2009-2021学年度第一学期期中教学检测九年级语文试题

1、Word文档，下载后可任意编辑 20092021学年度第一学期期中教学检测九年级语文试题20092010学年度第一学期期中教学检测九年级语文注意事项：1、本试题分积累与运用、阅读、写作三大板块，共120分。考试时间120分钟。2、答题前请认真填写好密封线内的学校、班级、姓名和考号等项目。3、用钢笔或圆珠笔答卷，字迹要清楚，卷面要整洁。所有答案都必须写在答题纸相应的位置上，答在本试卷上一律无效。第一部分 积累与运用一、根据平日积累，完成16题1、下列加点字注音全都正确的一项是（ ）A 惬意（qi） 瑰宝（gu） 褴褛（ln） 迥然相异（jing）B 遐想（xi） 和煦（x） 栈桥（zhn） 了无

2、杂陈（lio）C 隐晦（hu） 埠头（p） 惘然（wng） 玲珑剔透（t）D 写意（xi） 拮据（j） 恣睢（z） 分道扬镳（bio）2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）A 无精打采 与日具增 梦魂萦绕 浮想联翩B 十拿九稳 鄙夷不懈 风雪载途 不记其数C 理直气壮 狼狈不堪 生意盎然 登峰造极D 分文不值 心往神驰 消声匿迹 如愿以偿3、阅读下面一段话，回答（1）（3）题。一年来，灾后重建的过程中，这种爱依然在绵延传递，抚慰着灾区人民遭受创伤，鼓舞着灾区人民战胜灾害的决心。一年中，很多人的目光注意着灾区人民和灾区建设。许多单位，许多志愿者长期驻守灾区，以各种方式帮助灾区妇女儿童，支持饱受灾

3、害伤痛的灾区住房及其他各方面的重建。到处都有全国一盘棋相互支援，随时都有人性的光辉闪烁。这种爱，让灾区人民感受到祖国大家庭的温暖，看到重建美好家园的希望。（1）句有语病，应该 （写出修改意见）（2）句有语病，应该 （写出修改意见）（3）句运用的修辞手法是4、诗词填空。（1） ，在河之洲。窈窕淑女， 。（诗经关雎）（2）无可奈何花落去， ，小园香径独徘徊。（晏殊浣溪沙）（3）鸢飞戾天者，望峰息心； ， 。（吴均与朱元思书）（4）登斯楼也， ， ，把酒临风，其喜洋洋者矣。（范仲淹岳阳楼记）（5）域民不以封疆之界， ， 。得道者多助，失道者寡助。（孟子得道多助，失道寡助）5、读经典名著是语文学习的基

4、本要求，读书除积累知识外更重要的是学会思考。下面请你做一个简要的读书札记。书名 印象最深的人物 该人物给你的启示6、综合实践活动你班准备在多媒体教室举办一次庆祝建国六十周年的主题班会，请你按照要求完成以下任务。（1）为主持人设计一段开场白。（2）班会中，有一个“共和国英雄榜”的内容，请介绍一位你崇拜的共和国英雄。（3）请你在学校的网站上发一个广告，欢迎老师、同学及家长参加此次班会。第二部分 阅读二、阅读下面诗歌，回答78题。新晴刘 攽青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。7、诗歌第四句中的“偷”字换作“径”字，好不好？请联系诗歌说说理由。8、这是一首夏日即景诗，找出诗

5、中富于季节特征的意象，并结合全诗，简要说明诗歌表现了诗人怎样的心情？三、阅读下面两段文言文，回答912题。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（选自范仲淹的岳阳楼记）黄冈之地多竹，大者如椽。竹工破之，用代陶瓦，比屋皆然，以其价廉而工省也。因作小楼二间，与月波楼通。远吞山光，不可具状。夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调虚畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然。皆竹楼之所助也。公退之暇，披鹤氅，戴华阳巾，手执周易

6、一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第世虑见风帆沙鸟，烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。（节选自王禹偁黄冈竹楼记）解释比屋：家家户户。状：描述。被鹤氅（chng）:用鸟羽做成的披风。 华阳巾：道士所戴的头巾。世虑：世俗的杂念。 第：只。9、解释下列句中加点词的意思。（1）予尝求古仁人之心 （2）居庙堂之高则忧其民（3）不可具状 （4）公退之暇，披鹤氅10、下列各组句子中加点词的意义相同的一项是（ ）A、后天下之乐而乐 烟云竹树而已 B、以其价廉而工省也 不以物喜，不以己悲C、处江湖之远 竹工破之 D、然则何时而乐耶 子声丁丁然11、用现代汉语翻译下列句子。（ ）

