专题一 化学与能源和资源的利用

1、专题一化学与能源和资源的利用【复习目标】认识常见燃料完全燃烧的重要性，了解使用氢气、天然气（或沼气）、液化石油气、煤气、酒精、汽油等燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。认识燃烧、缓慢氧化和爆炸的条件，了解防火灭火、防范爆炸的措施。知道化石燃料是人类社会重要的自然资源，了解海洋中蕴藏着丰富的资源；认识资源综合利用和新能源开发的重要意义。知道石油是由多种有机物组成的混合物及石油加工的主要产品。【知识要点梳理】一、燃烧和灭火燃烧：可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。但值得注意的是，有的燃烧不一定需要氧气，如氢气在氯气中燃烧。燃烧的条件：（1）可燃物（2）可燃物与氧气接触（3

2、）温度达到可燃物的着火点，三个条件缺一不可。灭火原理和方法：（1）灭火原理：如果破坏燃烧的条件中任何一个条件，就可以达到灭火的目的。（2）灭火主要有三种方法：清除可燃物或使其余其他物品隔离；使可燃物与氧气隔绝；使温度降到可燃物的着火点以下。燃烧、爆炸、缓慢氧化之间的联系与区别：剧烈氧化（燃烧）r条件：与氧气接触温度达到着火点以上n影响因素：与氧气的接触面积大小，氧气的浓度氧化反应（放热）类型：f一般的燃烧有限空间内急速燃烧：爆炸缓慢氧化一般情况下：呼吸金属生锈食物腐败变质自燃：产生的热量无法及时扩散，达到着火点【注解】物质燃烧的最低温度，叫着火点，它是物质本身具有的固有属性，只与本身的性质和颗

3、粒大小有关，一般不随外界条件而改变。不同可燃物的着火点可能不同。灭火只能降低温度，不能降低着火点。燃烧、缓慢氧化和爆炸，虽然它们的现象不同，但本质上都是氧化反应。燃烧能否引起爆炸取决于可燃物所处空间大小以及是否有气体生成物产生。并非所有的爆炸都是化学变化引起的，如锅炉爆炸、气球爆炸等就不是化学变化。二、燃料和能源三大化石燃料：分别是指煤、石油和天然气，均为不可再生能源。相同点：所属物质类别相同混合物化石燃料比较$煤主要含碳元素不同点吕石油主要含碳、氢元素I天然气主要成分是甲烷（CHJ【注解】将煤隔绝空气加热，可以使煤分解成许多有用的物质，如焦炭、煤焦油、煤气等。根据组成石油的各成分的沸点不同，

4、蒸憎制得到各种不同的产品。如：汽油、煤油、柴油、石蜡、沥青等。天然气俗称沼气、瓦斯气；主要成分是甲烷；甲烷是种无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小，能燃烧。燃烧时产生明亮的蓝色火焰，放出热量；天然气是一种易燃易爆气体，因此，点燃天然气之前一定要先检验其纯度。化石燃料与环境（1）煤燃烧时会排放出SO?等污染物。SO?溶于雨水，会形成酸雨。（2）目前，多数汽车使用的燃料是汽油或柴油。它们燃烧时产生的一些物质会直接排放到空气中，对空气造成污染。新能源的开发和利用（I）酒精：学名乙醇，化学式为c2h5oh；酒精的制取：高粱、玉米和薯类经发酵、蒸憎可制得酒精，属于可再生的能源。性质：在空气中燃烧，放出

5、大量的热量：C2H5OH+3O22CO2+3H2Oo用途：用做酒精灯、火锅、内燃机等的燃料。它属于再生能源，在汽油中加入适量酒精作为汽车燃料，可节省石油资源，减少汽车尾气的污染。工业酒精：工业酒精约含96%的乙醇，其中含有少量甲醇。甲醇的化学式为CH3OH,有酒的气味，有毒。饮用少量就会使人双目失明，量多时可致人死亡，因此绝对禁止饮用工业酒精勾兑的白酒。（2）氢气：以水为原料制取一原料来源广泛（1）氢能的忧原燃烧时放出的能星一是同质星汽油释放能星的3倍左右生成的产物是水一无污染（2）氢能开发需解决的问题大量的.廉怖的制备氢气的问题.安全的贮存.运输氢气的问题（3）其他新能源：可燃冰、太阳能、核

