新外研版六年级上册英语 Moudle 5 Unit 1 教学课件

1、 Module 5 Unit 1 Can you be my Chinese pen friend?WY六年级上册课前导入写信课前导入 笔友是一种借着书信往来而发展出来的友谊关系，英文为Pen Pals 或Pen Friends。通常为未见过面而与之友好地继续通信的人。在网络兴起之前，藉笔书写信件往来的交友方式较为流行。书信在某些方面比时下的电子邮件(e-mail)要好，因为借着邮差递送，需要往返的时日，等着收信的心情是很特别的，展读书信、看着受心情牵动的字迹、和随着时日而来的泛黄的信封与信纸，常会带来另一番的趣味。仍有相关机构在推广以笔会友的交友方式。在网络上也有人开始使用笔友一词来代表网友

2、中的一种，在欧美国家尤其流行。笔友（Pen Pal）单词卡pen friend (名词)笔友复数:pen friends同义词:pen pal笔友例句:I send a letter to my pen friend every week. 我每周给我的笔友寄一封信。单词卡address /dres/ (名词) 地址发音: 字母a在单词address中发/音。复数: addresses形近词: dress连衣裙例句: Is that your home address? 那是你的家庭地址吗？课文讲解Look, listen and say.1Look, theres a panda!Damin

3、g: Can he speak English?Simon: No, he cant, but his teacher speaks English. Hello!看，有一只熊猫！大明：他会说英语吗？西蒙：不，他不会，但是他的老 师说英语。你（们）好！课文讲解Listen, read and act out.2Laura: Hi, Simon.Simon: Hi, Laura. This is my cousin Daming. Hes from China. Laura: Hello, Daming. Im from the UK. Pleased to meet you! Can you

4、speak English?Daming: Yes, I can speak some English.你好，大明。我来自英国。很高兴见到你！你会说英语吗？ 嗨，劳拉。这是我的表弟大明。他来自中国。嗨，西蒙。是的，我会说一些英语。课文讲解Listen, read and act out.2 Simon: You speak very good English, Daming.Daming: Ive got two friends from the UK. Their names are Sam and Amy. Laura: Can I write to your friends?Daming

5、: Of course. They want a pen friend from the US. This is their address. 大明，你英语说得很好！我有两个来自英国的朋友。他们的名字是萨姆和埃米。 我可以给你的朋友们写信吗？ 当然可以。他们想要一个来自美国的笔友。这是他们的地址。课文讲解Listen, read and act out.2Laura: And can you be my Chinese pen friend?Daming: Yes, of course. This is my address in China.Laura: Thank you! But I c

6、ant write in Chinese.Daming: Oh, I can write in English!你可以成为我的中国笔友吗？是的，当然可以。这是我在中国的地址。谢谢你！但是我不会用汉语写信。！哦,我可以用英语写信！课文讲解Listen and say.3A: Can you speak English?B: Yes, I can speak some English.A: Can you be my Chinese pen friend?B: Yes, of course. This is my address in China.你会说英语吗？ 是的，我会说一些英语。 你可以成为

7、我的中国笔友吗？ 是的，当然可以。这是我在中国的地址。 课文讲解Role-play. 两人一组进行对话练习，用“Can you?”句型询问对方能否做某事并进行回答。Yes, of course.Can you write a letter to me in English?课文讲解Practise.4A: I can dance.B: He can dance and I can play chess.C: He can dance, she can play chess and I can play football.A：我会跳舞。B：他会跳舞，我会下国际象棋。C：他会跳舞，她会下国际象棋，

8、 我会踢足球。Grammar句型结构：Can+主语+动词原形+其他?1. Can he speak English? No, he cant, but his teacher speaks English. 分析：此句型是一个由can引导的一般疑问句，用来询问某人是 否会做某事。can是情态动词，意为“能，会”，表示某人的 能力。eg: Can you play chess? 你能下国际象棋吗？ Yes, I can. 是的，我能。答语：Yes, 主语+can.（肯定回答） No, 主语+cant.（否定回答）返回课文Grammar2. I can speak some English.分析：

9、该句型表示某人会做某事。can 是情态动词，意为“能， 会”，表示某人的能力。eg: He can play basketball. 他会打篮球。句型结构：主语+can+动词原形+其他.返回课文一、单项选择。（ ）1. This is my cousin. He is_ China. A. for B. of C. from（ ）2. _to meet you. A. Please B. Pleased C. nice（ ）3. _ you be my pen friend? A. Can B. Does C. AreExerciseC A B Exercise二、英汉连线。 1. speak English A. 用汉语2. write to your friends B. 当然 3. pen friend C. 说英语4. in Chinese D. 给你的朋友写信 5. of course E. 笔友 三、情境选择。( ) 1.当别人问你Lily会说哪种语言时,你应该回答:( ) 2.当别人问你来自哪里时，你应该回答:( ) 3.当你向别人介绍自己的朋友Peter时，应该说:( ) 4.当你想对对方说“见到你很高兴”时,你应该说: Im from China. She can speak English. Plea