教师岗位说明书（10篇）

1、教师岗位说明书（10篇）职务名称：任课老师岗位编号：所属部门：定员人数：xx人工资等级：直接上级：学科主管直接下级：无所辖人数：编写日期：工资水平：【工作概述】负责学生教学授课、辅导工作以及学习评估报告总结，维护网络教学互动平台，设计招生方案。【工作资料】1、经过对学生的了解，与学生一齐制定授课计划和辅导方案，并严格执行。2、根据学生的学习层次和学习进度编写教案，准备讲义、课件。3、根据排课专员安排进行授课、答疑，并在课后认真填写课时记录卡交由学生确认签字。4、根据学生的性格特征对学生进行心理疏导。5、在学科主管的带领下进行学科研究和教学研究。6、组织测试、批改作业、评估学习成果并定期提交评估

2、报告。7、参与部分教材编写。8、协助举办包括课外活动在内的各项教学活动。9、维护家长、学生论坛。10、培训咨询师专业学科知识。中级任课老师11、撰写招生简章。中级任课老师12、组织家长专题座谈、讲座。高级任课老师13、设计招生方案。高级任课老师工作职责培养学生良好的习惯，提高学生学习成绩，树立中心良好的教学口碑【工作关系】1、受学科主管的直接监督。2、可转岗为咨询师、班主任、排课专员，可晋升为学科主管、校区主任。3、与咨询师、班主任、排课专员有直接工作关系。【关键绩效】1、课时消耗数；2、续费率；3、推荐额；4、踢腿单率【基本条件】教育水平：师范类、教育类专业，本科及以上学历，非师范类专业21

3、1重点院校工作经验：家教或教学经验【核心标准】素质：亲和力强、耐心、服务意识强知识：学科知识、教育学、心理学、技能：学习潜力、沟通潜力、团队协作、市场敏锐度所受培训科目：学科知识、教学方法、教学技巧、心理疏导单位名称：学校岗位名称：级教师级岗位岗位等级：专业技术级【工作职责】1、严格遵守和执行义务教育法和教师法。2、据新课标制订和执行学科教学计划，按照课标和教材要求，保质保量按期完成教学任务。3、教书育人，对学生进行思想品德教育，培养学生良好的行为习惯和高尚的品德修养。4、认真钻研教材，认真备课、上课，合理安排学生的作业练习，根据学生实际改善教学方法，提高教学质量，教学质量比上一学年度有所提高

4、。在指导、培养提高教师专业水平和教学潜力方面做出贡献5、关心学生身体健康，培养学生良好的学习习惯，为人师表。6、使用普通话教学，用心参加教研活动，承担教研任务。认真总结教学经验，撰写学科教学论文。【工作任务】1、贯彻执行党和国家的教育方针、政策：履行教育法中规定的教师义务；根据课程标准和学校的教学计划要求制订本岗位教学计划。2、承担满额的教学工作量；根据学校规定，按教学环节组织课堂教学，注重理论联系实际开展课堂教学，教学效果好。3、有较强的教学科研潜力，成为学科教学带头人。能够认真开展教学研究，承担公开课或教学示范课。4、完成有关部门所规定的常规工作；做好培优转差工作。5、指导教育教学研究工作

5、，承担培养教师的任务。开展活动课，组织学科竞赛工作。用心开展教改教研活动，促进教学水平的提高。6、完成学校交办的其他任务。【工作标准】1、自觉学习、贯彻党和国家的教育方针、政策；严格执行学校的教学计划，并按课程标准要求开展教学活动。2、有奉献精神，业务潜力强，能够用心进行课堂教学改革，协调各学科关系。能运用现代化的教学手段进行教学，教学效果良好。3、用心参加教科研活动，及时了解学科教育的发展动态，每学年撰写教育教学论文1篇，上公开课或教学示范课不少于1节，负责主持召开年级以上大型教研活动。4、具有较强的创新意识和自主精神，认真完成各项教育教学任务。5、重视培养学生创新意识和实践潜力，全面提高学

