人教版小学升初中语文毕业测试题

1、人教版小学升初中语文毕业测试题来源：233网校 责编:baijie评论纠错 2014年3月28日小学升初中语文毕业测试题一、识字。(20分)1、给加点字读音全对的一组后打。(2分)A.屋脊(j)宫阙(qu)吮吸(yn)鏖战(o 凌晨(ln)( )B.锃亮(zn)眸子(m)弹琴(tn)河畔(pn)瞭望(lio)( )C.吓煞(sh)蜷曲(qun)鸟瞰(kn)音乐(yu)鸟喙(hu)( )D.惬意(qi)衣冠(un)松散(sn)炽热(zh)憧憬(chn)( )2、给没有错别字的一组句子后打。(2分)A.海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。()B.在清香的碧螺春荼汤里，我看到了江南明媚的

2、春光。()C.秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。()D.一想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。()3、看拼音写字，组成词语。(12分)sh sh y ln y cu小学升初中语文毕业测试题：( )时( )好须( ) 波 ( ) ( ) 扬顿( )Ho y ch lu c fng( )尽( ) 寒抽 ( ) 竹( ) ( )不及( )4、临写下面的字，注意写得入体、美观。(4分)泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。二、积累。(20分)1、把成语补充完整。(5分)司空见( )前()后() ()思()虑 ()()不倦 五彩(

3、)()不绝( )( ) 惊心动( ) 如()似() ()山()岭 浮想()()2、按要求写成语。(4分)反映品质优秀的：_、_ ;形容人特别多的：_、_;形容风景优美的：_、_;表现深情厚谊的：_、_。3、填空。(10分)(1)_,_。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。我们还读过一些写儿童生活的古诗，如，诗句是_ 。(2)白鹭是一首精巧的诗，它的颜色的配合，身段的大小，增一点儿则嫌长，_。(3)雨是古代诗人笔下常见的景物，如春潮带雨晚来急。请再写出两句含有雨的诗：_(4)在生活中，我们应当向有长处的人学习，常来表示;(5)孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是三.阅读(30分)阅读下列片断，按要

4、求回答问题。“吹面不寒扬柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里

5、静默着。1.对同一自然景物的感受往往会因人因时因地而异，作者把春风比作“母亲的手”，你对春风有什么感受?用一个比喻句把这种感受写出来。(3分)答_2.文章细致地描绘了春雨的特征，回忆你读过的古诗，写出一句能表现这种特征的诗句。(2分)答_3.仿照例句，说说下边加粗的词好在哪里。(A、B两句中任选一句)(3分)例 像母亲的手抚摸着你。“抚摸”这个词，从触觉的角度写出了春风温柔的特征，很有感情。A.都在微微润湿的空气里酝酿。答_B.像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着答_4.下边句子中的着重号表示朗读时的重音，哪一句不恰当?(2分)A.跟轻风流水应和着B.这时候也成天嘹亮地响着C.人家屋顶上全笼着

6、一层薄烟D.在雨里静默着阅读下列短文，按要求回答问题。洁白的木槿花一到夏天，院子里的木槿就开花。母亲一见洁白的木槿花，就会眼含泪水，嘴唇哆嗦着说：“我那时好糊涂，好糊涂啊。”这里面有个故事。我五岁那年，右腿忽然青肿了一块，痛得我成天哭喊。母亲见我熬不过，就背着我去廖医生家。廖医生是个老中医，退休后在家里开了个小诊所。他医术好，心也善。廖医生看了我的腿，责怪我母亲：“再晚来两天，右腿就废了。这是骨髓炎，严重了，就得截肢!”母亲不敢出声，眼眶却红了。其实不能怪母亲，父亲去世后，母亲终日为一日三餐发愁.哪有闲钱给我治腿?母亲担心地问能否治好，得到廖医生的肯定回答后，脸色晴朗了许多，可片刻后，又一脸的阴云。廖医生给我敷了草药，又交给母亲两帖中药，说两天后再来换药。母亲颤声问要付多少钱，廖医