2022年四中教育科研成果评选标准

1、第PAGE4页共NUMPAGES4页2022年四中教育科研成果评选标准一、优秀课题成果评选标准1.课题的选题具有较大的理论和实践意义，能够反映现代教育思想并有所研究；选题与学校工作紧密结合，有较强的针对性和现实性。2.课题研究有周密的计划性和可操作性，分阶段任务和目标清晰，分工明确。3.课题研究调动了一部分教师的积极性，通过参与课题研究明显提高了某一方面的理论和实践水平。4.有一定数量的研究论文在重要刊物上正式发表，或在国家、市、区级论文评比中获奖。5.课题研究使学校某一领域工作在原有基础上有明显进步，参与课题的教师普遍在教学上有显著提高，并被领导和教师广泛认同。6.课题研究过程规范，研究方法

2、科学、严谨，研究成果具有可操作性，易于推广。说明：一般评选三个等次，参考以上标准和课题鉴定小组的意见进行。二、优秀论文评选标准论文的评选主要依据以下三方面的内容进行：1.论文的选题能够反映现代教育思想，选题与学校工作紧密结合，有较强的针对性和现实性。2.研究方法科学，研究态度严谨，研究结果真实可信，具有启发性，有自己独到的见解。3.论文结构严谨、条理清楚、行文流畅，格式规范。说明：一般评选三个等次，三个方面都比较好的评为一等奖，前两个方面较好，第三个方面稍有欠缺的评为二等奖，三个方面均较为一般的评为三等奖，不符合论文基本要求的不予评奖。2022年四中教育科研成果评选标准（二）一、国家级、市级和

3、区级教育科研课题管理办法1.学校鼓励教师积极承担或参与国家级、市级和区级教育科研课题的研究，并可以在科研课题的立项、实验、评审等方面根据需要提供一定的经费支持。2.承担或参与国家级、市级和区级教育科研课题研究的教师在课题立项之初应在学校教学处备案，提供课题级别、内容等证明或材料，并及时提交课题中期评审报告、结题报告和相关论文。二、学校教育科研课题的立项、中期检查与结题评审(一)立项立项时间：单数年的3、_月份(每两年申报一次)立项单位：学校各部门及其成员，可以个人立项，也可以集体立项，集体立项可以吸收能够对课题研究起重要作用的外单位人员参与。立项办法：立项申请者填写并提交立项申请表，学校教学研

4、究室集中评议，对意义重大的课题可以召开立项答辩会。通过立项评议或答辩的课题即正式成为校级立项课题，并同时在教研室备案。立项申请表中包括以下几部分内容：1.基本数据：课题名称、负责人、主要参加人员、部门单位、职称等。2.课题论证报告：阐述课题研究的基本内容、重点和难点；国内外同类研究的现状，课题研究的意义等。3.课题研究方法：说明课题研究所使用的主要方法，以及采用这些方法的理由。4.课题研究计划：包括课题研究的时间(学校课题时间以年为单位计算，校级课题一般不超过两年)，人员分工，分阶段研究的目标、实施办法、检测手段和研究成果(要求具体到以月或季度为单位)、以及研究成果的呈现形式等。5.课题经费预

5、算：包括必要的资料费、调研费、软硬件支持费、成果鉴定费。暂不考虑课题研究人员的劳务费。课题类别:课题分为两级:校级重点课题和校级课题，由教科研室评定。(二)中期检查立项课题要进行中期检查，一年的课题在年中进行一次检查，两年或两年以上的课题每年进行一次中期检查。检查内容主要围绕课题的进展情况进行，要求课题组提交课题活动记录表、中期报告和相关附件。课题中期报告要反映课题的进展状况，回答以下主要问题：课题是否按照计划正常进行？取得了哪些阶段性成果？课题计划是否存在问题？有哪些改进措施等。中期检查主要由学校教育科学研究室负责，初期拟聘请一些校外教育专家参与。中期检查报告及其附件交教学研究室备案。(三)结题评审一般课题的结题评审由学校教育科学研究室主持进行，根据需要可以聘请有关领域的专家参与。重大课题可以成立由校外专家组成的专家评审小组，进行通讯或会议鉴定。课题组需要提交课题结题报告和相关附件。结题报告要对课题的提出、课题研究的指导思想、课题研究的目标、课题研究方法、课题研究过程和成果、课题成果及其分析等做出详细的阐述。附件包括相关论文(正式发表或未发表)、研究专著、实验报告、调查报告等。说明：不能通过中期检查