6、生的综合素质。6、用心履行班主任工作职责，对学生在校的学习生活全面负责，加强家校联系，所带班班风良好；培优转差工作卓有成效。7、能够以身作则做好对年轻教师的传、帮、带工作。指导中学中级、初级教师提高业务水平，每学期听课不少于10节。8、学生问卷调查满意率不低于%。一、基本资料岗位名称：大学数学教师（教学岗）岗位等级：讲师岗位工龄：20年定员标准：略直接上级：所属系主任分析日期：2012年11月21日二、岗位职责：（一）岗位概述用心参加应用数学工作的研究，组织开展数学建模课程，用心配合领导开展科研，教研活动。（二）工作职责1、教学方面（1）讲授微积分，线性代数，概率论与数理统计，负责该课程各教学

7、环节（讲课、习题、实验、辅导答疑、批改作业及成绩考核等）的安排和实施。教学课程和安排：320学时/年，5次/周。（2）每学期需要书写论文，进行相关数学课题的申报。（3）指导学生，每周进行答疑辅导。（4）每周组织数学建模的指导及比赛。（5）负责该课程各教学环节，制定教学日历，指导辅导教师的教学工作。2、科研方面（1）面向国家、地方重大战略需求和国际科学与技术前沿，承担国家级或省级重大科研课题；每年完成学校科技处及所在学院规定的科研工作量。（2）参加国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目、国家软科学计划项目、教育部人文社科研究项目、全国教育科学规划项目（有经费资助）；三、其他职责完成领导交办的

8、其他临时工作四、监督及岗位关系（一）所受监督和所施监督1、所受监督：受所在系系主任直接监督。2、所施监督：本学科其他教师（二）与其他岗位关系1、内部联系：与本学科的其他人员在协调教学和科研工作方面有紧密联系，与其他各院系联系。2、外部联系：其他院校相关科系，相关学术团体，相关企事业单位。（三）本岗位职务晋升图示职务晋升图示：讲师副教授教授五、工作资料及工作要求工作资料及工作要求工作资料工作要求讲授微积分，线性代数，概率论与数理统计教学课程：320学时/年，5次/周书写论文每学年至少一次指导学生2学时/周组织数学建模的指导及比赛2学时/周负责该课程各教学环节制定教学日历，指导辅导教师的教学工作完

9、成科研任务每年完成学校科技处及所在学院规定的科研工作量六、岗位权限1、对于关于教学任务有指导和监督权2、有对上级领导提出合理化推荐的权利3、有对数学教学任务，组织教学课程的权利七、劳动条件及环境本岗位数学教学职位，工作环境相对安静，温度及湿度适宜。八、时间本岗位与实际教学课程有关，时间相对不固定。第二部分：员工规格要求一、资历1、工作经验：具有两年以上相关教学经验2、学历要求：具有硕士及以上文化程度二、身体条件本岗位要求：身体健康，精力充沛，具有必须的协调力、控制力，同时具有沟通调节潜力及语言表达潜力。三、心理品质及潜力要求1、语言潜力：口头和书面语言表达流利2、具有必须的组织领导潜力和管理潜

10、力3、严谨细心，善于发现问题，并及时作出决定四、所需知识的专业技能1、担任本岗位职务应具备的专业知识和技能（1）、掌握应用数学的相关专业知识。（2）、具有必须的计算机水平，能够使用计算机相关数学软件（3）、具备必须的记忆力和分析决定潜力2、招聘本岗位员工应考核的资料（1）、相关应用数学知识（2）、决定和反应潜力（3）、计算机相关软件知识3、上岗前应理解得培训资料（1）、进行试讲，提高班语言表达潜力（2）、对应用数学有必须的知识研究4、上岗后应继续教育训练的资料（1）、组织相关应用数学课程，扩大相关知识面（2）、对某一数学课题进行深入研究，进行相关课题申报五、绩效管理1、本岗位工作考核的资料（1

