《环境影响评价课程设计》课程教学大纲

1、环境影响评价课程设计Environmental Impact Assessment Curriculum Design一、课程基本情况课程类别：专业主干课课程学分： 2 学分课程总学时： 32 学时，其中讲课： 32 学时，实验（含上机）： 学时，课外 学时课程性质：必修开课学期：第6学期先修课程：环境科学概论 环境监测 大学化学 环境影响评价 适用专业：环境工程、环境科学及相关专业 教 材：实习单位提供的有关资料开课单位：环境科学与工程学院 环境工程系课程性质、教学目标和任务 环境影响评价课程设计是配合环境工程专业(环境影响评价方向)主要专业课程而单独设立的设计性实践课程。通过课程设计使学生

2、在学习专业技术基础和主要专业课程的基础上，学习和掌握环境影响评价领域课程设计的基本知识和方法，培养学生综合运用所学的环境评价领域的基础理论、基本技能和专业知识分析问题和解决环境规划中的实际问题，培养学生进行环境要素调查评价，查阅技术文献、资料、手册，进行设计计算、图纸绘制及编写技术文件的基本能力，在老师的指导下能够编制环境评价报告书。三、教学内容和要求（一）环境影响评价课程设计基本要求包括：1. 环境影响评价课程设计的选题 作为专业课程设计教学环节的第一项内容，指导教师应按照学生专业方向确定专业课程设计的选题。选题是否合适，直接关系到学生完成的情况和教学效果。环境影响评价课程设计的选题必须紧紧

3、围绕环境规划与管理和环境预测的技术这两个主题。指导教师必须根据教学要求、学生实际水平、设计工作量以及实际条件，进行恰当选题。使学生能按照设计任务书，顺利完成设计任务，培养运用本学科的基础理论和专业知识解决环境规划领域专业实际问题的环境预测的能力，提高模型选择、分析计算和使用资料处理问题的能力。2. 环境影响评价课程设计内容及要求的确定 环境影响评价课程设计内容通过课程设计任务书来体现，主要内容包括： （1）选定设计题目； （2）给定背景资料和相关的条件； （3）监测资料（4）参考文献等3. 环境影响评价课程设计任务的完成 学生在教师指导下选择设计题目，利用参考背景资料，选定模型进行计算，预测，

4、并完成评价工作，最后提出合理的建议和意见，另附图纸和相应的标准。 设计任务完成后，学生要根据设计的全过程完成专业课程设计说明书，按照一定格式写出设计报告书。 环境影响评价课程设计报告书主要内容有：（1）设计题目（2）引言（3）建设项目概况及工程分析（4）建设项目周围地区的环境现状（5）环境影响预测（包括模型的选择、边界条件选择、计算结果）（6）评价建设项目的环境影响（7）环境保护措施 （8）拟建项目的环境、社会、经济效益分析（9）环境管理和环境监测制度（10）环境影响评价结论（11）附件图、表等学生应将所完成的专业课程设计结果材料(包括专业课程设计说明书、计算书、图纸等)按照规定的时间及时送交

5、指导教师。（二）学时分配：1.相关法律法规 4学时重点：建设项目环境影响评价相关法规难点：建设项目环境影响评价技术法规、技术规范、文件导则和标准 4学时重点：环境保护标准体系、不同环境要素（大气、水体、生态、噪声）技术导则、规划相关技术导则标准难点：环境质量标准、污染物排放标准、评价等级的确定3.技术方法 4学时重点：工程分析、现状调查、影响因子的识别、评价因子的确定、总量控制、污染保护措施、经济损益分析难点：工程分析、相关的要素评价4.案例分析 4学时重点：建设项目工程分析难点难点：竣工验收准备的资料、生态分析要点5.编制工程分析 4学时重点：建设项目工程概况、工艺方法、主要污染物及生产污染

6、物环节、污染排放环节、污染控制措施难点：工艺方法、确定污染物排放情况6.编制环境影响预测 4学时重点：对不同环境要素（大气、水体、土壤、噪声）预测及评价难点：选择评价模型7.编制污染预防措施 4学时重点：环保措施的可行性及可靠性、替代方案分析、环境风险分析难点：环报方案的可行性、替代方案编制环评报告书 4学时重点：编制环评报告书四、课程考核根据以下几个方面：指导教师根据学生在专业课程设计中的工作表现；工程分析是否准确；环境影响预测是否准确；污染防治措施是否合理；报告书的编写是不是有条理。报告书的图纸绘制的质量以及口试情况。 综合评定学生的专业课程设计成绩。分成优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。五、参考书目（1）陆书玉.环境影响评价(第二版). 北京: 高等教育出版社, 2001（2）张征.环境评价学. 科技出版社, 2002 （3）国家环境保护局开发监督司. 环境影响评价技术原则与方法. 北京大学出版社.1992（4）朱坦. 开发区