6、能、风能、地热能、潮汐能等。新能源的开发和利用，既解决了化石燃料（能源）面临耗尽的危机，又可减少对环境的污染。【应用示例】例1.（2012陕西中考）据陕西日报2012年1月20日报道，铜川市某养殖专业户修建的沼气池，日产沼气600立方米，免费供给村民使用。沼气是用稻草、麦秆、人畜粪便等在密闭的沼气池中发酵产生的。（1）沼气作燃料利用其（选境，物理或“化学”）性质。（2）沼气的主要成分是o（3）用沼气作燃料，与用煤相比能减少的空气污染物有（答一种即可）。【解析】本题练习实际考查沼气的成分、性质及其对环境的影响等。沼气的主要成分是甲烷、沼气作燃料利用了甲烷的可燃性，可燃性属于化学性质；煤在燃烧时会

7、产生大量的烟尘，因含有硫元素和氮元素，在燃烧时还会产生SO?、NO?等有害气体。例2.长期以来，我国一直以煤、石油、天然气、核能为主要能源。我国政府目前在一些城市推广使用“乙醇汽油”。“乙醇汽油”的主要成分是乙醇，乙醇可用高粱、玉米、薯类为原料，经发酵蒸憎而得到。请回答下列问题：（1）煤、石油、天燃气三种化石燃料（填“再生能源”或“非再生能源”）。（2）从环保角度考虑，使用“乙醇汽油”的益处是可减少SO?、NO?等有害气体的排放，也可防o（3）氢气具有热值高且的特点，因此被认为是最清洁的燃料。【解析】煤、石油、天然气是人类历史上古老的化石燃料，需要上万年才能形成，因此属于“非再生能源”；从环保

8、角度考虑“乙醇汽油”的益处，要抓住其产生有害气体和烟尘的量及可能导致的污染现象来分析，它可减少因大量燃烧化石燃料而产生的SO?、NO?等有害气体，保护环境；氢气燃烧不仅热值高，而且其燃烧产物为水，对环境没有污染，所以是最清洁的燃料。【备考精练】燃烧是人类最早利用的化学反应之一，下列叙述中正确的是（）在化学反应中只有燃烧才能放出热量B.物质与氧气发生的反应都是燃烧C.煤、石油、天然气燃烧都放出大量的热，都是重要的燃料D.只要达到燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧燃烧是生活中一种常见的现象.下列有关燃烧和灭火的说法错误的是（）氢气可以在氯气中燃烧，说明燃烧不一定要有氧气参与B.碳、硫在氧气中燃烧比

9、在空气中燃烧剧烈C.锅里的油着火时可用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气D.档案室内资料着火，立即用泡沫灭火器灭火认识燃烧原理可以合理利用和控制燃烧反应。下列说法正确的是（）A.物质与氧气反应时都会发生燃烧B.只有燃烧反应可将化学能转化为热能C.增大可燃物与空气的接触面积，可促进燃烧D.煤炉生火时，用木材引燃是为了提高煤的着火点环境、能源和资源是人类生存和发展的基本条件。下列说法不正确的是（）A.煤、石油、天然气是重要的化石燃料B.大多数铁矿石中的铁元素以单质形式存在C.大气中二氧化碳含量升高会增强温室效应D.太阳能、风能是人类正在利用和开发的新能源2008年以来国际油价的持续“高烧”，引发人们对未来

10、能源供需及价格的深切关注，并且促使人们寻求石油的替代品。下列说法错误的是（）A.我们应珍惜化石燃料，因为它们既是燃料，又是重要的化工原料，且不可再生在合理使用化石燃料的同时，我们应努力寻求开发新能源国家决定推广乙醇汽油的应用，乙醇汽油是一种新型化合物汽车使用乙醇汽油能减少有害气体的排放镁不但能在空气中燃烧，也能在二氧化碳气体中燃烧。下列说法错误的是（）A.燃烧一定要有氧气参加B.燃烧反应都属于氧化反应C.镁等活泼金属着火不能用二氧化碳来灭火D.镁在空气、二氧化碳气体中燃烧都是放热反应2011年3月日本大地震导致了核泄漏的重大灾难，引发了全球对能源开发利用的大讨论，下列说法正确的是（）A.核能是