11、）、德：良好的职业道德修养，敬岗爱业，忠于职守（2）、能：教学潜力（应用数学专业知识和实际运用潜力，组织数学辅导课程，相关数学课题的研究）管理水平（具有计划组织控制和协调的潜力）（3）、勤：（勤率达100%）（4）、绩：能按照工作计划和领导的指令圆满完成工作任务2、考核结果的分析和反馈由上级领导对考核结果进行核实及可靠性分析，以保证考核结果的真实性，并将考核结果与同期指标和工作要求相比较，及时将分析结果反馈给本人。单位名称四川省峨边民族中学岗位名称中学高级教师二级岗位岗位等级专业技术六级工作职责1、学校教学教研工作；2、学校教学业务培训和教研辅导；3、教学交流，指导培训学科教师；4、学生管理与

12、心理指导；5、开展综合实践活动。工作任务1、依照本岗位职责规范，担任本校13年级的循环教学任务。2、依照学校教学计划和课程标准编制教学计划，承担备课、授课、布置及批改作业和示范课等日常教学工作，完成教学任务。3、承担学科的教学交流工作。4、承担教学质量跟踪考察工作，按照教学质量要求和考试规定，认真做好学生成绩考核评定工作，不断提高教育教学质量。5、承担教研教改、课题研究、教育教学理论研究工作。完善自身素质建设，不断提高学识水平和业务潜力。6、参与学生管理，承担班主任工作。7、承担对年轻教师成长的指导工作。8、完成学校下达的临时工作任务。工作标准1、热爱教育事业，能履行教师法规定的各项义务，有主

13、动承担工作任务的良好心态、踏实的工作作风和吃苦勤劳的敬业精神，遵守学校规章制度，忠于职守，用心进取，维护公益，正常出勤率不低于95%。2、每周完成10课时以上教学工作，5课时的培训辅导工作任务，要求教学计划完整，教学目标明确，教学态度认真，教学示范准确，教学方法得当，教学效果优良。3、每学期听课20节以上。每学年承担校级或学科教改课或公开示范课24次，能独立承担学校的教学交流工作任务。4、对学生负责，备课充分，授课认真，遵循教学规律，重视学生素质教育，重视技能训练，能因材施教，调动学生学习用心性，成绩突出。中考或年段考试中所任学科成绩到达全县上游水平。5、承担学校课题研究，每学期拿出1篇应用性

14、较强的研究报告，有1篇在市以上专业机构、行业组织或报刊杂志上发表或获奖的论文。6、能胜任班主任工作，履行班主任工作条例，关爱学生，具有解决学生学习问题和学生管理问题的潜力。7、每学期完成一份工作总结。任职条件本岗位需具有较高的师德修养；具有中学高级教师职称，具备中学教师任职资格证书，具有大专以上学历、中学教师任职资格证书、计算机及普通话等级证书，能履行中学高级教师职务职责；身心健康，保障正常工作。晋升与流动方向专业技术五级1、钻研教材，理解掌握教学大纲和德育纲要，制定本学科学期、学年工作计划；2、认真备课，写好教案，制作好教具或多媒体课件；3、从学生实际出发，上好每一节课，在讲授知识的基础上，

15、更加注意培养学生的实践能力和创新精神，同时充分利用学校多媒体教学资源进行教学，提高课堂教学的效益；4、因材施教、分类指导、讲求实效，在进行知识辅导的同时，还要对学生进行学习态度、学习方法的辅导；5、组织单元测验、期中考试、期末考试等，并做到科学命题、严格监考、认真评卷和及时记录讲评；6、关心学生的身心健康，能结合本学科内容适时地对学生进行安全教育，及时上报、处理学生偶发事件；7、关心、了解国内外本学科的教改信息和科研动向，积极参加教研活动和教改实验，与其他教师协作进行本学科的教学研究，不断提高教学科研水平；8、按时按质完成教务处安排的其他工作内容。高中教师岗位要求1、全日制师范院校毕业，具有大

16、专及大专以上学历；2、爱岗敬业，品行端正；3、身体健康，能承受一定的工作压力；4、普通话达到二级乙等及以上，且具备教育部颁发的高级中学教师资格证书；5、语言表达能力优秀，思维灵活，口齿伶俐；6、熟悉掌握教育规律和教学内容，具有一定的教育经验和教育技巧；6、在本学科教学上有所特长，能独立计划及承担学生辅导和管理任务；7、关爱学生，能与学生良性互动，把握学生学习特点，并做到因材施教。高中教师关键技能专业能力教学设计课堂教学课后辅导教学研究个人能力认真负责表达能力团队协作高中教师升职空间首先，高中教师高级教师/特级教师；其次，高中教师行政主管；最后，高中教师教育咨询师/青少年心理咨询师。高中教师薪情

