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文档简介

1、单元整合 群文阅读多彩的童年生活教学设计德阳市衡山路学校 易敏【设计理念】以“单元整合、群文阅读”策略为指导让学生通过阅读同步教材，感受文中多彩的童年生活,以知识树为线，实现教学内容、教学时空、教学方法的整合，使学习内容、学习方法相互渗透，有机整合。【教学内容】人教课标版教材小学语文第六册第四组课文：和时间赛跑、检阅、争吵、绝招。人教版同步阅读教材：月亮添油去了、小狗待售、打赌、举手的秘密。【教学重点】1.通过入情入境地读、设身处地地想，使学生感受童年生活的丰富多彩.2.分享学生同步阅读的学习感受、学习方法等，为学生有效同步阅读奠定基础。【教学步骤】导入谈话 同学们,我们的童年生活是丰富多彩的

2、,你都经历了哪些有趣而难忘的事呢?主题回顾 在我们这学期学过的第四组课文中,也讲述了丰富多彩的童年生活,这四篇课文分别是: 和时间赛跑、检阅、争吵、绝招.这节课,我们将继续走进书本,一起来感受多彩的童年生活(板书:多彩的童年生活),我们将用画知识树的方法走进童年,(课件出示知识树)这是一棵知识树,也是一棵童年之树,相信通过大家的交流,会让这棵知识树枝繁叶茂,硕果累累. 课文中的谁给你留下了深刻的印象,为什么? 和时间赛跑:珍惜时间 检阅:学会尊重 争吵:学会宽容 绝招:勤学苦练阅读概览（过渡）：在同步阅读教材中，也选编了六篇以感动为主题的文章。前几天，我们重点阅读了四篇（课件出示四篇文章的题目

3、：月亮添油去了、小狗待售、打赌、举手的秘密。老师还请同学们填写了群文略读记录表。现在，请把你的阅读体会和同学们在小组里互相交流交流。1.学生汇报：刚才老师听了小组的交流，也看了同学们的阅读表填写得都很认真，那么请同学们说说这四篇文章主要讲了什么？2由学生汇报引出主题并概括主要内容：月亮添油去了:充满幻想 小狗待售:学会尊敬打赌:信守承诺 举手的秘密:倍受鼓舞片段分享与精彩赏析孩子们，在这些震撼心灵的文章中，你在阅读表中写下了哪些打动了你的心的段落或句子？请你给大家读一读，再和我们一起来分享分享为什么让你感动？月亮添油去了生:“天上的月亮石一盏大灯，那么，许多星星就是无数小灯，天上是一个多么热闹又美丽的世界啊。”让我感受到了美丽。生：“月亮添油去了带给我幻想，成为我最美好的记忆。”小狗待售生：“小男孩坚定地说：我不要你送我，这只小狗和其他小狗一样值钱，我会付足价钱买下，但以后每个月我会给你五毛，直到把钱付清。”让我觉得感动，我觉得小孩坚持要买这只小狗。打赌 生：“要是半天不吃零食，我的心就痒痒的，难受得不行。”让我觉得作者吃零食上了瘾，不吃就难受的不行。 师总结。4：举手的秘密同学们，这篇课文中一共几次描写了高老师的笑?从这几次笑中你感受到了什么？主题拓展同学们，请你用一句话总结一下你的童年生活？（师板书）时间总是悄无声息的溜

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