科常室小班学习故事：小瓢虫_第1页
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1、Word - 3 -科常室小班学习故事：小瓢虫: 庄灵芝，一天在科常室活动时，我看见蒙蒙、贝贝、子云几个小伴侣神奥秘秘地围在窗边，几个小脑袋凑在一起，这是在做什么呢？我纳闷的走过去，教师！快来看！我们发觉了七星瓢虫！贝贝看到我来了，高兴地对我说。房子里怎么会有七星瓢虫？我将信将疑地上前一看，竟真的是一只小瓢虫慢吞吞地在窗沿旁爬过。哇塞！真的是瓢虫，你们怎么发觉的？我马上夸讲她们，让我数一数它身上有几个点点，1、2、37，有7个点点，果真是七星瓢虫！太棒啦！哦！我们找到了七星瓢虫！孩子们一听越发兴奋了。乘热打铁，我拿出纸巾将瓢虫轻轻包在里面，活动结束后带回了年级。我找来一个透亮的一次性杯子，当心

2、地把瓢虫放进杯子。教师在做什么？有的孩子不明所以。我们刚才发觉了七星瓢虫！贝贝说。对呀，教师把七星瓢虫捉回来了！子云说。什么？让我看看。大家听了一拥而上，瞪大眼睛看着杯子里的小瓢虫。我把杯子举高一点便利更多孩子看到，问：你们看到小瓢虫是什么样子的？孩子们马上兴高采烈的说起来它圆圆的，像小蘑菇。小蘑菇上面有几个斑点呢？在我的追问下孩子一个一个地数了起来：一、二、三一共有七个点点！所以这是一只如假包换的七星瓢虫呢！它有好几只脚。有几只脚呢？ 一共六只脚！。还有谁也是有六只脚的呢？小蚂蚁。小蜜蜂！ 还有它的头前面有两根须。，他们的翅膀一样，有四个。接着他们的话，我总结道：他们有六根，也就是三对足，一

3、对触角，两对翅膀。谁也和它一样有这些特征呢？蜻蜓！蝴蝶！学问丰盛的嘉嘉马上说：教师，我知道它们都是昆虫。对了，瓢虫就是昆虫的一种。接着我又问了孩子们一个问题：你们知道瓢虫是益虫，还是害虫呢？我的话音刚落，孩子们开头谈论起来，有些孩子说瓢虫是益虫，有些孩子说瓢虫是害虫。孩子们的争辩十分激烈，但却没有一个权威的结果。我当即翻开学习活动书，其中的在秋天里主题，明确告知我们二星、六星、七星、十二星、十三星的瓢虫都是益虫，而十星、十二星和二十八星的瓢虫都是害虫。七星瓢虫会吃掉蚜虫，庇护庄稼，是益虫，于是我和孩子们一起把小瓢虫带到小菜地，放它回到自然。老师的教导方案不是硬性不变的，教导的时机稍纵即逝，我们对孩子的教导要准时、即时，主动抓住一切时光和机会来讲解和思量我们遇见的每一个问题，让孩子不错过每一个学习的机会。按照实际状况从孩子的爱好动身来挑选教导的内容，那我们将收到事半功倍的效果。同时，利用这只活动室里的瓢虫，我和孩子们都获得了学问。成天与孩子们在一起，有时孩子们不一定会提出一些什么问题，当一些问题我们教师也不太清晰的时候

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