八年级语文古诗文阅读专项练习题

1、八年级语文古诗文阅读专项练习题学校名称：班级：学号：姓名：1.古诗文阅读阅读以下古诗文，完成问题秋风引刘禹锡何处秋风至？萧萧送雁群。朝来入庭树，孤客最先闻。【注解】“引”是古代的一种诗体。. 一、二两句写出了秋风哪些特征？.后人为什么说“孤客最先闻”中“最”字用得好？请联系诗歌所表达的情感作简耍分析。.古诗文阅读阅读下面的古诗文，完成以下问题。闻乐天授江州司马（唐）元稹残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。【注】幢幢：晃动的样子。.“三个字惟妙惟肖地摹写出作者听闻白居易被贬为江州司马后刹那间的反响。.末句的景物描写是怎样来抒发作者的情感的？请简要分析。或成山林，或成丘

2、壑，花鸟竹石，无不入妙。如爱书，那么攘臂搦管，狂叫大呼，洋洋洒洒， 数十幅立就。醒时，欲求其片纸只字不可得。虽陈黄金百镒于前，勿顾也。其颠如此。【注释】八大山人：即朱宜，江西南昌人，明末清初画家、书法家。介：耿直。攘臂 搦管（nud gudn）：伸长胳膊，执笔为文。镒：二十两。.以下句子漏了标点，用“ / ”为其断句（两处）。张堂中如清风徐来香气常满室.解释以下句中画横线的词语的含义。（1）尝写函茗一枝（）（2）疑纸肮脏（）.以下加点字意思和用法相同的一项为哪一项（）A.多置酒招之祗辱于奴隶人之手B.预设墨汁数升、纸假设干幅王座右贤王才人远矣C.或洒以敝帚辞以军中多务D.人爱其笔墨安陵君其许寡

3、人.翻译句子：假设使叶公见之，亦必大叫惊走也。.作者最后用一个“颠”字来评价八大山人，根据选文，你是如何看待八大山人的“颠”的?16.古诗文阅读阅读下面的古诗文，完成以下问题。（-）望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。.望岳的作者是（朝代）（人名）。.请用简洁生动的语言描绘“造化钟神秀，阴阳割昏晓” 一句所展现的画面。. “会当凌绝顶，一览众山小”已成为流传千古的名句，这两句诗表达了诗人怎样的思想 感情?(-)三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦 月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，

4、有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽 乘奔御风，不以疾也。春冬之时，那么素湍绿潭，回清倒影，绝崛多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂, 良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌 日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”。1.解释以下加点词语。略无阙处虽乘奔御风 .用现代汉语翻译下面的句子。自非亭午夜分，不见曦月。.文章结尾引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”有什么作用？17.古诗文阅读阅读下面的古诗文，完成以下问题。(-)白石滩 唐王维清浅白石滩，绿蒲向堪把。家住水东西，浣纱明月下。.这首诗直接描写了哪些景物？.诗人王维在这首诗中表现了怎样的

5、心境？18.古诗文阅读阅读下面的古诗文，完成以下问题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（1）诗歌首联，和“”这两个 词写出了作者被贬谪、遭弃置的境遇，也表达了作者无限辛酸和愤懑不平的心情。（1分）（2）诗歌颈联已经成为流传千古的佳句，你认为理由是什么？（提示：可从其哲理性及表 情达意方面来思考）（二）先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣 利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此, 或置酒而招之；造

6、饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短 褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞日：黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹假设人之傍乎？衔觞赋诗， 以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？1.解释以下加点词的意思。 TOC o 1-5 h z （1）晏如也（）（2）环堵萧然（） （3）不戚戚于贫贱（）（4）造饮辄尽（） 2以下句中加点词语的含义与现代汉语含义相同的一项为哪一项（）A.因以为号焉B好读书，不求甚解 C.常著文章自娱D每有会意，便欣然忘食 .翻译句子。（1）常著文章自娱，颇示己志。（2）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵

7、。.“不求甚解”现代已经成为成语，它的意思是。在原 文中“不求甚解”却是作者的学习态度和方法，你对这种学习态度和方法有什么看法？请谈 谈你的理解。5、赞语中的“不汲汲于富贵” 一句话与第一自然段中 的句相照应。6、本文表达了作者怎样的性格和志趣？19.古诗文阅读阅读下面的古诗文，完成以下问题。赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。.前两句诗在全诗中的作用是什么？.“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”一句中“东风”指什么？简要谈谈你对这两句诗的理解。.古诗文阅读阅读下面的古诗文，完成以下问题。春望 杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家

8、书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（1）本诗首联写作者春望所见，这些景物描写有什么作用？（2）古人作诗十分讲究炼字。本诗尾联中的“搔”字锤炼得好，好在哪里?.古诗文阅读阅读下面的古诗文，完成以下问题。夜甘露僧舍曾公亮枕中云气千峰近，床底松声万壑哀。要看银山拍天浪，开窗放入大江来。【注释】甘露僧舍：甘露寺，在今江苏镇江市北固山上，面临长江。银山拍天浪：形容 波涛很大，像银山一样。.诗的前两句通过“枕中云气”“床底松声”烘托了北固山的 O （用一个字或词语填空。）.如果说苏轼“挂起西窗浪接天”的“挂起”，可见其恬然豁达，那么曾公亮“开窗放入大 江来”的“放入”，可见其 O送东阳马生序余幼时即嗜学。