17、概况￥2700、001年经验￥2700、002年经验￥3100、003年经验￥4100、00高中教师工作内容1、为学生提供专业的高质量教学服务；2、帮助学生提高学习兴趣，养成好的学习方法及习惯；3、为学生查缺补漏，帮助学生提高成绩；4、参加学科教研活动，提高教研水平，提供高质量的教学资源/教案；5、与学生、家长保持良好的沟通，对学生进行教学引导和心理疏导工作。初中教师岗位说明书初中教师是指在初级中学担任教育、教学工作的人，他们在关心初中生健康成长的同时，还有一个重要的任务就是传授知识。职位名称：教师职位代码：所属部门：教务处职系：系定编人数：直属上级：教务处（副）处长职位概述：【教师岗位职责】

18、教师是学校教育工作的主要承担者，在教务处安排下，负责贯彻、实施学校的教育计划，透过教师富有个性的创造性劳动，把学生培养成为合格的企业预备人才。为了更好地规范教师教学行为，特制定以下教师岗位职责：一、自觉提高自身从业素质，以优秀的思想、理论，扎实的专业知识武装自己。身正为范，学高为师，勤奋工作，教书育人。二、承担各类教学任务。编制学期授课计划、备课、授课、课外辅导与答疑、作业布置与批改、组织学生参加学业评价（阶段测验、期中、期末考试、学期补考、校内外统考、技能鉴定等）并做好教学分析，及时报送各类教学资料。三、参与实验室建设、开设实验、指导学生参加各类生产实习、社会调查、毕业设计、第二课堂，并做好

19、评价。四、参与同业交流，主动听课，用心参加教研活动，热心教改；承担教研课题、制定或修订教学大纲、撰写教研论文或学术著作；参与专业建设。五、参与并完成学校指派的业务进修，师资培养，主动拓展第二专业，争取一专多能。六、承担学生管理工作和班主任工作，教研组长工作，学校、教务科临时指派的工作。工作资料及目标：教书、育人、就业指导；师德高、业务技术精，教书、育人、科研有显著成效。【考核方法】一、考察教学任务完成量二、学生对其的评价三、科研任务完成量【任职资格】一、师德要求：身正能够为范。足以承担培养企业未来合格员工、国家未来合格公民的重任；二、学识要求：学高能够为师。理论课教师本科以上学历，实验实习课教

20、师专科以上学历；三、职业综合素养要求：普通话语文老师二甲，其它老师二乙；英语理论老师国家四级、英语教师专业四级以上、实验实习老师国家三级以上；计算机应用潜力省二级以上；具备必须的课件制作潜力；实验实习老师技能等级中级以上；四、形象要求：身高男1、60M以上，女1、50M以上，大方，气质佳，有较好亲和力心理品质及潜力要求：1、具有较好的语言表达潜力2、具有很好的交流沟通潜力【监督和岗位关系】1、所受监督和所施监督所受监督：学生对其课堂质量的监督，教务处对其课堂考察所施监督：监督学生是否认真上课，监督学校带给的教学实施是否齐全完好2、与其他岗位的关系内部关系：与教务处协调课程安排事宜外部关系：与后

21、勤协调教学地点以及与其他学院教师的沟通以及外部企业的一些相关课题的接洽工作条件：拥有教学所需的一切教学实施工作地点：相应课程的教学教师以及实验室教师的基本职责：1、承担一门学科的教学任务，备课、讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。3、参加教学研究工作。教师具体职责：一、工作原则1、以党的教育方针为教学、教育工作的指导思想和准绳，自觉服务于教育方针和教育“三个面向”的要求。2、坚持既教书，又育入的观点；做到管教管导，身教言教；要为人师表。3、 锐意进取，积极改革，着眼于发展智力，培养能力，早出、快出和出好人才。4、认真贯彻“

