高三生物一轮复习课件:DNA是主要的遗传物质_第1页
高三生物一轮复习课件:DNA是主要的遗传物质_第2页
高三生物一轮复习课件:DNA是主要的遗传物质_第3页
高三生物一轮复习课件:DNA是主要的遗传物质_第4页
高三生物一轮复习课件:DNA是主要的遗传物质_第5页
已阅读5页,还剩25页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、D N A 是主要的遗传物质一轮复习谁才是幕后指使者呢?项目S型细菌R型细菌菌体有无毒性菌落表面光滑表面粗糙有无多糖类的荚膜一、格里菲思的体内转化实验(1)实验材料:S型和R型肺炎双球菌注射R型活细菌,小鼠不死亡注射S型活细菌,小鼠死亡,并从中分离出S型活菌注射加热致死的S型细菌,小鼠不死亡将R型活细菌与加热致死的S型细菌混合后注射,小鼠死亡,并从其中分离出S型活菌(2)实验过程和结论:为什么第组死亡小鼠体内分离出了S型活菌呢?结论:加热杀死的S型细菌中含有某种“ ”,能将无毒的R型活细菌转化为有毒的S型活细菌。转化因子R型细菌无毒性,S型细菌有毒性。被加热杀死的S型细菌无毒性。结果分析:实验

2、、对比说明:实验、对比说明: 将S型菌破碎后,制成无菌提取液多糖脂质 蛋白质RNA DNA“转化因子”是什么,关键思路是什么?多糖蛋白质RNADNA脂质关键思路:单独的、直接的观察S型细菌的各种物质的作用。将S型菌破碎后,制成无菌提取液多糖蛋白质RNADNA脂质含R型细菌的培养基自变量控制中的“加法原理”:人为增加某种影响因素的方法称为“加法原理”。加入S型细菌细胞某种提取物提纯各物质二、艾弗里的体外转化实验实验结论:S型细菌的 是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。DNADNA才是遗传物质,蛋白质不是遗传物质。自变量控制中的“减法原理”:人为去除某种影响因素的方法称为“减法原理”。加热致死的S

3、型菌能使R型活菌发生转化作用的原理是什么?蛋白质和核酸对于高温的耐受力是不同的。加热杀死S型细菌的过程中,其蛋白质变性失活,但其内部的DNA在加热结束后随着温度的降低又逐渐恢复活性。处于感受态的R型细菌能够接受S型细菌的DNA片段并整合到R型细菌的DNA中。转化的实质是 。基因重组比较肺炎双球菌体内和体外转化实验项目体内转化实验体外转化实验培养细菌 体内培养 体外培养实验结果已经被加热杀死的S型细菌能使R型细菌转化为_ 能使R型细菌转化为S型细菌实验结论已经被加热杀死的S型细菌体内含有某种“ ” 是S型细菌的遗传物质,而蛋白质等其他物质不是遗传物质小鼠培养基S型细菌S型细菌的DNA转化因子DN

4、A比较肺炎双球菌体内和体外转化实验联系所用材料相同,都是 ;体内转化实验是基础,仅说明加热后杀死的S型细菌体内含有 ,而体外转化实验则进一步说明 ;实验设计都遵循 原则某种“转化因子”“转化因子”就是DNA对照原则、单一变量R型和S型肺炎双球菌(1)实验材料:T2噬菌体和大肠杆菌。三、噬菌体侵染细菌的实验噬菌体的增殖假设:噬菌体的DNA进入细菌,蛋白质外壳未进入;假设:噬菌体的蛋白质外壳进入细菌,DNA未进入;假设:噬菌体的DNA和蛋白质外壳都进入了细菌。噬菌体是如何侵染细菌的呢? C、H、O、N、SC、H、O、N 、P 用32P标记用35S标记组成元素:组成元素:(2)实验方法放射性同位素标

5、记法(分别标记蛋白质和DNA)假设:噬菌体的DNA进入细菌,蛋白质外壳未进入;假设:噬菌体的蛋白质外壳进入细菌,DNA未进入;假设:噬菌体的DNA和蛋白质外壳都进入了细菌。预期放射性分布情况假设32P标记的噬菌体35S标记的噬菌体沉淀物有放射性上清液有放射性沉淀物有放射性上清液有放射性沉淀物有放射性沉淀物有放射性(3)实验过程35S标记的实验32P标记的实验标记部位放射性情况上清液沉淀物有无放射性原因蛋白质很高DNA很低蛋白质未进入细菌中DNA进入细菌中很高很低(4)实验结果:实验结论:DNA才是真正的遗传物质。35S标记的实验发现沉淀物中也有放射性,可能是什么原因造成的?32P标记的实验发现

