四年级下册数学教案-《蚕丝》教学设计 北师大版

1、北师大版四年级下册数学蚕丝教学设计教学目标：1、体会小数乘法在实际生活中的应用2、引导学生掌握正确的计算方法，并能体会小数乘法中积与乘数的关系3、能运用小数乘法解决一些实际问题、学情分析学生已经学习了整数乘法，利用知识的迁移来学习小数乘法有极大帮助教材分析本节是进一步对小数乘法竖式的巩固练习，主要学习积或乘数末尾有0的小数乘法重点：竖式计算小数乘法、体会积与乘数的关系难点：末尾有0的小数乘法计算课前准备 PPT课件教学过程 一、 复习小数乘法计算方法二、 学习新知同学们，你们知道吗？春蚕和秋蚕吐的蚕丝是不一样的，课件出示相关数据。(1)一条秋蚕吐的丝长约1.2千米，质量约0.35克。 (2)春

2、蚕吐的丝要长一些，大约是秋蚕的1.25倍。 师：读这两组数据，你想到了哪些可以用数学知识解决的问题？ 板书学生提出的数学问题并解决，提出问题，引导列式。1、 师：要求一条春蚕吐的丝长约多少千米，怎样列式呢？（1） 学生根据题意可列出算式：1.21.25。(2)估一估。 师：1.21.25的积大约是多少？为什么？(3)引导学生自主探究1.21.25的计算方法，并说一说是怎样想的。 用竖式计算。 独立尝试计算。 交流算法：如何列竖式？每个乘数的数位怎样对齐？ (1.2与1.25整数部分的位数相同，但1.2是一位小数，1.25是两位小数，把1.2放在下边乘起来比较简便) 提问：你能讲讲自己所列的竖式

3、吗？如何确定积的小数点的位置？ (一个乘数是两位小数，另一个乘数是一位小数，两个乘数中一共有三位小数，所以积就是三位小数)小结：计算小数乘法时，先按照整数乘法的计算方法进行计算，然后看乘数中一共有几位小数，就从积的末位起向左数出几位，点上小数点。积的末尾有0时，要先根据乘数中小数的位数在积中点上小数点，再把小数末尾的0去掉。2织一条丝巾大约要用300条秋蚕吐的丝，一条丝巾的质量约多少克？ (1)学生尝试独立列出算式：0.35300。(2)思考：积的小数点的位置在哪？结果是多少？ (3)用竖式计算。 引导学生独立计算，指名板演。 引导学生观察上面的竖式，讨论：你是如何处理乘数末尾的0的？(4)讨

4、论：小数乘整百数的计算方法是什么？(5)小结：小数乘整百数时，先按照整数乘整百数的计算方法计算，然后根据乘数中小数的位数确定积的小数点的位置，并将小数末尾的0去掉。3想一想：计算小数乘法时要注意什么？ 引导学生回顾计算过程，说说自己的想法。4、拓展延伸 课件出示教材42页的第四个问题。 算一算，填一填。 学生独立计算并填空。 观察发现。 要求：观察这组算式，一个乘数不变，另一个乘数在变化时，积是怎样变化的？同桌说说找到的规律。全班汇报。(1)一个乘数不变，另一个乘数从上到下越来越小，积也越来越小。(2)进一步思考：当另一个乘数等于1时，积就等于2.3；当另一个乘数比1大时，积就比2.3大；当另

5、一个乘数比1小时，积就比2.3小。 (3)小结：一个乘数不变，另一个乘数大于1时，积大于这个乘数；另一个乘数等于1时，积等于这个乘数；另一个乘数小于1时，积小于这个乘数。三、应用练习 完成课后练一练四、全课总结 说一说这节课你最大的收获是什么。 五、布置作业 一填空。1.小数混合运算的运算顺序和整数混合运算的顺序（），没有括号的，要先算（），再算（）；有括号的，要先算（），再算（）。二脱式计算，能简算的要简算。27-4.524 3.9712+6.03 2.5（3.80.4）2.56.7+22.10.9 1.2526.30.8 7.691018.36-2.48-3.52 460.33+540.33 0.2539+0.250.12572三解决问题。1.一箱香蕉15.5千克，王叔叔用三轮车一次可以运16箱，要全部运完得运4次。王叔叔得运多少千克的香蕉？2.乌龟爬行的速度大约是每秒0.05米，兔子奔跑的速度大约是乌龟的280倍。兔子的速度比乌龟快多少？3.学校买来122把椅子和60张桌子，每把椅子26.5元，桌子的单价是椅子的1.8倍。买桌子和椅子一共用了多少元钱？苹果每千克3.6元，比香蕉贵0.