一年级体育教案跳房子doc

1、一年级体育教案跳房屋学习阶段：水平一学习目标：乐于参于游戏活动，在活动中提高学生学习的兴趣学习内容：造房屋、跳房屋学习步骤：一、互帮互学练行列教师活动：1、组织学生集队2、组织学生两人一组相互纠正和体验前进走3、鼓励学生展示自己。学生活动：1、看老师手势，听老师口令迅速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、找到自己的伙伴一同进行前进走的练习，体验动作要求和节奏要求。3、和小伙伴一同把自己的练习成就展示给大家进行沟通。组织：五路纵队、自由分别*二、勇敢体验造房乐教师活动：1、组织学生模拟热身：简单的绳操2、启迪学生装运造房所用的材料：运砖、运黄沙水泥、运水3、引导学生勇敢设想：看谁在

2、最短的时间里造出最漂亮的房屋4、引导学生感觉成功的快乐，同时思考怎样为自己的新房来粉刷5、指导学生粉刷新房，参观新房学生活动：1、模拟教师进行简单的绳演练习。2、勇敢地运用绳子做成筐、做成车、做成桶来装运砖、黄沙、水3、用绳子在地上造出自己心中最漂亮的房屋。4、在自己的新房屋里坐上一坐，想一想该怎样来装修自己的房屋。5、在教师的指导下一同粉刷房屋，并在老师的率领下一同参观、交第1页/总合16页流、点评。组织：自由分别三、合作沟通跳房屋教师活动：1、引导学生进行游戏跳房屋前的合作准备2、解说示范游戏方法例则，组织学生游戏3、鼓励学生参加表演学生活动：1、认识游戏场所。2、仔细观察教师解说示范认识

3、游戏规则方法。3、自主分组进行游戏，体验不同的跳房屋乐趣。4、合作配合，展示沟通。组织：分别在画好的场所上场所器材：操场、短绳每生一根课后小结：本课是在跳树叶的基础上构想的，但本课并不是以跳为主，本课中也是利用一根绳子进行学习，绳子当框子、车子、水桶，学生是造房用的各样材料在，在运输过程中学生不断地进行运动，造完房屋后的粉刷，学生的察看，活动幅度也是相当大的，至于最后的游戏，学生更是各展其能。领会最深的是学生的设想很勇敢，活动也很积极，自然教师的引导很重要，巧妙的引导能够把学生积极地调换起来。学习阶段：水平一学习目标：乐于参于游戏活动，在活动中提高学生学习的兴趣学习内容：造房屋、跳房屋学习步骤

4、：一、互帮互学练行列教师活动：1、组织学生集队2、组织学生两人一组相互纠正和体验前进走3、鼓励学生展示自己。学生活动：1、看老师手势，听老师口令迅速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、找到自己的伙伴一同进行前进走的练习，体验动作要求和节奏要求。3、和小伙伴一同把自己的练习成就展示给大家进行沟通。组织：五路纵第2页/总合16页队、自由分别*二、勇敢体验造房乐教师活动：1、组织学生模拟热身：简单的绳操2、启迪学生装运造房所用的材料：运砖、运黄沙水泥、运水3、引导学生勇敢设想：看谁在最短的时间里造出最漂亮的房屋4、引导学生感觉成功的快乐，同时思考怎样为自己的新房来粉刷5、指导学生粉刷新

5、房，参观新房学生活动：1、模拟教师进行简单的绳演练习。2、勇敢地运用绳子做成筐、做成车、做成桶来装运砖、黄沙、水3、用绳子在地上造出自己心中最漂亮的房屋。4、在自己的新房屋里坐上一坐，想一想该怎样来装修自己的房屋。5、在教师的指导下一同粉刷房屋，并在老师的率领下一同参观、交流、点评。组织：自由分别三、合作沟通跳房屋教师活动：1、引导学生进行游戏跳房屋前的合作准备2、解说示范游戏方法例则，组织学生游戏3、鼓励学生参加表演学生活动：1、认识游戏场所。2、仔细观察教师解说示范认识游戏规则方法。3、自主分组进行游戏，体验不同的跳房屋乐趣。4、合作配合，展示沟通。组织：分别在画好的场所上场所器材：操场、

