2022年全国信息技术优质课一等奖教案画图“图块的翻转与旋转”

1、画图中的图块复制教学设计广东省广州市越秀区东山培正学校 区永健一、教学内容：画图中的图块复制是中学校信息技术课程指导纲要中所要求的教学内容,属于模块三用运算机画画中对图形的修改、复制、组合等处理的其中一项重要技术；本课在复习 选定、图块移动、粘贴方式的前提下,学习图块复制、粘贴、将选定内容拖动到新位置的操 作；二、同学分析：本节的教学对象预设为学校四年级的同学,对运算机的基本操作（如文件的复制等）及画图软件有肯定熟悉,对用运算机画图有较高的爱好,通过之前的学习已把握直线、曲线、油漆桶、矩形、多边形等一些常用工具的使用方法,并把握画图中的选定、移动、透亮等图 块处理的方法；三、设计思想：1范例教

2、学法的应用模式；教学环节老师活动同学活动引入范例简洁分析技术要点明确任务,明白难点自主探究供应必要的帮忙发挥自身所把握的技能努力解决问题指导点拨指导学法,解决技术难点把握重点新技术应用推广大力勉励不懂去问、去看将所学的新技术应用于范例问题中个性化创作在完成范例的基础上,引导学创作、沟通、深化学习生自主创作,发挥想象,丰富 作品 2分层布置任务实现因材施教；3转变过去提倡“ 帮” 的方式,大力勉励不懂的同学要主动去想、查、看、问；4勉励同学自主探究,如探究未果就合作争论或向别人请教学习；5合理指导同学争论分析任务需求,令探究更有效；四、教学目标：【学问与技能】1学会通过菜单对图块进行复制粘贴；2

3、知道 Ctrl+ 拖放的快捷复制方法；3学会在不同文件之间进行图块复制；4简洁懂得复制时各个操作的含义；【过程与方法】1在处理综合任务时能合理运用所学的多种技术组合解决问题；【情感与态度】1小组合作环境利于培育大胆质疑,团结合作的习惯；2渗透和谐家庭训练,感受家庭的暖和,养成爱家爱父母的情感；五、教学的重点和难点：本课重点是把握画图中复制粘贴的操作；本课难点是选定、复制、粘贴、移动等复制操作的次序,如何依据实际需求进行以上各项操作；教学教学活动教学活动同学活动活动目的环节内容时间老师的活动利 用 课 件 情今日阳光辉煌,最适合到公园郊游,引发自主学我们有去过郊游吗？全家人一起谈谈学习的积极性景

4、渗透品德训练,习、谈谈生活、玩玩嬉戏、共同感受大并激起同学的学自然多好啊；习爱好；下面我们来跟小新一家到画图世界去 郊游一番；（板书：画图）课件介绍后,打开“ 公园” 图片；复 习 导复 习 必 要5 分钟入知 识复 习 跟 本 课引导观看：怎么有棵花开到路中间去先选定,单学习有关画图技术,为新课练习与了？它应当住在花坛中才对啊；谁能想击“ 透亮” ,探究作铺垫；出方法,将它移到花坛中呢？拖 动 至 花依据同学的回答操作；坛,取消选（板书：选定、透亮、撤消）定；练习一小新观察我们把小花胜利从公路移到 花坛, 很兴奋, 可是妈妈却问到： “ 怎么花坛中只有一棵花呢？”；小新也抓抓脑 袋想：有没有

5、方法将一棵花变成许多花 呢？假如能像复印机一样将小花复印就好了；（课件）其实,画图中就为我们供应了这个强新提出2 分钟大的功能,它的名字就叫复制,你们知观看口答自 主 尝 试 让道吗？（板书：复制）问题请大家打开“ 公园” 图片；打开图片高水平同学验证自己的方法是否正确；让一般水平授同学有机会自学；知让低水平同学初识步熟悉技术难处所在；对 不 能 自 主尝试5 分钟现在给大家3 分钟去尝试一下能不能）自主尝试探究的赐予帮忙摸索出画图中是怎样复制的,将小花复制 10 棵,排放在花坛中；复制现在老师给出三个提示：技术1回想文件的复制粘贴步骤2看画图的“ 帮忙”（先讲“ 选定”3小声问一问、看一看旁

