九年级语文宏写作指导第八讲调动积累显身手思想认知体现境界课件名师微课堂自制

1、调动积累显身手思想认知体现境界讲师：王敦宏明确目标本讲目标应试作文第四关“综合”展示自己素养： 一、明确作文的“综合”性，树立“集中精力点亮一点”的写作意识； 二、掌握如何调动积累体现自己“素养”和“能力”的思维和方法； 方法透析作文的综合性作文是所有考试题目中综合性最高的一道；历史上的科举考试主要就是考写作；文如其人，一篇文章就是你人生状态、思想认知的真实体现；作文的管窥性 一篇文章毕竟内容和角度都有很大的局限性，不可能全面地展示一个人。因此这一篇文章就天然地具有了“窥斑知豹”“透窗见天”“观叶识林”的属性。因此，这一篇文章绝不仅仅是几百个字的组合，而是自己人生的客观集光焰于一点 题意就是自

2、己生活内容的圈定，立意就是自己能力和水平的代表。以立意为灵魂的这篇文章就是自己的化身。 审题立意之后，要把主要的精力和思维放在“自己的”这些内容上面：集中精力按照作文的要素把这篇文章完成好！考场上的灵光 无论是立意、选材，还是文体、语言，好的文章都给人一种“灵光乍现”的感觉。很多同学也十分期待这样的灵光降临到自己的头上，像李白那样“妙笔生花”。灵光在哪儿呢？ 首先，灵光来自于平时的积累。厚积薄发，博观约取，“结晶”出来的才有价值。 考场上的灵光 要有尽力展示自己“亮点”的意识！无论是生活的感受，还是阅读的积累，只要能在“关注”和“思考”方面显示出自己的出众之处都会被青睐：“关注”方面的“广”“

3、新”“实”等；“思考”方面的“深”“独” “利”等。“形”与“神”的相契 文体和语言等“形式”没有绝对的优劣，能与文意恰当结合、最大限度地表现自己的思想的，就是最好的。 明确立意之后，在选择文体、语言等时也要有一个“比较”，只有比较才能“择优”。 “形”与“神”的相契 结果必须具备“文意”“准确、集中、突出、鲜明”的特点。 不能“以己昏昏，使人昭昭”立意既明，表达既准，结果自清。 典例解析 说“安” 北京考生傅雷曾对“高级艺术”给出如下概念：乐而不淫，哀而不怨，雍容有度，典雅自然，不装腔作势，过火恶俗，炫耀技巧。这种高级艺术中所体现出的安和、安稳、安详，在京剧这里得到印证。剧情方面，京剧是安和

4、的。其不以紧张激烈刺激观众情绪的考场佳作因剧情过于惨烈复杂而被逐渐抛弃。乌盆记在现在也只是唱一唱“十八张半”里的段子而已。今天，常上演的如玉堂春拾玉镯龙凤呈祥卖水等剧目，剧情简单平和。伴奏方面，京剧是安稳的。文革中“创新”的以钢琴伴奏样板戏、杨门女将中老太君的“一席话恼得我火染双鬓”考场佳作 表演和风格方面，京剧是安详的。京剧从不强调暴力或者血腥。像霸王别姬中的自刎，贵妃醉酒中的酗酒，谢瑶环里的上刑，碰碑中的自杀和各出戏里的打仗场面，均以“出之贵实，用之贵虚”为原则，将其艺术化、抽象化，以强调其中的体态美、动作美或人物思想感情。最受观众喜爱的生旦两行中的梅、余两派，以安详典雅为最大考场佳作 然而，处于今天的社会中，京剧要发展，京剧要创新，京剧要与时俱进，不能安于现状，安常处顺。京剧，正如章治和所言，要推陈出新。这个“推”，既是考场佳作实战指点（中考河南卷）读下面的材料，然后作文。 土 中