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文档简介
1、1.比例的意义表示两个比相等的式子叫比例。根据比例的意义可以判断两个比能否组成比例。比例：复习旧知 两个外项的积等于两个内项的积，这叫做比例的基本性质。 在一个比例中，两端的两项叫做比例的外项，2.比例的基本性质比例的基本性质：中间的两项叫做比例的内项。根据比例的基本性质求比例中的未知项叫做解比例。3.解比例1.下面哪几组中的两个比可以组成比例?把组成的比例写出来。924和3848和3.55 0.90.3和1554924=38 = 和 巩固练习2.解比例。x21=614 40.3=x1.8 =x = 10解：6x=216x=1266x=21解：0.3x=1.84x=7.20.3x=24解：3x
2、=29x=183x=6解：10 x= x= 10 x= 3.填一填。23=1.2（ ）已知一个比例的两个内项的积是12，一个外项是0.5，另一个外项是（ ）。已知2.5x=14，则x=（ ）。如果a2=b5(a，b都不为0)，那么ab=（ ）（ ）。1.32410524.一个工人加工一批零件，前8天加工了600个。照这样计算，他还要多少天才能加工完?解：设他还要x天才能加工完。x（600900）8600600 x15008x12000600 x20答：他还要20天才能加工完。 在一个比例中，两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。 表示两个比相等的式子叫比例。 根据比例的意义可以判断两个比能否组成比例。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？ 两个外项的积等于两个内项的积，这叫做比例的基本性质。 根据比
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