高中美术教学中学生创新能力培养策略

1、高中美术教学中学生创新才能培养策略高中美术教学中学生创新才能培养策略创新是民族开展的源泉，培育创新人才是广阔老师所肩负的历史使命，想要培养学生的创新才能，不仅仅要简单的改变教学方式，更重要的是形成系统化的创新教学策略。高中时期是学生各方面素质培养并为将来奠定根底的重要时期，美术教学是培养学生审美才能、动手才能以及创新才能的重要课程。怎样有效的培养学生的创新才能，适应现代化学习型社会的需要，为民族开展做出奉献，是美术教学及各类学科教学中必须完成的教学目的。一、高中美术教学是高中教学的重要组成局部德、智、体、美、劳中的每一个方面都对学生的开展起到重要作用，只有全面开展，提升综合才能，才可以适应社会

2、开展的需求。并且，学生的全面开展也是素质教育完善的必然要求。然而受到传统教育思想及落后的教育理念的束缚，以及高考对学生造成的影响，在实际教学过程中，学生们对于美术学习通常不够重视，大局部学生学习美术时都流于形式，并不可以认真仔细的听老师讲授的内容，更无法做到体会美术学习中的深入内涵。美术教学成为高中生教育的死角，虽然，很多教育工作者也曾做过努力，但收到的效果却是微乎其微的。高中阶段对于学生的成长非常重要，假如说，幼儿园、小学是学生教育的启蒙时期，初中教育是积蓄时期，那么，高中阶段便是在先前根底上的蜕变、升华。高中教育是一个从初中到大学的跳板，要想实如今跳板上的飞跃，是不能缺少美术教育的，在这个

3、时期，学习美术可以让学生净化心灵、排解压力，在高度紧张的高中学习中以美的享受充实自己，让身心得到释放，有助于完善自我，更好的进展学习。在高中美术教育课程中，安排了丰富的内容，无论是什么样的教学内容，都注重學生创造力的发挥。书法作为美术教育的一项内容，在看似平淡反复的临摹当中，需要学生认真用心描摹大家之作，与学生创造力的培养似乎无关紧要。其实不然，优秀的书法家风格各有不同，在林林总总的书法作品中，作者在继承祖先书法精华的同时也创造性地参加属于自己的特色。美术教学之书法教学中，老师总是强调集合各家之精华，独行一家之本色，说的就是要广泛的临摹各类书体，最后可以融会贯穿，参加自身本文由论文联盟.Ll.

4、搜集整理的创造力而形成自己的特色。建筑学也是如此，虽然只是框架性的根本理论学习，但创造力在其中也发挥了非常重要的作用，教材选图的主题就是集合各种具有创造性的建筑风格作为学生学习的范本。因此，可以说，美术教学是在继承传统精华的根底上完成对学生创造力的培养。美术教学是培养学生创新才能的一门学科。二、美术教学在培养学生创新才能中的现状虽然美术教学在学生创新才能的培养中起到了重要的作用，然而，现如今的美术教学在培养学生创新才能方面不容乐观。究其原因主要有以下几点。1.刻板教学，理论内容少文化课的学习主要是进展理论的学习，虽然学习内容较为枯燥，但学习的内容却根本上可以与学生的生活实际相贴合，所以尽管枯燥

5、，但由于是生活中经常可以接触到的，学生们可以在枯燥的学习中体会到一点乐趣。但美术教学假如过于重理论而轻视操作演示，过于高深的美术理论学习会让学生难以驾驭，而在中国现阶段的教育形式中，学生在高中阶段掌握的美学理论还很浅薄，一下子被灌输过多的的理论知识而难承重负，在这种极端的情况之下，会使学消费生厌学的不良情绪。2教育观念落后，升学压力大在中国的家庭中，普遍认为文化课学习是学生学习中的重点，而美术学习可有可无，不受到学生与家长的重视。高中生面临着宏大的升学压力，在课堂之外，还要参加各种各样的补习班，这些补习班挤压了课余美术活动的时间，学生创造力的培养由于学生家长的阻力而逐渐搁浅。三、如何培养学生的

6、创新才能学生创新才能的培养是美术教学的重点内容，以下提出几点正确的培养策略。1.重视进步美术老师的创新教学才能老师在培养学生创新才能中发挥着重要的作用，老师的教学质量直接影响学生的学习程度。因为提升美术老师专业素质对于学生创造力的发挥是至关重要的。因此在教学中，不光要着眼于学生方面，更应重视提升学生创新才能的先决条件，对美术老师进展专业培训，使其可以在教学中以有效的方式培养学生的创新才能。2.要丰富美术课的教学形式传统的教学方法只是老师单向的传授死板的课本知识，而学生也是简单地承受老师已经加工挑选好的教学内容，师生之间的交流活动过少，学生无法通过有效的交流解决疑惑，获取有价值的信息，在这种状态下，创新才能的培养就无从谈起，因此，要加强学生与老师之间的交流互动，丰富美术教学形式，让学生的创新才能在交流改良中不断进步。3.转变学生和家长的传统观念，形成良好的美术教学气氛在教学活动中，家庭教育的作用非常重大，家长教育理念的形成对学生终身素质的形成有极大的影响。因此，改变家长落后的教育观念，在孩子的学习中鼓励参加可以培养学生创新才能的美术业余活动，真正培养出学生浓重的创新兴趣才才可以显