6、边的同学（活动过程中播放轻音乐）经过尝试,有个别同学已经学会了复 制的操作了,我也从画图的帮忙中找到 听、看、学 了方法,现在我想看看你们找到的方法 跟我的方法是否一样汇报3 分钟请同学到老师机上演示,老师板书相演示,边做应步骤；边说展现你们明白每一步操作的意思吗？看我简洁讲解一下：选定：告知运算机你要复制什么；简 单 了 解 复 复制：登记要复制的内容；制的机制, 为进一 粘贴：开头复制并放在左上角；步应用打好基础；移动：将复制出的内容移到目的地；仍有更快的复制方法吗？在帮忙中有 学习快捷操 提到的；作 介绍 Ctrl+ 鼠标拖动的复制方法；完成2 分钟连续完成练习,提倡合作与沟通；练习帮忙

7、学困生完成任务；练习二组合综合应用8 分钟妈妈看到花坛中开满了鲜花,高兴地小组争论需 综 合 运 用技术图块编辑的多种笑了,说要骑自行车游公园,这时爸爸技术解决问题, 训又问：“ 小新太小了, 不能自己一个人骑练组合运用技术应用车,假如是三人自行车就好了；”以达目标的技能；练习假如用我们刚学完的复制技术,能不尝 试 前 通 过能解决这个问题呢？一起争论下面几个小组争论确定问问题：题解决方案, 提升1）要复制内容是什么？探究效率；2）自行车的车身部分能加长吗？3）粘贴后的移动要留意什么？4）遇到错误时可以怎么办？开头尝试,勉励合作；合作尝试 老师与同学一起做,提高效率；练习三不同8 分钟有了这辆

8、三人自行车,我们跟小新全发挥想象, 综合运家一起动身,游遍了公园,看到学到了用所学技术, 自主许多东西；创作,勉励创新；现在我们自己当一回设计师,把郊游文件的场景设计得更加丰富、美观,完成后设计一个小故事,讲给同学听,看谁设之间计得最有意思；复制老师供应一个素材库,打开“ 素材”图块文件；可以将需要的内容从素材库里复制到我们的公园里；打开“ 素材”文件留意合理选择方法 提出合理挑选技 术的必要性；培育观看、 借鉴能汇报3 分钟留意：这时我们能否用Ctrl+ 拖动来复汇报故事力,学会对同学的制呢？原先再好的技术也有局限性,所认同；以我们学技术要学得全面；培育同学的成果完成的同学相互说说你的创作心

9、得与故意识,储存成品的事；习惯；点评推选优秀同学进行汇报；储存作品,并上交；1、你学会在画图中进行复制的方法了小4 分钟吗？口答反 馈 学 生 的2、你认为哪里最难？学习情形, 以便进结3、请完成学习调查表； （见附表）做调查表行后续教学；评将同学作品制成音乐视频播放；感 受 计 算 机价技术的强大及其应用价值；附表：一、综合练习内容：图一（原始）图二（初学复制）图三（复制技巧+CTRL）二、板书设计：画图图块的复制留意：选定菜单：菜单：移动透亮编辑 复制编辑 粘贴撤消快捷复制： Ctrl+ 鼠标拖放三、学习调查表）1、画图中图块复制的步骤依次是：A、选定、复制 B、选定、复制、粘贴、移动 C

10、、复制、粘贴、移动（2、要对选定图块进行快速复制,方法是：A、按住 Alt 键+鼠标拖动 B、按住 Ctrl 键+鼠标拖动 C、直接鼠标拖动 3、在不同文件中复制图块,应挑选：（）A、菜单中的复制、粘贴命令 B、可以用 Ctrl 键+鼠标拖动 4、你能完成小花的复制吗？（A、能独立完成）B、在同学的帮忙下能完成C、不能完成 5、你能完成多人自行车的练习吗？（A、能独立完成B、在同学的帮忙下能完成 C、不能完成硬件要求：人手一台多媒体运算机；1024 768 辨论率；课室带投影机、无线Mic ；软件要求：安装有系统自带的 “ 画图”程序,运行时最大化, 画布布满全屏； 带同学广播掌握程序,可将老师机广