传播学试题试题B答案

1、 中国海洋大学命题专用纸（首页）2006-2007学年第二学期试题名称：传播学B参考答案共1页第1页专业年级：学号姓名授课教师名柴焰分数一、名词解释（每小题5分，共20分）1媒介即讯息：答案：加拿大媒介专家麦克卢汉提出的媒介理论，他认为对媒介而言，重要的不是内容，而是媒介本身，媒介的形式规定媒体的内容。2沉默的螺旋：答案：大众传播媒介在影响公众意见方面确实有很大的效果，即认为一切公众都难以逃脱媒介意见的诱导，媒介意见一旦形成，便会处于优势地位，它往往代表着多数派的意见，而反对意见则渐渐沉默地消失了。3把关人：答案：把关是对信息进行筛选和过滤的行为，具有或表现这种行为的人就是把关人。4议程设置：

2、答案：议程设置理论由美国传播学者麦克姆斯和肖提出，认为大众媒介的注意力集中于某一问题，可能使这一问题的重要性在社会大众心目中提升。这种“可能性”成为议程设定的假设。二、简答题（每小题10分，共50分）1简介拉扎斯菲尔德和默顿对大众传播功能的分析。答案：1、社会地位赋予功能。2、社会规范强制功能。这两点是大众传播的正面功能。3、大众媒介的持续不懈宣传会使人们完全丧失辨别力，从而不假思索地顺从现状。4、媒介是使大众的审美鉴赏力退化和文化水平下降的重要原因。5、媒介常以低廉的代价占用或剥夺了人们的自由时间。6、媒介的“麻醉作用”。这是拉扎斯菲尔德与默顿对媒介功能所做的最深刻、最有意义、最富有独创性的

3、分析。“麻醉作用”表现为两个方面：（1）让人沉醉在虚幻的满足之中。（2）剥夺人的行动能力。2简述李普曼对传播学的贡献。答案：李普曼对传播学的一大贡献，是他的“两个环境”理论。即：人类生活在两个环境里，一是现实环境，二是拟态环境(pseudo-environment)。前者是独立于人的意识体验之外的客观世界，后者则是人类意识或体验到的主观世界。大众传播形成的媒介环境，不是现实环境的“镜子”式的再现，而是传播媒介通过对象征性事件或信息进行选择和加工、重新加以结构化之后向人们提示的环境。然而，由于这种加工、选择和结构化活动是在一般人看不见的地方(媒介内部)进行的，所以，通常人们意识不到这一点，而往往

4、把“拟态环境”作为客观环境本身来看待。3简述媒介素养理论的主要内容。答案：1、了解基础的媒介知识以及如何使用媒介。2、学习判断媒介信息的意义和价值，使学生理解有关技术的社会、伦理和文化问题，并使公众学会利用媒介收集、整理和评价各种来源的信息。3、学习创造和传播信息的知识和技巧。4、了解如何有效利用大众传媒发展自己。5、引导公众欣赏、评析媒介产品。4举例说明女性信息化的特征。答案要点：女性信息化的三个特征是：为女人的(forwomen)、关于女人的(aboutwomen)被女人所创造的(bywomen)5传媒议程设置效果的生成需要什么样的条件？答案要点：1、报道时间的长短。媒体的议程设置的效果与

5、报道时间的长短成正比。2、受众对媒体持有的需求态度。这种态度指都某个国际问题怀有极大兴趣的同时，又对这个问题不太了解的受众的心理情况。3、媒介的报道中也有易于产生和不易于产生议程设置效果的内容。三、论述题。(30分)结合2006年湖南卫视“超级女声”的火爆现象论述大众传播的娱乐功能并分析这个节目的议程设置。参考答案要点：媒介“议程设置”功能的三个方面：(一)是媒介如何确定自己的议题，即媒介如何根据自己的标准，在纷繁复杂的现实事件中排出轻重缓急的次序，这里就涉及前面提到的记者和编辑等新闻从业人员的把关。经过把关，媒介的议题设置也就形成了。(二)是把媒介的议题告诉公众，使公众了解媒介所谈论的事情及其份量。（三）是公众在媒介议题设置的影响下形成自己的议题次序。许多同类调查发现，公众的议题次序一般与媒介同步。例如各大媒介的娱乐头条是关于“超级女声”的消息，当天老百姓首先谈论的也