二年级上册数学教案-整理与复习（3）-北师大版

1、北师大2011课标版二年级上册整理与复习（巩固应用） 教学设计1教学目标 知识与技能:复习乘法的意义、乘法和加法的关系。会用乘法的意义解决问题。熟记25的乘法口诀,能利用口诀解决简单的数学问题。21世过程与方法:在教学中通过数学游戏复习乘法与乘法口诀的相关知识,培养学生的动手操作和按规律识记的能力。21情感态度价值观:过数学游戏进行数学知识的复习使学生体会学习数学的乐趣,激发学习的积极主动性和兴趣。21cnjycom2学情分析 由于二年级学生所特有的年龄特点,学生有意注意力占主要地位,以形象思维为主。从整体上看,二年级学生都比较活跃,大多数学生上课基本上能够跟上教师讲课的思路,教师上课组织课堂

2、纪律并不难,而且学生的学习积极性也很容易调动。 HYPERLINK D:filesRecive2021-428backup 3重点难点 教学重点: 复习乘法的意义,熟练的利用乘法口诀解决问题。教学难点: 乘法的意义,乘法和加法的关系。熟练的运用乘法口诀。4教学过程 活动设计: 游戏互动,引入课题:同学们我们今天要一起来学习什么知识呢?秘密呀就藏在这张幻灯片后面，大家请看！先来复习一下有关乘法的知识。接下来进行小组口算比赛，按小组比赛成绩排名来选择要挑战的游戏。(设计意图:分小组口算比赛,根据小组比赛成绩排名来选择要挑战的游戏激发学生的兴趣，引发学生的好奇心,并在小组口算比赛中促进学生对乘法口诀

3、的熟练记忆)二、互动游戏,整理复习1、既然我们要复习乘法和乘法口诀,老师的第一个问题是什么是乘法?我们学过25的乘法口诀一共有几句?2、今天就利用这36句口诀和乘法知识一起来玩游戏挑战赛好不好？(设计意图:喜爱游戏是孩子的天性,利用数学游戏让孩子们在玩中学习可以引发学生浓厚的兴趣。)游戏一:画一画选择游戏一的小组成员在任务卡中完成各自的题目，教师最后总结打分。利用圆形，三角形，正方形画出任务卡上习题。例如：为什么说你画的是3x4?你一共画了多少个圆形?还有其它的画法吗?游戏二:分一分(设计意图:引导学生回忆乘法的意义为复习整理打好基础。)观察松果图和桃子图把下面的九个数学式子分一分,看看哪个属

4、于松果图，哪个属于桃子图?为什么还剩6+3，3+6和6+6?它们表示什么意思?游戏三:红花配绿叶三朵美丽的花没有叶子多难看呀,请大家仔细观察花上的数找一找哪些叶子属于哪一朵花?我们来检查一下对不对?同学们花儿再美丽也需要绿叶的衬托,一个人再强大也需要亲人和朋友的帮助的。让我们团结起来继续前进。游戏四:数青蛙同学们刚才我们连过三关累了吧,让我们一起休息一下听首儿歌吧!播放数青蛙儿歌微视频(设计意图:通过儿歌复习25的乘法口诀。并会用乘法算式表示青蛙的嘴、眼睛、腿的乘法关系。采取同桌互唱和全班齐唱的方式既即学习了乘法口诀活跃和气氛。)问:这首儿歌和我们学过的乘法有关系吗?你能说出4只青蛙嘴、眼睛、

5、腿的乘法算式吗?谁能照样子说出5只青蛙嘴、眼睛、腿的乘法算式?谁能照样子说出6只青蛙嘴、眼睛、腿的乘法算式?全班齐唱儿歌。游戏五:小松鼠过河(设计意图:通过小松鼠过河游戏进一步复习乘法和乘法口诀并会灵活运用。)一只可爱的小松鼠采到了一个大松果,它想到河对岸去和朋友分享,可它不会游泳只能踩着石头过河，难题是小松鼠必须得把所有的问题都解决后才能过河,同学们一起来帮助小松鼠算一算吧！三、游戏总结 提出要求 今天我们利用乘法口诀解决了这么多的数学问题,乘法口诀的用处多吗?我们要不要背好乘法口诀?让我们来看一下我们学过的25的乘法口诀，最后再齐声背一背我们学过的乘法口诀吧!学生齐背口诀。四、布置作业 继续熟练25的乘法口诀。五、全课总结 数学