11、目前最安全、最清洁、最主要的能源B.大量开采化石燃料以满足社会发展的需要C.大量电解水生产氢气是开发氢能的唯一途径D.推广使用太阳能、风能可以减少对环境的污染为探究物质燃烧条件，某同学做了如下图所示实验：已知白磷着火点40C,红磷着火点240C；发现水中白磷和铜片上红磷都没燃烧，铜片上白磷着火燃烧。对此实验的认识错误的是（）白磷红磷物质燃烧必须要与氧气接触单彳-铜片物质燃烧温度必须要达到着火点眈叱-三烧杯中热水的作用既供热又使白磷II与氧气隔绝热水花白碟II铜片上的红磷没燃烧，因为红磷不是可燃物利用能源，节约能源，保护环境是我们共同关注的社会问题。（1）目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化

12、石燃料包括煤、石油和O（2）从环境保护的角度考滤，在煤气、天然气和氢气中，首选的燃料o（3）煤中含有硫元素，燃烧产生的（填化学式）溶于雨水形成酸雨。（4）正常雨水的pH约为5.6,原因是o当雨水的pHh2C这四种物质中，选出一种性质不同于其他三种的物质。你所选的物质,选择的依据是(只写一种情况)。反应所属的基本反应类型是应。工业上利用上述原理对煤炭进行气化，这样做的意义O为了探究可燃物燃烧的条件，按如图所示两个装置进行对比实验。请回答：薄铜片、白磷红磷氧气f饨C*/热水孔匸)白磷实验过程中，实验A薄铜片上的白磷和实验B热水中的白磷都能够燃烧，而实验A热水中的白磷未能燃烧，说明o如果停止往实验B

13、中通入氧气，燃着的白磷将会o实验A薄铜片上的白磷能够燃烧，红磷未能燃烧，说明可燃物燃烧必须达到燃烧所需白(也叫着火点)，红磷的着火点(填低于”、等于”或高于”)白磷的着火点。某同学为探究可燃物燃烧的条件，他查阅资料得知：白磷的着火点为40C,红磷的着火点为240C,它们在空气中燃烧都会产生白烟-五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能与水反应。白磷、/红磷他按图示装置进行实验，观察到的现象是铜片上的白磷燃烧产生白烟，铜片上的红磷和热水中的白磷不燃烧.根据实验得出可燃物燃烧的条件是O欲使白磷在热水中燃烧，可采用的方法,白磷完全燃烧后，往烧杯中滴入几滴石蕊试液，溶液呈红色，证明五氧化二磷与水反应所得溶

14、液的pH7(填或“V”)。实验时不慎将酒精灯碰倒，洒出的酒精在桌面上燃烧，应立即用湿抹布盖灭.其灭火原理是o某校到一农庄开展社会实践活动，到了中午的用餐时间.某班同学进行了野炊，而某班则拿出了目前市面的一种新型饭盒“即热饭盒”.野炊中，冬冬引燃细枯枝后，迅速往“灶”里塞满枯枝，结果燃烧不旺，并产生很多浓烟，说明物质充分燃烧需要的条件是可燃物与氧气充分接触9活动要注意防火安全，野炊结束后，可采用的灭火方法是用水浇灭9若要检验农庄中的溪水属于硬水还是软水，可用的物质是肥皂水新型饭盒“即热饭盒”，其原理是在饭盒底部有两层，一层存放水，另一层存放镁和铁的混合物.使用时打开隔离层，即发生以下反应：Mg+

15、2H20=X+H2f根据上述信息回答下列问题：该饭盒底部“即热”的原理是将化学能转化为执八、能；已知X含氢氧根，X的化学式是Mg(OH)2,你推断X的化学式的依据是质量守恒定律本题以生活中的化学知识为信息来考查燃烧的条件以及能量的转化和质化学式的推断等知识，学生应明确能量转化及质量守恒定律在解题中的具体应用解：(1)物质燃烧时，氧气越充足，燃烧越旺，燃烧不旺是因为往灶里塞的枯枝太多，进入的氧气少，枯枝燃烧不充分；可通过燃烧的条件进行处理，故可用采用的灭火的方式是：把枯枝撤走或用水把火浇灭；根据硬水遇肥皂水泡沫较少，软水遇肥皂水泡沫较丰富的特点，采用肥皂水即可检验溪水的情况；因使用时打开隔离层，发生金属镁