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文档简介
1、信息技术提升工程2.0培训计划一、指导思想通过专家教授的讲解引领,不断更新自己的教育观念,促使自己 向专业化方向发展。二、研修目标1、提高自己对信息技术应用在语文教学中应用的理解能力和操 作能力。2、能结合有关信息技术应用能力,针对语文教学不断反思和总 结,提高自身的专业发展能力。3、转变固有的教育观念,与新时期的教育观念保持一致。三、自我分析:通过诊断测评,应用信息技术优化课堂教学能力我有认识如下:理解信息技术对改进课堂教学的作用,具有主动运用信息技术 优化课堂教学的意识。了解多媒体教学环境的类型与功能,熟练操作常用设备。了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点,并能熟 练应用。通过多
2、种途径获取数字教育资源,掌握加工、制作和管理数字 教育资源的工具与方法。具备信息道德与信息安全意识,能够以身示范。四、应用信息技术转变学生学习方式我能做到以下几点:了解信息时代对人才培养的新要求,具有主动探索和运用信息技术变革学生学习方式的意识。掌握互联网、移动设备及其他新技术的常用操作,了解其对教 育教学的支持作用。探索并使用支持学生自主、合作、探究学习的网络教学平台等 技术资源。利用技术手段整合多方资源,实现学校、家庭、社会相连接, 拓展学生的学习空间。帮助学生建立信息道德与信息安全意识,培养良好行为习惯。 最后应用信息技术我能处理简单的电脑文字信息。五、环境分析:我们学校现在给每个班级配备了触摸式电子白板,信息化在资源 库正在建设。六、发展目标:应用信息技术转变学生学习方式能力方面我要做到以下几点:理解信息技术对教师专业发展的作用,能主动的运用信息技术 促进自我反思与发展的意识。利用教师网络研修社区,积极参与技术支持的专业发展活动, 养成网络学习的习惯,不断提升教育教学能力。利用信息技术与专家和同行建立并保持业务联系,依托学 习共同体,促进自身专业成长。4.掌握专业发展所需的技术手段和方 法,提升信息技术环境下的自主学习能力。5
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