6、短绳每生一根课后小结：本课是在跳树叶的基础上构想的，但本课并不是以跳为主，本课中也是利用一根绳子进行学习，绳子当框子、车子、水桶，学生是造房用的各样材料在，在运输过程中学生不第3页/总合16页断地进行运动，造完房屋后的粉刷，学生的察看，活动幅度也是相当大的，至于最后的游戏，学生更是各展其能。领会最深的是学生的设想很勇敢，活动也很积极，自然教师的引导很重要，巧妙的引导能够把学生积极地调换起来。学习阶段：水平一学习目标：乐于参于游戏活动，在活动中提高学生学习的兴趣学习内容：造房屋、跳房屋学习步骤：一、互帮互学练行列教师活动：1、组织学生集队2、组织学生两人一组相互纠正和体验前进走3、鼓励学生展示自

7、己。学生活动：1、看老师手势，听老师口令迅速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、找到自己的伙伴一同进行前进走的练习，体验动作要求和节奏要求。3、和小伙伴一同把自己的练习成就展示给大家进行沟通。组织：五路纵队、自由分别*二、勇敢体验造房乐教师活动：1、组织学生模拟热身：简单的绳操2、启迪学生装运造房所用的材料：运砖、运黄沙水泥、运水3、引导学生勇敢设想：看谁在最短的时间里造出最漂亮的房屋4、引导学生感觉成功的快乐，同时思考怎样为自己的新房来粉刷5、指导学生粉刷新房，参观新房学生活动：1、模拟教师进行简单的绳演练习。2、勇敢地运用绳子做成筐、做成车、做成桶来装运砖、黄沙、水3、用绳子

8、在地上造出自己心中最漂亮的房屋。4、在第4页/总合16页自己的新房屋里坐上一坐，想一想该怎样来装修自己的房屋。5、在教师的指导下一同粉刷房屋，并在老师的率领下一同参观、交流、点评。组织：自由分别三、合作沟通跳房屋教师活动：1、引导学生进行游戏跳房屋前的合作准备2、解说示范游戏方法例则，组织学生游戏3、鼓励学生参加表演学生活动：1、认识游戏场所。2、仔细观察教师解说示范认识游戏规则方法。3、自主分组进行游戏，体验不同的跳房屋乐趣。4、合作配合，展示沟通。组织：分别在画好的场所上场所器材：操场、短绳每生一根课后小结：本课是在跳树叶的基础上构想的，但本课并不是以跳为主，本课中也是利用一根绳子进行学习

9、，绳子当框子、车子、水桶，学生是造房用的各样材料在，在运输过程中学生不断地进行运动，造完房屋后的粉刷，学生的察看，活动幅度也是相当大的，至于最后的游戏，学生更是各展其能。领会最深的是学生的设想很勇敢，活动也很积极，自然教师的引导很重要，巧妙的引导能够把学生积极地调换起来。学习阶段：水平一学习目标：乐于参于游戏活动，在活动中提高学生学习的兴趣学习内容：造房屋、跳房屋学习步骤：一、互帮互学练行列教师活动：1、组织学生集队2、组织学生两人一组相互纠正和体验前进走3、鼓励学生展示自己。学生活动：1、看老师手势，听老师口令迅速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、找到自己的伙伴一同进行前进第

10、5页/总合16页走的练习，体验动作要求和节奏要求。3、和小伙伴一同把自己的练习成就展示给大家进行沟通。组织：五路纵队、自由分别*二、勇敢体验造房乐教师活动：1、组织学生模拟热身：简单的绳操2、启迪学生装运造房所用的材料：运砖、运黄沙水泥、运水3、引导学生勇敢设想：看谁在最短的时间里造出最漂亮的房屋4、引导学生感觉成功的快乐，同时思考怎样为自己的新房来粉刷5、指导学生粉刷新房，参观新房学生活动：1、模拟教师进行简单的绳演练习。2、勇敢地运用绳子做成筐、做成车、做成桶来装运砖、黄沙、水3、用绳子在地上造出自己心中最漂亮的房屋。4、在自己的新房屋里坐上一坐，想一想该怎样来装修自己的房屋。5、在教师的

