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文档简介
1、健康歌教学设计教学目标:知识目标:能用自然的声音演唱歌曲,并理解歌曲内容,感受其律动,能够随音乐演唱并编配动作进行表演。能力目标:在音乐活动中培养学生的合作能力、创新精神及自主学习能力。情感态度、价值观目标:引导学生关注健康,热爱体育运动,知道有关健康的好习惯。教学重点、难点:重点:学唱歌曲并能进行歌表演。难点:鼓励学生参与、激发创新意识。教材分析: 歌表演健康歌是一首生动活泼的台湾儿童歌曲。歌曲通过口语化、形象化的歌词,道出了健康的真谛。歌词易记、易唱、朗朗上口。歌曲的音调平稳、旋律明快,再加上插入的说白,使这首歌曲犹如说唱,充满着动感和活力。 教学准备:电子琴、课件教学过程:(一)导入新课
2、:1.师:同学们,每天第二节下课后我们都要做什么?我们做这些运动的目的是为了什么呢?(学生回答)课件出示:眼保健操、广播体操、课间活动图片。2.课件出示图片:同学们看看图片上的人都在干什么?他们做这些又是为了什么呢?(学生回答)同学们说的真好,参加体育锻炼是为了有一个健康的身体,有了好身体才能学习好、生活好,老师希望同学们天天健康好不好?今天老师给大家带来了健康小秘诀,请同学们在歌曲中寻找吧!(二)听一听:健康歌。1带着问题初听歌曲。师:同学们做得真棒,今天老师给大家带来一首好听的歌曲,想不想听?请大家仔细听,回答问题:这首歌曲的名字是什么?健康歌告诉了你哪些健康小秘诀?(学生回答)除了歌曲里唱的健康秘诀,你还知道哪些生活中的健康小秘诀?(学生回答)课件出示:少吃油炸食品、多吃蔬菜、饭前便后要洗手、养成良好的生活和卫生习惯)学唱歌曲: 1.学习歌词:随老师按节奏读歌词。 2.教师用听唱法教唱第一乐段歌曲。 3.再次聆听歌曲,学生随着音乐轻声哼唱。 4.播放歌曲视频,同学们随音乐演唱歌曲。 (四)动一动:随健康歌做律动。1.学生分小组创编歌表演。2.教师带领学生随健康歌音乐做健身操,并呼号调动学生情绪,鼓励学生运动。3.请几名表演有特长的同学担任组长,分组进行创编表演,鼓励各组成员在创编时要有创新。(五)总结:师:这节课我们学习了歌曲健康歌,同学们还为歌
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