7、微斯人，吾谁与归？（ ）焚香默坐，消遣世虑。12、甲、乙两文都是被贬官之后所作，分别表现了怎样的态度？四、阅读我的叔叔于勒节选文字，回答1315题。我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：啊！啊！原来如此如此我早就看出来了！谢谢您，船长。他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。母亲赶紧对他说：你先坐下吧！别叫他们看出来。他坐在长凳上，结结巴巴地说：是他，真是他！然后他就问：咱们怎么办呢？母亲马上回答道：应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。父亲突然很狼狈，低声嘟哝着：出大乱子了！母亲突然很暴怒起来，说：我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重

8、新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒楣的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！她说完就站起来，给了我一个5法郎的银币，就走开了。我问那个卖牡蛎的人：应该付您多少钱，先生？他答道：2法郎50生丁。我把5法郎的银币给了他，他找了钱。我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。13、选文刻画菲利普夫妇，主要运用了什么描写？表现了其什么样的性格特征？14、联系上下文简要回答父亲所说的“出大乱子了”指代的内容。15、从文中

9、画线句子看，“我”是一个怎样的孩子？五、阅读下面文章，回答1618题。从一个微笑开始刘心武又是一年春柳绿。春光烂漫，心里却丝丝忧郁，问依依垂柳，怎么办？不要害怕开始，生活总把我们送到起点，勇敢些，请现出一个微笑。 一些固有的格局打破了，现出一些陌生的局面，对面是何人？周遭何冷然？心慌慌，真想退回到从前，但是日历不能倒翻，当一个人在自己的屋里，无妨对镜沉思，从现出一个微笑开始，让自信、自爱、自持从外向内，在心头凝结为坦然。 是的，眼前将会有更多的变故，更多的失落、更多的背叛，也会有更多的疑惑、更多的烦恼、更多的辛酸；但是我们带着心中的微笑，穿过世事的云烟，就可能沉着应变。努力耕耘，收获果实，并提

10、升认知，强健心弦，迎向幸福的彼岸。 地球上的生灵中，惟有人会微笑。群体的微笑构筑和平，他人的微笑达成理解，自我的微笑则是心灵的净化剂。忘记微笑是一种严重的生命疾患，一个不会微笑的人可能拥有名誉、地位和金钱，却一定不会有内心的宁静和真正的幸福，他的生命中必有隐藏的遗憾。我们往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生。当然，开怀大笑与嚎啕大哭都是生命的自然悸动，然而我们千万不要将微笑遗忘。惟有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味，超越悲欢。 他人的微笑，真伪难辨。但即使虚伪的微笑，也不必怒目相视，仍可报之以一粲；即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜。微笑战斗，强似哀兵必胜，那微笑是给予对手的饱含怜悯的

11、批判。 微笑毋需学习，生而俱会，然而微笑的能力却有可能退化。倘若一个人完全丧失了微笑的心绪，那么，他应该像防癌一样，赶快采取措施，甚至对镜自视，把心底的温柔、顾念、自惜、自信丝丝缕缕捡拾回来。从一个最淡的微笑开始，重构自己灵魂的免疫系统，再次将胸臆拓宽。微笑吧!在每一个清晨，向着天边第一缕阳光；微笑吧!在每一个春天，面对着地上第一针新草；微笑吧!在每一个起点，遥望着也许还看不到的地平线 相信吧，从一个微笑开始，那就离成功很近，离幸福不远！ （选自“主题学习丛书”之上帝只给了他一只老鼠）16、第段“世事的云烟”指什么？（用文中词语回答） “世事的云烟”_。 17、在第段中，联系现实生活，有针对性

12、地谈到了“微笑”的作用，请分条概述。 （1）_（2）_ _（3）_18、下列对文章的分析和鉴赏，不正确的两项是（ ）A、此文是一篇耐人寻味的哲理散文，用细腻的笔触，表现了微笑是一个饱含热情、拓宽心胸、获得成功与幸福的基础。B、认为，一个不会微笑的人可能拥有名誉、金钱、地位，但不一定会拥有宁静的内心和真正的幸福。C、微笑毋需学习，但存有微笑心绪的前提是心存温柔、顾眷、自惜、自信的情感。D、倒数第二段运用了排比、反复的修辞手法，形象地表现了拥有微笑心绪的人对瞬间之美的捕捉，及对美好未来的憧憬。E、选取生活中常见的一种表情“微笑”入手，表现自己对生命、生活的深层感悟，做到了以小见大、托物言志。六、阅