22、双全”方针，注意因材施教，分类推进，全面提高。5、坚持正面教育，关心爱护学生、严禁体罚或变相体罚。二、制定教学计划1、每学期开学后两周内制订好教学计划。2、制订教学计划前做到“三熟悉”：（1）熟悉课程标准，明确教学要求和内容安排，明确前后衔接关系；（2）熟悉教材，通览教材，初步掌握教材的内在联系；（3）熟悉学生，通过分析学生原有情况，与前任教师交流，与学生交谈或其他形式，了解学生的“双基、“智能”、“学儿、“学法”等方面的情况，了解学生对教学工作的意见和要求。3、除教学进度可以在备课组范围内基本统一外，教学计划必须根据各班实际情况自行制订；要求要明确，措施要具体。三、备课1、不备课不能上课。2

23、、个人备课不仅要备课标、各教材、备学生，还要备理论、备生活；既依据课程标准和教科书，预设教学进程、教学内容、教学方法，写好备课笔记，又着眼于动态生成的观点，从教学的实际需求出发，做好富有创意的笔记，重视其它课程资源的开发。每节课教案应体现：教学目标的编制，教学内容的安排（包括重、难点的处理），教学方法的考虑，教学过程的安排（包括课堂讲解、提问、讨论、练习、板书设计、作业布置、课后活动等环节）及教学后记。3、进一步建立健全集体备课制定。已建立备课组的科目在个人备课的基础上坚持每周集体名。课一次的制度。备保组长要事先“定时间、定内容、定主体；每次备课主讲发言后，集体研究、讨论，然后各人修订调整各自

24、的教案。4、备课中要体现新课程理念，在落实学生主体学习地位、优化自主合作探究学习方式、充分调动学生学习主动积极性等方面下功夫，不能照抄照搬参考资料。5、对课堂实验要事前作好准备工作。四、上课1、课堂教学是完成教学任务、实现教学目标的关键，是提高教学质量的中心环节，必须认真执行教学计划，认真上好每一堂课，完成课时教学任务，不得旷课或任意调课（调课统一由教务处处理）。2、坚持“学生为主体，教师为主导，发展为主旨“的原则，强化目标意识、改进教学方法，教学内容重点突出，教学过程科学合理，有效运用现代教育技术，促进全体学生的发展。3、努力提高课堂教学艺术，具有广博的理论和专业知识、扎实的教学基本功，教态

25、亲切自然，语言规范、简练、生动，板书设计合理，演示操作熟练准确。4、准时上课、准时下课，不影响学生课间休息。五、辅导1、贯彻因材施教的原则，提高辅导的自觉性和计划性；积极、热情地做好辅导工作。2、晨读时间由教务处统一安排有关学科下班辅导，其它时间各年级组自行安排，以个别辅导为主，集体辅导为辅。重视第二课堂”，积极开展课外兴趣小组、讲座、竞赛等多种形式的活动，扩大学生的知识面、促进学生生动活泼的发展。六、作业批改1、认真批改作业，对学生作业中的突出问题，应作必要的摘录和分析，及时进行评讲。2、批改作业要规范化，对学生、对自己都要从严要求。3、作业批改要及时，作文批改不超过一周。其它作业在下次作业

26、前要批改好，与学生见面。4、作业量要适当，作业题要精选。对不同水平的学生可以布置不同要求、不同内容的作业。5、注意改过批改方法，既要正确及时，又要收到实效。七、考查考试1、讲授新课前要进行必要的检查复问，作为平时成绩的一项依据。2、讲授新课后要及时检查理解、掌握的情况，力争当堂巩固。3、期中、期末考试统一由教务处组织安排，其它单元测验由备课组安排。4、严格考试纪律；不得事先暗示、透露试题，不弄虚作假，不营私舞弊。5、考查考试后及时总结教与学两方面的经验教训，认真做好期中、期末质量分析，提出相应的改进措施。本岗位名称：专任教师岗位类别：副教授岗位等级：7级岗位职责：1、协助主任分管教学管理工作，

