高一语文开学第一课《怎么学习语文》课件21张

1、新高一开学第一课怎么学习语文新高一，怎么学习语文？1. 语文，初中与高中有着巨大的“差异性”。“新高一”的学生们，我们除了在心态、心理上做好准备外，还必须在具体的行为上开始“操练”，做好语文学习上的几项准备工作。新高一，怎么学习语文？1. 语文，初中与高中有着巨大的“差异性”。万事开头最重要，在这个暑假里做好前期的“预备”，后面就能够顺风顺水了。2. 最重要的是阅读。保证阅读量，每天不少于两小时的阅读时间，这是“下限”。阅读什么？建议：国内近几年“茅盾文学奖”作者的作品。“茅盾文学奖”，涉及的是长篇小说，我们可以选读几本长篇小说，另外，可以选择这些获奖作家的短篇与散文作品。例如：路遥的平凡的世

2、界，张炜的你在高原，迟子建的额尔古纳河右岸等长篇小说；又如张炜、刘醒龙、王安忆等作者的散文。3. 其次是朗读。坚持朗读，每天不少于20分钟的朗读。朗读什么？建议：史记、汉书选文各5-10篇。要求是整体把握，简单了解人物和事件；圈点勾画不太理解的字词句：标注人物、时间、地点、官位变化，帝号、庙号、年号等等。疑惑处、费解处，不必花费时间查阅，不求字字落实。但，朗读必须达到流畅。学语文的“五大”习惯在家长眼中，好成绩才是教育的重点，才是孩子的未来。但是没有良好的习惯，如何要求孩子学习成绩优秀，品格素质无忧呢？学语文更需要养成好习惯，因为习惯形成于一点一滴的积累中。学语文的“五大”习惯1.善用工具书语

3、文学科有许多生僻知识，如文言字词、作者生平等，需要孩子主动翻工具书学习。孩子不能够偷懒，一定要会用、善用、勤用工具书，拓展自己的知识面。学语文的“五大”习惯2.课前预习上课前要先阅读新课的内容，做到初步理解，弄清楚重点和难点所在。不预习的孩子上课时是很被动的，会因为枯燥而听不进去，这堂课就等于白上了。学语文的“五大”习惯3.认真听说养成专心“听话”的习惯，既能够听懂别人的要旨，也能够自己加以评判。要大胆表达，主动与人交流，锻炼表达能力和交际能力等等。学语文的“五大”习惯4.自主学习语文课程标准提出：积极倡导自主、合作、探究的学习方式。学语文要靠自觉，越是主动学习且热爱学习的孩子，成绩越好。学语

4、文的“五大”习惯5.课外积累有积累的习惯和意识，发现有用的素材就记下来，写作文时就不会老是牛顿、文天祥了。学会分类整理素材，做到赏心悦目地翻阅，驾轻就熟地运用。学习语文，有一件事必须加倍重视，那就是阅读。朱熹说：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”知识就藏在书籍之中，需要孩子主动去阅读，主动去思考学习。杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”学好语文，阅读是“根”1.要选择合适的书书有很多，但太深奥的书会让孩子失去兴趣，太负能量的书会影响孩子的心灵。除了经典名著外，建议选择名家代表作来重点阅读，所选名家最好与语文教材有重要关联。学好语文，阅读是“根”2.要做好阅读笔记我们鼓励泛读，但不要让孩子读了就算，还要做好阅读笔记。可以摘抄名言警句、经典故事等等，最好让孩子写写心得与体会，锻炼其写作能力。学好语文，阅读是“根”3.要坚持每日阅