11、指导下一同粉刷房屋，并在老师的率领下一同参观、交流、点评。组织：自由分别三、合作沟通跳房屋教师活动：1、引导学生进行游戏跳房屋前的合作准备2、解说示范游戏方法例则，组织学生游戏3、鼓励学生参加表演学生活动：1、认识游戏场所。2、仔细观察教师解说示范认识游戏规则方法。3、自主分组进行游戏，体验不同的跳房屋乐趣。4、合作配合，展示沟通。组织：分别在画好的场所上场所器材：操场、短绳每生一根课后小结：本课是在跳树叶的基础上构想的，但本课并第6页/总合16页不是以跳为主，本课中也是利用一根绳子进行学习，绳子当框子、车子、水桶，学生是造房用的各样材料在，在运输过程中学生不断地进行运动，造完房屋后的粉刷，学

12、生的察看，活动幅度也是相当大的，至于最后的游戏，学生更是各展其能。领会最深的是学生的设想很勇敢，活动也很积极，自然教师的引导很重要，巧妙的引导能够把学生积极地调换起来。学习阶段：水平一学习目标：乐于参于游戏活动，在活动中提高学生学习的兴趣学习内容：造房屋、跳房屋学习步骤：一、互帮互学练行列教师活动：1、组织学生集队2、组织学生两人一组相互纠正和体验前进走3、鼓励学生展示自己。学生活动：1、看老师手势，听老师口令迅速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、找到自己的伙伴一同进行前进走的练习，体验动作要求和节奏要求。3、和小伙伴一同把自己的练习成就展示给大家进行沟通。组织：五路纵队、自由

13、分别*二、勇敢体验造房乐教师活动：1、组织学生模拟热身：简单的绳操2、启迪学生装运造房所用的材料：运砖、运黄沙水泥、运水3、引导学生勇敢设想：看谁在最短的时间里造出最漂亮的房屋4、引导学生感觉成功的快乐，同时思考怎样为自己的新房来粉刷5、指导学生粉刷新房，参观新房学生活动：1、模拟教师进行简单的绳第7页/总合16页演练习。2、勇敢地运用绳子做成筐、做成车、做成桶来装运砖、黄沙、水3、用绳子在地上造出自己心中最漂亮的房屋。4、在自己的新房屋里坐上一坐，想一想该怎样来装修自己的房屋。5、在教师的指导下一同粉刷房屋，并在老师的率领下一同参观、交流、点评。组织：自由分别三、合作沟通跳房屋教师活动：1、

14、引导学生进行游戏跳房屋前的合作准备2、解说示范游戏方法例则，组织学生游戏3、鼓励学生参加表演学生活动：1、认识游戏场所。2、仔细观察教师解说示范认识游戏规则方法。3、自主分组进行游戏，体验不同的跳房屋乐趣。4、合作配合，展示沟通。组织：分别在画好的场所上场所器材：操场、短绳每生一根课后小结：本课是在跳树叶的基础上构想的，但本课并不是以跳为主，本课中也是利用一根绳子进行学习，绳子当框子、车子、水桶，学生是造房用的各样材料在，在运输过程中学生不断地进行运动，造完房屋后的粉刷，学生的察看，活动幅度也是相当大的，至于最后的游戏，学生更是各展其能。领会最深的是学生的设想很勇敢，活动也很积极，自然教师的引

15、导很重要，巧妙的引导能够把学生积极地调换起来。学习阶段：水平一学习目标：乐于参于游戏活动，在活动中提高学生学习的兴趣学习内容：造房屋、跳房屋学习步骤：一、互帮互学练行列教师活动：1、组织学生集队2、组织学生两人一组相互纠正和体验前进走3、鼓励学生展示自己。学生活动：1、第8页/总合16页看老师手势，听老师口令迅速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、找到自己的伙伴一同进行前进走的练习，体验动作要求和节奏要求。3、和小伙伴一同把自己的练习成就展示给大家进行沟通。组织：五路纵队、自由分别*二、勇敢体验造房乐教师活动：1、组织学生模拟热身：简单的绳操2、启迪学生装运造房所用的材料：运砖、