13、读下面文章，回答1923题。壶口，壶口莫 伸在中国北方浩瀚的群山中，有无数条蜿蜒伸展的沟谷。由于地势的羁束，这些沟谷都多少显出一种挤手夹脚的尴尬和无奈。而地处陕西宜川和山西吉县一带的秦晋大峡谷却是个例外。黄河有幸，倚身此中。此前的黄河尽管强悍凶猛，却同样不得不委屈着自己，默默无闻地在在峻梁雄峁中曲意周旋，它只能忍受和服从。它像一条蓄爪待扑的巨龙，随时都在等待着机会。而现在，秦晋大峡谷终于为它提供了一个释放的舞台，它没有丝毫犹豫便腾空而起，狂奔劲舞，瞬间便造就出一个自然景观中的伟大和不朽！这就是壶口瀑布。壶口瀑布诞生在一个地地道道的壶口中瀑布之前，黄河的河床足有一千米宽，而到了这里，两岸岩石陡然

14、一缩，形成了一条只有二三十米左右的狭槽。不仅如此，槽道下又奇特地出现了一个高低悬殊，落差极陡的深谷。于是，漫流而来的黄河水流在这里聚为一股，齐心协力地朝狭槽里奔涌喷吐，由此形成了壶口瀑布。壶口瀑布的壮美是难以用语言描述的。离壶口瀑布足足还有几公里的距离，你便可以远远地看见峡谷里腾起一团团飘冉的云团，那是瀑布迸溅形成的飞雾。飞雾如霞似烟，弥漫在河床上空，形成了一道令人惊骇且永不消散的奇景。屏息凝听，空气中伴有一种不绝不灭的震吼。好像来自天际，又似乎源于地底；仿佛惊雷滚地，犹如万骏疾走；声音撼天动地又包容万千。那是一种捶胸哭天的苍凉，又是一种国难共赴的悲壮；是一种无坚不摧的刚烈，又是一种壮士断腕的

15、豪雄；是一种惊天泣鬼的神勇，又是一种众志成城的顽强。在种种难以描述的感受中，最让人难忘的当数和瀑布贴身相逢又抬头仰望的时候。相信那一刻，任何人都难以摆脱一种灵魂出窍的感觉。那些在远处看去吼喊奔扑的洪流，在近处看去更有着一种如山倾倒的壮烈。那种疯狂和奋勇的喷扑让坚硬如钢的岩层也无法不退让，无法不动容。狂放不羁的黄河水流在壶口的限制下，有了核心，得着凝聚，统一和团结使它们的力量排山倒海。瀑布从高处奔涌而下，每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都争先恐后，用一种近乎疯狂的急迫向“壶口”流泻和迸射。它们凝成一团，形成一根根粗大的浪柱，又由这浪柱组合成宽阔的扇面，齐刷刷地向下垂落。水浪砸在岩石上，迸出冲天

16、的水柱，也迸成残酷的碎片。这种冲击和对抗实在是太猛烈，碎片已完全不是我们想象中的小水珠或者小水滴，而是一种完完全全的肢解，直至肢解成用手无法捕抓、用舌无法舔触的水汽。一霎时，雾气漫天升腾，而脚下那些没有来得及牺牲的黄河水流们前仆后继地、毫不间歇也毫不犹豫地继续疯狂朝前！我们全看呆了。或许世界上还存在着许许多多的伟大力量，或许生活中还翻演着无数撼人心魄的壮烈冲击，但没有哪一种能像眼前这样，让我们感受到一种空前的震撼。那是愤怒的极致，激昂的顶端，凶猛的无限，力量的空前！那是须我们永远体味和追求的精神的全部！哦，千古黄河，伟大的河，我们民族的母亲河！我们几乎每天都行走在你的身边，也接受着你的泽润，那

