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文档简介

1、数字童年在基地校课程中发挥的作用一、“数字童年”是基地校课程的展示平台每周四的基地校课程，同学们都会根据自己的兴趣选择自己喜欢的课程，并且会在基地校课程里面学习各种各样书本之外的知识和技能，孩子们会把周四的成果展示在数字童年平台上（如图1所示），便于和老师、同学交流，得到老师和同学的点评与解答。图1 学生的成长足迹二、“数字童年”是基地校课程的评价载体1.学业评价“数字童年”设有学生的学业评价核心素养报告单板块，以电子成绩单的形式输出（如图2所示），能长久保存，成为孩子们小学六年学习生活的点滴记录。图2 雏鹰争章成绩在学生核心素养报告单上呈现其中，周四下午的基地校课程会通过过程性评价的方式在核

2、心素养报告单上进行记录，包括出勤、学习主动性和成果展示三个方面。2.雏鹰争章学生可对一至六年级的雏鹰争章进行争章行动。每个年级的雏鹰争章均包含10枚雏鹰奖章（如图3所示），其中的七彩社团章就是面向基地校课程的，分年级设定考章标准，使每一位学生都能够找到自己力所能及的努力目标。图3 争章页面七彩社团章各年级考章要求：一年级（1）参加第三教育空间的社团活动，出勤率达95%以上；（2）在社团活动中态度认真，同学互评、教师评价好；（3）每学期能顺利完成社团学习任务，并参加社团成果展示。二年级（1）参加第三教育空间社团活动，出勤率达95%以上；（2）初步形成较稳定的兴趣爱好，对所选择的专业有较浓厚的兴趣

3、；（3）每学期顺利完成社团学习，参加社团成果展示；有条件的可参加各级竞赛活动。三年级：（1）参加第三教育空间社团活动，出勤率达95%以上；（2）明确学习目标，固定并热爱所学专业，能主动地利用课余时间加强技能练习；（3）完成社团学习任务，并有一至两项作品获奖或是参加学校组织的社团专业竞赛。四年级：（1）参加第三教育空间社团活动，出勤率达95%以上；（2）热爱所学专业，每个学期有3-4项较为成熟的社团活动成果；（3）顺利完成社团学习任务，积极参加各极各类社团竞赛，以赛促学，增强自信。五年级：（1）参加第三教育空间社团活动，出勤率达95%以上；（2）热爱所学专业，能利用课余时间刻苦训练，专业水准能达到特长生选拔的要求；（3）在市、区级竞赛中获奖。六年级：（1）参加第三教育空间社团活动，出勤率达95%以上；（2）热爱所学专业，能利用课余时间刻苦训练，专业水准能达到特长生选拔的要求；（3）在市、区级竞赛中获奖。在社团中能担任小辅导员工作，帮助小学生成长。3.数字童年还为基地校课程提供了在线选课功能学生只要登录“数字童年”平台的选课模块，就能根据自己的意

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