部编版三年级语文上册字词句综合卷(-含答案)

1、部编版三年级语文上册期末字词句基础达标卷一、【考点：看拼音写词语】1 读拼音，写词语。 fn bo u ch xi hi bn no di sh xin yo ci zhn ji 二、【考点：字形】2 下列汉字不同于其他三个的是（ ） A喵 B吃 C呱 D哗三、【考点：字义】3 给加点字选择正确的解释。（填序号）（封）封闭。量词，用于封起来的东西。（1）他收到远方同学寄来的一封信。（ ）（2）密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。（ ）四、【考点：词形词义】4 第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到了那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。和加点词语的意思最接近的是（ ） A突然 B居然 C竟然 D果真5

2、想一想，把词语补充完整例：眼睛圆溜溜星星_晶晶 海参懒_ 大厅空_孩子们兴_ 乌龟_腾腾 图书馆_悄悄五、【考点：词语运用】6 选词填空。平息 平稳 平静（1）热烈而持久的掌声渐渐（ ）了。（2）夕阳西下时，渔人们划着渔船回家了，湖面也渐渐（ ）了下来。（3）这条路有点高低不平，汽车行驶得不太（ ）。7 下列句子中加点词的使用不恰当的一项是（ ） A西沙群岛是一个风景优美，物产丰富的地方。 B冬天，小兴安岭的树木长得葱葱茏茏。 C霞光把天空映得五光十色，构成了一幅壮丽的图景。 D鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。六、【考点：修辞排序】8 下列句子中，标点符号使用不正确的是（ ） A.“

3、你病啦？”老师问道。B.“别跑，站住。”老大爷喊道：“我找你钱。”C.“你怎么了？”小明轻轻俯下头来问身边的小弟弟。D.看到这么美丽的风景，我不禁大声欢呼起来：“太美了！”9 下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ） A老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” B“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。”蚂蚁队长说。 C“哎呀！”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”七、【考点：关联衔接】10下列句子中，没有语病的一项是（ ）。 A.语文对他特别感兴趣。B.奶奶对我是那么的爱戴。C.小红有一条红领巾。 D.秋天的雨，敲起了金色的小喇叭。 11下列句子填在横线上最合适的是哪一项？

4、（ ）秋天让高梁成熟了，高梁羞红了脸； ；秋天让柿子成熟了，柿子挂起了红灯笼。 A秋天让稻谷成熟了，稻谷颗粒饱满 B稻谷在秋天成熟了，稻谷颗粒饱满 C秋天让稻谷成熟了，稻谷低下了头 D稻谷在秋天成熟了，稻谷低下了头八、【考点：句式转换】12按要求写句子。（1）人们 酸甜 向 森林 可口 了 的 山葡萄 献出（连词成句并加上标点）_（2）西沙群岛是我们生长的地方。（扩句）_（3）小松鼠在枝头跳来跳去。（改为拟人句）_（4）海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。（照样子，写句子）_，有的像_，有的像_。13按要求写句子。（1）我发现草地并不是金色的，而是绿色的。（用加

5、点的词写句子）_（2）一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。（改成“被”字句）_（3）难道蒲公英没有成为我们最喜爱的一种花吗？（改成陈述句）_九、【考点：句子积累】14要把“那次玩得真高兴”写具体,下列说法不正确的一项是（ ）。 A描写人物的动作、神情、心理。 B把所见、所闻、所感写具体。 C把人物的外貌写具体。 D写出快乐的心情。15在读一个故事时，我们可以边读边预测接下来要发生的事情。下列不适合对故事的内容进行预测的一项是（ ） A故事的题目 B故事中的插图 C故事的段落数量 D已读部分中事物之间的联系十、【考点：课文综合】16我们可以用（ ）这句话来赞美课文一块奶酪中的蚂蚁队长。 A许多人

6、缺少的不是美，而是自信的气质 B认真的人改变自己，坚持的人改变命运 C以身作则，立言立行 D任何时候都要坚持自己的意见17下列说法正确的一项是（ ） A“百发百中”形容射击准确，每次都命中目标，也比喻做事有充分把握，绝不落空。 B“那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！”这句话中的“竟然”可以换成“果然”。 C胡萝卜先生为了给他人带来方便而留了一根长长的胡子。 D总也倒不了的老屋是一篇寓言故事，讲述了老屋与小猫、老母鸡、小蜘蛛之间的故事。 （参考答案）一、【考点：看拼音写词语】1 孤帆 宝贵 初夏 海滨 脑袋 视线 药材 整洁二、【考点：字形】2 B三、【考点：字义】3 四、【考点：词形词义】4 D5 亮 洋洋 荡荡 冲冲 慢 静 五、【考点：词语运用】6 平息 平静 平稳 7 B六、【考点：修辞排序】8 B 9 C七、【考点：关联衔接】10C 11 C八、【考点：句式转换】12森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄。 富饶的西沙群岛是我们祖祖辈辈生长的地方。 小松鼠在枝头快乐地做着游戏。 天上的云形态各异 小