27、组织贯彻执行上级有关教学方面的方针、政策、规定和任务，对本部门教学任务和分管工作负全面职责，2、组织制定各课程教学计划及实施办法，并报学校审批后组织实施。岗位说明书范本。3、布置教学任务，审定开课教师名单，组织各教研室主任检查各个教学环节的执行状况，确保教学任务完成。4、按照分工督促建立有关教务档案和文件。5、按照分工组织、参与对教学人员的奖惩等工作并提出具体意见。6、督促检查办公室和教学秘书等日常教务工作。7、组织好每学期期中教学检查，并根据状况提交书面汇报。8、提出教学改革方案，拟定有关教学文件，报主任审批后组织实施。9、组织学生期末考试的命题、评卷、复查等工作。岗位说明书范本。10、完成

28、文学院党总支和主任交办的其它工作。另外，作为教师，努力完成以下岗位职责：1、讲授本部门2门及以上课程，主持或参与1门及以上本部门基础课程建设。2、认真履行育人职责，在教学和科研工作中切实加强对学生的思想政治教育，用心参与本部门、总支（支部）组织的政治学习和业务学习，加强对外学术交流等活动。3、结合教学工作，指导青年教师（包括兼职教师）的成长，承担青年教师的培养和指导工作，每学期听课不能少于4学时。4、用心协助和服从学校及部门的工作安排，用心策划、组织、指导或参与各种辅导、培训等工作。5、任期内每年完成的平均教学工作量不能低于额定的教学工作量。岗位任务：1、抓好教学常规管理，及时报送教学周报，做

29、好相关教学资料的保存、建档和数据平台工作，2、抓好兼职教师和外聘教师的教学督察和规范管理工作。3、抓好毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程建设。4、抓好思想道德修养与法律基础课程建设。5、抓好形势与政策课程建设。6、根据学校要求，抓好教学期中检查等相关工作。7、做好人文知识竞赛辅导等工作。8、更新本部门网站，及时上传相关资料信息。9、出台“大思政”实施的初步方案。10、做好骨干教师的推荐上报、教学团队的申报等工作。11、协助总支，做好相关工作。12、协助学校相关职能部门，做好相关工作。另外，作为教师要努力完成以下工作：1、担任2门及以上课程的教学工作，教学质量评价良好以上，无教学事故的

30、发生。2、聘期内参加各类社会实践13个月以上，并完成相应的实践总结，必要时要做专题汇报。3、聘期内完成论文2篇及以上。4、聘期内完成以下之一：（1）主持校级及以上教改课题1项；（2）主持1项校级及以上科研项目，横向到帐经费0、4万元以上；（3）担任某课程骨干教师或校级及以上教学团队、精品课程负责人；（4）主编教材、著作1部等。5、完成部门及学校领导交办的其他工作。岗位纪律：1、遵守国家的法律法规、规章和学校及本部门制定的各项规章制度。2、严格遵守岗位职责要求的工作规范，教书育人。3、服从学校、部门领导的管理与安排，诚信称职，努力完成本职工作。4、教学活动不得迟到、早退或旷会，有事需提前请假。聘

31、用条件：1、具有高等学校教师资格和高级专业技术职务。2、热爱教育事业，具有良好的职业道德和学术道德，具备履行岗位职责的潜力。3、身体健康。4、贴合上级教育部门及学校规定的认岗条件。1、认真学习党的路线、方针、政策，热爱党的教育事业，积极学习时事政治，不断提高政治理论水平和思想素质。2、努力钻研业务，认真学习教育教学理论，认真学习教学大纲、教参和教材，积极参加上级业务部门组织的各种培训，虚心学习外地先进经验，不断提高业务水平和工作能力。3、严格遵守教师职业道德规范、遵守密山市教委的“双十”规定，遵纪守法，教书育人，为人师表。4、服从领导，听从分配，严守工作时间，不无故迟到、早退、间缺，工作时间不闲谈，不干私活等。5、制定好学年、学期工作计划及教学进度，明确教学目的、任务、要求、重点和难点。6、认真备好每一节课，写好每一课时教案，上好上满4