16、运黄沙水泥、运水3、引导学生勇敢设想：看谁在最短的时间里造出最漂亮的房屋4、引导学生感觉成功的快乐，同时思考怎样为自己的新房来粉刷5、指导学生粉刷新房，参观新房学生活动：1、模拟教师进行简单的绳演练习。2、勇敢地运用绳子做成筐、做成车、做成桶来装运砖、黄沙、水3、用绳子在地上造出自己心中最漂亮的房屋。4、在自己的新房屋里坐上一坐，想一想该怎样来装修自己的房屋。5、在教师的指导下一同粉刷房屋，并在老师的率领下一同参观、交流、点评。组织：自由分别三、合作沟通跳房屋教师活动：1、引导学生进行游戏跳房屋前的合作准备2、解说示范游戏方法例则，组织学生游戏3、鼓励学生参加表演学生活动：1、认识游戏场所。2

17、、仔细观察教师解说示范认识游戏规则方法。3、自主分组进行游戏，体验不同的跳房屋乐趣。4、合作配合，展第9页/总合16页示沟通。组织：分别在画好的场所上场所器材：操场、短绳每生一根课后小结：本课是在跳树叶的基础上构想的，但本课并不是以跳为主，本课中也是利用一根绳子进行学习，绳子当框子、车子、水桶，学生是造房用的各样材料在，在运输过程中学生不断地进行运动，造完房屋后的粉刷，学生的察看，活动幅度也是相当大的，至于最后的游戏，学生更是各展其能。领会最深的是学生的设想很勇敢，活动也很积极，自然教师的引导很重要，巧妙的引导能够把学生积极地调换起来。学习阶段：水平一学习目标：乐于参于游戏活动，在活动中提高学

18、生学习的兴趣学习内容：造房屋、跳房屋学习步骤：一、互帮互学练行列教师活动：1、组织学生集队2、组织学生两人一组相互纠正和体验前进走3、鼓励学生展示自己。学生活动：1、看老师手势，听老师口令迅速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、找到自己的伙伴一同进行前进走的练习，体验动作要求和节奏要求。3、和小伙伴一同把自己的练习成就展示给大家进行沟通。组织：五路纵队、自由分别*二、勇敢体验造房乐教师活动：1、组织学生模拟热身：简单的绳操2、启迪学生装运造房所用的材料：运砖、运黄沙水泥、运水3、引导学生勇敢设想：看谁在最短的时间里造出最漂亮的房屋4、引导学生感觉成功第10页/总合16页的快乐，同

19、时思考怎样为自己的新房来粉刷5、指导学生粉刷新房，参观新房学生活动：1、模拟教师进行简单的绳演练习。2、勇敢地运用绳子做成筐、做成车、做成桶来装运砖、黄沙、水3、用绳子在地上造出自己心中最漂亮的房屋。4、在自己的新房屋里坐上一坐，想一想该怎样来装修自己的房屋。5、在教师的指导下一同粉刷房屋，并在老师的率领下一同参观、交流、点评。组织：自由分别三、合作沟通跳房屋教师活动：1、引导学生进行游戏跳房屋前的合作准备2、解说示范游戏方法例则，组织学生游戏3、鼓励学生参加表演学生活动：1、认识游戏场所。2、仔细观察教师解说示范认识游戏规则方法。3、自主分组进行游戏，体验不同的跳房屋乐趣。4、合作配合，展示

20、沟通。组织：分别在画好的场所上场所器材：操场、短绳每生一根课后小结：本课是在跳树叶的基础上构想的，但本课并不是以跳为主，本课中也是利用一根绳子进行学习，绳子当框子、车子、水桶，学生是造房用的各样材料在，在运输过程中学生不断地进行运动，造完房屋后的粉刷，学生的察看，活动幅度也是相当大的，至于最后的游戏，学生更是各展其能。领会最深的是学生的设想很勇敢，活动也很积极，自然教师的引导很重要，巧妙的引导能够把学生积极地调换起来。学习阶段：水平一学习目标：乐于参于游戏活动，在活动中提高学生学习的兴趣学习内容：造房屋、跳房屋学习步骤：一、互帮第11页/总合16页互学练行列教师活动：1、组织学生集队2、组织学

