二年级《小拜年》_第1页
二年级《小拜年》_第2页
二年级《小拜年》_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、年（班）库车县第十三小学教学设计方案时二年级执教人任俊秀级间课学科音乐小拜年第（1）课时题三1、通过唱小拜年，感受音乐所表达的新年的热烈氛围，感受不同维地域的民歌风，懂得珍惜今天的幸福生活。目2、积极参与编创旋律，用打击乐表现过新年的气氛、自编动作等音乐标实践活动。教学重点：指导学生学唱小拜年，感受音乐所表达的新年的热烈氛围。教学难点：编创旋律教学方法：讲解法、聆听法、欣赏法课型：新授课教学准备：PPT、音响资料、教学环学教学过程与方法教学活动设计意图1、师生问好。一、组织2、随着春节序曲的音乐，教师带学生扭秧歌，教学感受喜庆的气氛。谈话导入这二、新授1、同学们，听着这欢快的音乐、扭着秧歌，你

2、使学生充分发课们觉得什么日子要到了？学生回答：过年、国挥想象力庆、2、你们喜欢过年吗？过年都有哪些风俗习惯？学生回答：喜欢。风俗习惯有：包饺子、放鞭炮、3、过年的风俗习惯真是丰富多彩，特别是拜年，很有意思，很热闹。你们听，湖南的小朋友来给我们大家拜年了，请同学们仔细听，他们是如何老师启发学生拜年的。（多媒体播放歌曲小拜年）学生听用其他声音来音乐。模唱。学生探4、你感受到了什么气氛？谁来说说，他们是如何索用不同的声拜年的？音模唱歌曲旋学生回答：热烈、欢快、活泼的气氛。他们拜年律。有耍狮子、舞龙灯学唱歌曲1、同学们敲的很好，下面我们能不能用歌声把这首歌曲里欢快的情绪表现出来呢？学生回答：能。2、请同学们跟着音乐自己学唱这首歌曲，看哪位同学学的最快。（学生跟学唱歌曲）。3、下面，我们不跟音乐，自己练习唱，遇到不会听的可以相互学习，相互交流。4、刚才，有的同学唱的很好，但有的唱的还不够部分同学唱，准确，下面我们跟着音乐再练习一次。5、会唱了吗？请哪位同学来试试。6、请同学们完整的跟琴唱一唱。7、同学们学的真快，要是把拜年时的高兴心情表现出来就更好了，想一想，怎样才能唱得更好？师：讲的很好，现在我们就按照你们所讲的有感情的演唱一遍。三、小结每一位同学都非常棒，让我们一起来

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论