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1、第4课时 求一个数比另一个数多（少）百分之几第6单元 百分数（一）1、5是8的（ ）%，8是5的（ ）%；2、学校有雪松15棵，杨树20棵。 （1）杨树的棵数比雪松多几分之几？（2）雪松的棵数比杨树少几分之几？ 62.5160(20-15) 15(20-15) 20复习导入原计划：12公顷实际：14公顷比原计划多造的 (1412)12 212 0.167 16.7%答：实际造林比原计划增加了16.7%。可以借助线段图来理解题意。这样的数量关系和分数乘除法问题的数量关系类似。这里是求实际比原计划多造林的面积是原计划的百分之几。探索新知原计划：12公顷实际：14公顷比原计划多造的14121.167

2、116.7%116.7%100%16.7%答：实际造林是原计划的16.7%。也可以先求实际造林是原计划的百分之几？结合线段图再想一想还可以怎样做。探索新知在实际生活中，人们常用“增加百分之几”“减少百分之几”“节约百分之几”来表示增加、减少的幅度。你知道上面这些话的含义吗？举例说一说。探索新知 通过上面的复习，你们认为应如何解答“求一个数比另一个数多（或少）几分之几”的应用题呢？解题思路：1、找准单位“1”2、求出比较量与单位“1”量间的差 （差量）3、用差量单位“1”方法归纳 先把问句补充成就是求谁是谁的百分之几，再找单位“1”，说出谁与谁比，然后说出数量关系式。1、今年比去年超产百分之几？

3、 就是求 是 的百分之几。超产的量去年产量与单位“1”相比“1”超产的量去年产量=超产的百分率基础练习2、降价了百分之几？（想完整：现在比原来降价了百分之几？）就是求 是 的百分之几。降低的价格原来的价格与单位“1”相比“1”降低的价格原来的价格=降价的百分率基础练习80千克比40千克多（ ）千克， 多（ ）%。50千克比80千克少（ ）千克， 少（ ）%。30千克是80千克的（ ）%。80千克是50千克的（ ）%。401003037.537.5160基础练习小飞家原来每月用水约10t，更换了节水龙头后每月用水约9t，每月用水比原来节约了百分之几？ （109）10 110 10%求现在每月用水比原来节约了百分之几，就是求现在每月比原来每月少用的用水量是原来每月用水量的百分之几。原来每月的用水量是单位“1”。19101 90%10%答：每月用水比原来节约了10%。基础练习 姐姐身高150厘米，比弟弟高10厘米。求姐姐比弟弟 高百分之几的算式是（ ）。 10150 10（15010） （15010）150 10（15010）正确答案选。不要认为降低百分之几，提高百分之几一定要用一个数减去另一个数的差除以标准量，应仔细审题，

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