6、上清液中也有放射性,可能是什么原因造成的?培养(保温)时间过短,部分噬菌体还未侵染细菌;培养(保温)时间过长,部分子代噬菌体已经释放。 搅拌不充分、离心时间过短、转速过低等原因使有少量含35S的噬菌体外壳仍吸附在细菌表面,随细菌离心到沉淀物中,使沉淀物中出现了少量的放射性。如何制备含有放射性标记噬菌体?比较肺炎双球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验项目肺炎双球菌体外转化实验噬菌体侵染细菌实验设计思路处理方法直接分离:分离S型细菌的 等,分别与R型细菌混合培养同位素标记法:分别用同位素_标记_检测方式观察_检测_结论S型细菌的DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。DNA才是遗传物质。DNA才

7、是真正的遗传物质。DNA、荚膜多糖、蛋白质35S、32P蛋白质和DNA菌落类型放射性同位素存在位置设法将 与其他物质分开,单独地、直接地研究它们各自不同的遗传功能。DNA四、烟草花叶病毒感染实验烟草花叶病毒 RNA蛋白质左:正常烟叶 右:病叶蛋白质RNA 分别侵染健康烟草植株患病不患病得到全新病毒不能得到病毒1、烟草花叶病毒组分单独侵染烟草实验结论:烟草花叶病毒的遗传物质是RNA。 : 裸露的感染效率很差,如何改进实验?TMV 1TMV 2TMV 2RNA 2蛋白质 2蛋白质 1+RNA 2TMV 2TMV 1RNA 1蛋白质 1蛋白质 2+RNA 1TMV 12、烟草花叶病毒重建实验示意图结

8、论:烟草花叶病毒的遗传物质是RNA : 生物类型遗传物质实例有细胞结构的生物真核生物玉米、小麦、人原核生物乳酸菌、蓝藻无细胞结构的生物DNA病毒T2噬菌体RNA病毒烟草花叶病毒不同生物体内遗传物质绝大多数生物的遗传物质是 ;只有少部分生物的遗传物质是 。DNARNADNA是主要的遗传物质。DNARNADNA五、探究遗传物质的方法分离提纯法酶解法同位素标记法病毒重组法肺炎链球菌体外转化实验噬菌体侵染细菌的实验烟草花叶病毒感染烟叶六、作为遗传物质所必须具备的特点肺炎链球菌体内转化实验肺炎链球菌体外转化实验噬菌体侵染细菌的实验、结构比较稳定;、能表达遗传信息;、能自我复制和遗传。、能储存遗传信息;例

9、题:(2017全国卷) 病毒分为RNA病毒和DNA病毒两种类型,通常,一种新病毒出现后需要确定该病毒的类型。假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换。请利用放射性同位素标记的方法,以体外培养的宿主细胞等为材料,设计实验以确定一种新病毒的类型。简要写出实验思路以及预期实验结果及结论即可。(要求:实验包含可相互印证的甲、乙两个组)实验思路:甲组:将宿主细胞培养在含有放射性标记的尿嘧啶的培养基中,之后接种新病毒。培养一段时间后收集病毒并检测其放射性。乙组:将宿主细胞培养在含有放射性标记的胸腺嘧啶的培养基中,之后接种新病毒。培养一段时间后收集病毒并检测其放射性。结果及结论:若甲组收集的病毒有放射性,乙

10、组无,即为RNA病毒;反之为DNA病毒。例:按照图示1234进行实验,本实验验证了朊病毒是蛋白质侵染因子,它是一种只含蛋白质而不含核酸的病原微生物,题中所用牛脑组织细胞为无任何标记的活体细胞。请据图回答下列问题:(1)本实验采用的方法是_。同位素标记法(2)从理论上讲,离心后上清液中_(填“能大量”或“几乎不能”)检测到32P,沉淀物中_(填“能大量”或“几乎不能”)检测到32P,出几乎几乎不能不能朊病毒不含核酸只含蛋白质,蛋白质中P元素含量极低,故试管2中提取的朊病毒几乎不含32P。现上述结果的原因是:_(3)如果添加试管5,从试管2中提取朊病毒后先加入试管5,同时添加35S标记的(NH4)235SO4,连续培养一段时间后,再提取朊病毒加入试管3,培养适宜时间后离心,检测放射性应主要位于_中,少量位于_中,原因是_。沉淀物上清液经试管5中牛脑组织细胞培养出的朊病毒(蛋白质)被35S标记,提取后加入试管3中,3

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论