苏州天智产学合作协同育人项目创新创业教育改革申报指南

1、州市天智中心（以下简称“苏州天智”）积极响应教育部的号召， 联合华东师范大学现代教育技术及华东师范大学苏州博士后工作站的顶尖技术力量拟在师资培训、新工科研究与实践、校外实践建设、创新创业教育和课程体系等项目上与高校展开合作，在坚持多层次、多、多形式、讲求实效的原则下，深入推动校企双方产学合作，协同育人。设目标苏州天智产学合作创新创业教育面向高等院校以及优秀学生创新创业团队。苏州天智在创新创业教育方面积累的多年实践经验，围绕促进大学生创新精神、创业意识和创新创业能力的培养，旨在通过提供创新创业教育的方式，鼓励学生提高技术创新意识，锻炼专业技术能力，提高职业综合素养，培养校园创业热情，同时支持学校

2、创新创业教学资源建设和教育。孵化学生优秀 idea团队项目。设内容为关于深化高等学校创新创业教育的实施意见文件精神，为了更好地发挥企业在 IT 新技术培养方面的作用，增强高校老师在 IT 新技术与应用方面的操作能力。苏创新创业教育苏州天智产学合作协同育人项目申报指南1.以技术创新的创新创业教育示范课程(含实践)以及起示范作用的促进大学生创新创业培养的教学探索与创新；2.引入苏州天智的基于云计算、物联网、前端开发、人工智能、虚拟现实等创新应用案例研究和开发；高校优秀学生代表参加苏州天智“基础”；3.基于苏州天智企业项目研发方向和实训体系，开展移动应用开发、物联网、人工智能、网页开发、云计算、虚拟

3、现实、大数据等方向线上实训及课程，开展在这些领域的创新创业学习和实践，发挥产学融合协同育人作用。1项目申为范围内高校创新创业教育及相关专业；2申请高校创新创业教育项目的高校可选派优秀师生代表参与项目并获得相应培训和指导服务，同时给予企业投入配套资源和支持经费；3项目实施具有一定的学生规模，申报学员不少于 50 人；4项目申须高校系及以别老师。四、建设要求三、申报条件1本着校企互动、优势互补、互利双赢、共同发展的原则，苏州天智与校方发挥各自优势进行创新创业教育的全面合作。将苏州天智技术成果融入高校创新创业教育体系，围绕新时期技术热点问题方向，组建小组，开展创新创业教育相关培训及项目导向实践。借助

4、苏州天智的资源，高校充分发挥其教学实施与管理的优势，整体竞争力。2联合学生基本技术技能、专业技能、科研能力及创新意识的协同育人。组建“XX 大学-苏州天智创新创业教育”。全面学生创新创业意识，促进学生综合能力发展；完善创业服务，有效积累创新创业成果和就业质量；提高校方社会美誉度，扩大招生规模，生源质量。拟支持 5 个合作高校，建设周期为 3 年。苏州天智提供下列资源投入。1每个合作高校提供 3 万元经费，用于支持高校创新创业教育；2苏州天智举办“天智杯”创新创业大赛、“互联网+”等类型IT 技术、创新创业技术、步入职场、各类创新创业大赛辅导等；合作高校须组织教师和学生参加以上活动，并提供配套支

5、持项目；五、支持方式3苏州天智为每个实训学员提供“技术”名额、可享受学线、答疑等服务，线下技术与线上技术服务价值超 10000 元，以一年培训 50 位学员计算，整体服务价值 50 万元。1.项目申报者应填写苏州天智产学合作协同育人项目申报表（见附件）。2.项目申报者需在 2018 年 4 月 30 日前将加盖学校公章或院系公章的申请书，形成 PDF 格式电子文档（无需提供纸质文档），发送至： liyysz-tz.，若有任何疑问请致电：，联系人：。3.苏州天智拟于 2018 年 5 月 10 日开始组织对申报进行项目遴选，并报送教育部终审。最终立项以教育部的为准。创新创业教育个人报名表和申报合

6、作表格样式，请参见：http六、 申请办法附件：苏州天智产学合作协同育人创新创业教育申 报 书项目项目类别：项目名称：学校名称：通信地址：E -：申报日期：填写说明一、申报书要按顺序逐项填写，空缺项要填“无”。要求一律用 A4 纸打印，于左侧装订成册。二、在学校意见一栏中，应明确学校组织派遣到苏州天智实训参加实训学生数、同意课程置换及其他保障措施的意见。三、申报书由项目所在学校、签署意见并加盖公章后，以 PDF格式报送至苏州天智产学合作部。四、项目类别：1.教学内容和课程体系2.师资培训3.实践条件建设4.校外实践建设5.创新创业教育6.大学生创新创业训练五、项目名称：申报高校自定，须结合申报

7、项目。一、项目基本情况表项目简况项目名称申报专 业（可多填）起止年月20年月20年月项目申请人出生年月专业技术职务/行政职务最终学位/授予国家所在学校学校名称通讯地址主要教学工作简历时间课程名称授课对象学时所在主要教学和科学研究工作简历时间项目名称获奖情况二、学校基本情况表一、学校部分在校生人数申报专业近三年平均每届招生数教职工人数教授/人数占地规模（亩）总建筑面积计算机相关专业设置项目组总人数学位高级中级初级博士后博士参加数主要成员（不含申请者，不能超过 6 人）出生年月工作分工签名三、立项依据：（项目的意义、现状分析）二、申报专业相关信息申报专业的学费标准（元/学生/年）申报专业的招生人数（学生数/届）申报专业合作届数本项目计划合作人数（学生数/届）三、申报专业师资情况专业课教师人数专业课教师项目开发经验描述专业课教师量专业课教师最希望从哪方面进行专业技能四、申报专业状况可用于申报专业的实验室数量可用于申报专业的实验室工位数可用于申报专业的实验室设备采购年限可用于申报专业的实验室的计算机数量五、申报专业学生情况