21、生两人一组相互纠正和体验前进走3、鼓励学生展示自己。学生活动：1、看老师手势，听老师口令迅速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、找到自己的伙伴一同进行前进走的练习，体验动作要求和节奏要求。3、和小伙伴一同把自己的练习成就展示给大家进行沟通。组织：五路纵队、自由分别*二、勇敢体验造房乐教师活动：1、组织学生模拟热身：简单的绳操2、启迪学生装运造房所用的材料：运砖、运黄沙水泥、运水3、引导学生勇敢设想：看谁在最短的时间里造出最漂亮的房屋4、引导学生感觉成功的快乐，同时思考怎样为自己的新房来粉刷5、指导学生粉刷新房，参观新房学生活动：1、模拟教师进行简单的绳演练习。2、勇敢地运用绳子做

22、成筐、做成车、做成桶来装运砖、黄沙、水3、用绳子在地上造出自己心中最漂亮的房屋。4、在自己的新房屋里坐上一坐，想一想该怎样来装修自己的房屋。5、在教师的指导下一同粉刷房屋，并在老师的率领下一同参观、交流、点评。组织：自由分别三、合作沟通跳房屋教师活动：1、引导学生进行游戏跳房屋前的合作准备2、解说示范游戏方法例则，组织学生游戏3、鼓励学生参加表演学生活动：1、认识游戏场所。2、仔细观第12页/总合16页察教师解说示范认识游戏规则方法。3、自主分组进行游戏，体验不同的跳房屋乐趣。4、合作配合，展示沟通。组织：分别在画好的场所上场所器材：操场、短绳每生一根课后小结：本课是在跳树叶的基础上构想的，但

23、本课并不是以跳为主，本课中也是利用一根绳子进行学习，绳子当框子、车子、水桶，学生是造房用的各样材料在，在运输过程中学生不断地进行运动，造完房屋后的粉刷，学生的察看，活动幅度也是相当大的，至于最后的游戏，学生更是各展其能。领会最深的是学生的设想很勇敢，活动也很积极，自然教师的引导很重要，巧妙的引导能够把学生积极地调换起来。学习阶段：水平一学习目标：乐于参于游戏活动，在活动中提高学生学习的兴趣学习内容：造房屋、跳房屋学习步骤：一、互帮互学练行列教师活动：1、组织学生集队2、组织学生两人一组相互纠正和体验前进走3、鼓励学生展示自己。学生活动：1、看老师手势，听老师口令迅速集队，并从集队中体验“快、静

24、、齐”的集队要求。2、找到自己的伙伴一同进行前进走的练习，体验动作要求和节奏要求。3、和小伙伴一同把自己的练习成就展示给大家进行沟通。组织：五路纵队、自由分别*二、勇敢体验造房乐教师活动：1、组织学生模拟热身：简单的绳操2、启迪学生装运造房所用的材料：运砖、第13页/总合16页运黄沙水泥、运水3、引导学生勇敢设想：看谁在最短的时间里造出最漂亮的房屋4、引导学生感觉成功的快乐，同时思考怎样为自己的新房来粉刷5、指导学生粉刷新房，参观新房学生活动：1、模拟教师进行简单的绳演练习。2、勇敢地运用绳子做成筐、做成车、做成桶来装运砖、黄沙、水3、用绳子在地上造出自己心中最漂亮的房屋。4、在自己的新房屋里

25、坐上一坐，想一想该怎样来装修自己的房屋。5、在教师的指导下一同粉刷房屋，并在老师的率领下一同参观、交流、点评。组织：自由分别三、合作沟通跳房屋教师活动：1、引导学生进行游戏跳房屋前的合作准备2、解说示范游戏方法例则，组织学生游戏3、鼓励学生参加表演学生活动：1、认识游戏场所。2、仔细观察教师解说示范认识游戏规则方法。3、自主分组进行游戏，体验不同的跳房屋乐趣。4、合作配合，展示沟通。组织：分别在画好的场所上场所器材：操场、短绳每生一根课后小结：本课是在跳树叶的基础上构想的，但本课并不是以跳为主，本课中也是利用一根绳子进行学习，绳子当框子、车子、水桶，学生是造房用的各样材料在，在运输过程中学生不断地进行运动，造完房屋后的粉刷，学生的察看，活动幅度也是相当大的，至于最后的游戏，学生更是各展其能。领会最深的是学生的设想很勇敢，活动也很积极，自然教师的引导很重要，巧妙的引导能够把学生积极地调换起来。第14页/总合16页学习阶段