17、些日常的行走和接触使我们对你有了一种熟视无睹的平淡和麻木，但是只有此刻，我们才顿然领悟：为什么志士仁人都本能地要到你身边来一览姿容！为什么作家和歌者都虔诚地要到你身边来聆听涛吼！为什么你能够被众口一致地尊为我们伟大民族的不朽魂魄！19为什么说倚身于秦晋大峡谷，“黄河有幸”？20壶口瀑布的壮美表现在哪几个方面？请分点说明。21结合语境，说说下面句子中加点的词语好在哪里。（1）那种疯狂和奋勇的喷扑让坚硬如钢的岩层也无法不退让，无法不动容。（2）水浪砸在岩石上，迸出冲天的水柱，也迸成残酷的碎片。22本文运用了什么表现手法？请简要说明。23、请从文中两处画横线的语句中任选一处，针对其中最鲜明的语言特点

18、加以赏析，并概括该句的深刻内涵。第三部分 写作与表达七、作文24、阅读下面的材料，根据要求作文。在成长的历程中，有的人需要无限的鼓励、关怀、理解和空间，有的人则只需要一张书桌、一个上学的机会；有的人渴望成长而不惧挫折，有的人则害怕成长所要付出的代价同学们，你认为成长最需要什么？请以“成长，需要 ”为题写一篇作文。要求：（1）在横线上填入一个你自己认为合适的词语（如宽容、空间、挫折、成功、快乐、付出代价等）。（2）要有自己的亲身经历和真实感受。（3）文中不要出现真实的地名、校名和人名。（4）文章不少于600字。20092010学年度第一学期期中教学检测九年级语文试题答题纸题号 一 二 三 四 五

19、 六 七 总 分得分阅卷人复核人一、1.（ ） 2.（ ）3.（1） （2） （3）4.（1） （2）（3） （4）（5）5.书名 人物该人物给你的启示6.（1）（2）（3）二、7.8.三、9. （1）_ （2） （3） （4）10.（ ）11. （1）（2）12.四、13.14.15、五、16.17. （1）（2）（3）18. （ ）六、19.20.21. （1）（2）2223.七、写作20092010学年度第一学期期中教学检测九年级语文试题参考答案（客观性试题有错别字不得分；主观性试题除特别要求外，只要言之有理、符合题意即可得分，鼓励创新性答题，可适当加分，但是必须符合题意；作文按照中考要

20、求判分，书写占15分，3个错别字扣一分）一、（19分）1、（2分）B 2. （2分） C3. （3分，每小题1分）（1）在创伤上面加上“的心灵”（2）把“注意”改为“关注”（3）比喻 4.（5分，每小题1分）（1）关关雎鸠 君子好逑 （2）似曾相识燕归来 （3）经纶世务者 窥谷忘反 （4）则有心旷神怡 宠辱偕忘 （5）固国不以山溪之险 威天下不以兵革之利 5.略 （每空0.5分，2分） 6、（5分）（1）（1分）示例;如果世界历史是一条奔腾的长河，新中国的60年就是一朵光彩照人的浪花；如果人类发展是一条绵延不绝的山脉，新中国的60年就是一座景色壮丽的峰峦。让我们一起庆祝共和国60周年华诞吧！（

21、2）略 （2分）（3）注意用语得体，有礼貌，并告知时间、地点及注意事项。（2分）二、（5分）7.（2分） 不设统一答案，言之成理即可。示例：“偷”字写出了南风之轻，善解人意，照应了第二句的“昼梦余”；“径”字写出了南风的力度，直接说明了南风犹如老朋友一样可以不请自来，照应了第三句的“旧相识”。 8.（3分） 诗中富于季节特征的意象有“青苔”、“绿树”、“南风”。夏日初晴之后，昼梦之余，人的情绪通常是爽朗的、愉悦的；四周一片静谧，吹开大门、拂动书页的夏风显得那样友好。这一切都表现了诗人闲适、宁静、惬意、舒畅、悠闲的心境。三、（8分） 9、（2分，每小题0.5分）（1）探求 （2）宗庙和殿堂，指朝廷 （3）全，都 （4）通“披”，披着 10、（2分）B 11、（2分）（1）没有这样的人，我和谁一道呢？ （2）焚香静坐，消除一切世俗的杂念。 12、（2分）范仲淹忧国忧民；王禹偁随遇而安、自得其乐。四、（8分） 13.（3分）神态、语言描写。表现了其自私、虚伪、冷酷和唯利是图的性格特征。14、（3分，每点1分）如果被于勒认出来，他们在船上就要丢面子；女儿的婚事就可能告吹；家庭又要受拖累。15、（2分）“我”是一个富有同情心，没有被金钱至上的腐朽思想所毒害的善良的纯真的孩子。五、（7分） 1