若干个。活动过程

4、：1、活动身体：（1）教师引出游戏主题，激发幼儿用玩具做游戏的兴趣。“玩具宝宝们要上幼儿园啦，我们想想有什么办法能帮助它们上幼儿园呢？”（2）幼儿自由讨论，想出各种办法。2、自由探索：（1）幼儿抱好玩具，随着音乐的节奏送玩具上幼儿园。“大家怎样走才不会碰到一起呢？”引导幼儿散开寻找人少的地方走。（2）走圆圈。“前面有一条小路，路上有许多小石块，我们走路的时候一定要踩准在石块上奏，才不会迷路。”（3）教师示范按节奏走石块路。（4）幼儿在教师的带领下走石块路。（5）帮玩具找座位：“幼儿园里有很多的座位，大家一起帮玩具找到它们的座位吧。”幼儿拿着玩具在椅子的周围走，当听到音乐停止时，马上将手中的玩具放到最近

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