9、家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大 寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余 因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达 执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身 倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，那么又请焉。故余虽 愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤锻裂而不知。至 舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥 滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱

10、缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烽然假设神 人；余那么缢袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不假设人也。盖余之勤 且艰假设此。1.解释以下句中加点词的意思。（1）每假借于藏书之家（）（2）腰白玉之环（） （3）同舍生皆被绮绣（）2.翻译下面的句子。以中有足乐者，不知口体之奉不假设人也。3.思索作者的求学经历，就你感受最深的一点，谈谈所获得的启示。22.古诗文阅读阅读下面的古诗文，完成以下问题。（一）三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠障，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦 月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽 来奔御风

11、，不以疾也。春冬之时，那么素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂, 良多趣味。每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌 S： “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”.以下加点的词解释有误的一项（）A.略无阙处（阙：通缺）B.良多趣味（良：实在）C.晴初霜旦（旦：早晨）D.林寒涧肃（肃：严肃）.选出加点词词义相同的一项（）A.或：或王命急宣B.绝：哀转久绝 *C.故：故渔者歌曰D.素：素湍绿潭 或以钱币乞之群响毕绝两狼之并驱如故可以调素琴.对文章赏析有误的一项为哪一项（）A.文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。B.文

12、章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。C.文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还” 有异曲同工之妙。D.文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。.把潮卖翻斗中画黄线帆子翻曲觑代浏吾。（1）虽乘奔御风，不以疾也。译文：（2）清荣峻茂，良多趣味。译文：.文中第三自然段中写“高猿长啸”有什么作用？（二）记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺 寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、与交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。.解释下.面加点的词。念无与为

13、乐者 怀民亦未寝 相与步于中庭但少闲人 .翻译文中加横线的句子。译：.这段文字叙事、描景、抒情集为一体： （事），这是事之雅者;（景），这是景之美者； （情），这是情之深者。.文中“闲人”指谁，该如何理解？答：.整段选文表达了作者怎样的思想感情？答：3.古诗文阅读阅读下面的古诗文，完成以下问题。（-）夜泊钱塘（明）茅坤江行日已暮,何处可维舟？树里孤灯雨，风前一雁秋。离心迸落叶,乡梦入寒流。酒市哪从问，微吟寄短愁。.诗中颔联借用“与“”意象，渲染了孤独凄凉的气氛。.诗歌表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句作简要分析。（二）答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉

14、。青林翠竹，四时俱 备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能 与其奇者。.解释以下句中加点词。四时俱备晓雾将歇夕日欲颓.本文表达了作者怎样的思想感情?4.古诗文阅读阅读下面的古诗文，完成以下问题。(-)宿新市徐公店(南宋)杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。.从诗中的“”等词语可以看出，本诗所写的季节是暮春时节。.“急走” “追”这两个词语刻画出儿童怎样的形象?.古诗文阅读阅读下面的古诗文，完成以下问题。春.望 杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1、解释诗

15、句中加点词语的意思。(1)国破山河在 国： (2)浑欲不胜簪 浑： 2、结合全诗内容，体会诗题中的“望”字包含哪两层意思?.古诗文阅读阅读下面的古诗文，完成以下问题。（-）秋夜曲张仲素丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。.诗的首句写出了秋夜的什么特点？.诗中“漫漫轻云露月光”表达了怎样的心境？全诗寄托诗人怎样的思想感情?（二）爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之 出淤泥而不染，濯清涟而不妖；中通外直，不蔓不枝；香远益清，亭亭净植，可远观而不可 亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱

16、，陶后 鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！1.解释以下加点词语的意思。（1）可爱者甚蕃 蕃（）（2）濯清涟而不妖濯（） （3）不蔓不枝 枝（）（4）陶后鲜有闻鲜（） .翻译以下句子。（1）予独爱莲之出淤泥而不染 可远观而不可亵玩焉 .从作者对莲的赞美来看，“君子”应是怎样的人？（用自己的话回答）7.古诗文阅读阅读下面的古诗文，完成以下问题。早寒江上有怀孟浩然木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。.本诗表达了诗人什么的思想感情。.说说“木落雁南度，北风江上寒”写景的妙处。8.古诗文阅读古诗文积累古诗文默写填空少壮不努力，o

17、（长歌行）,猎马带禽归。（王绩野望）气蒸云梦泽，O （孟浩然望洞庭湖赠张丞相）?烟波江上使人愁。（崔颖黄鹤楼）望岳中表现诗人不怕困难，敢于攀登顶峰俯视一切的雄心和气概的句子 ， 。春望中作者移情于物、抒发感时伤世情感的诗句是：，0石壕吏中官吏的残暴、老妇的悲苦形成鲜明比照的诗句是!9.古诗文阅读阅读下面的古诗文，完成以下问题。南乡子登京口北固亭有怀(辛弃疾)何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。年少万兜黎，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。L作者说孙权是英雄的依据是什么？请用自己的话概述。2 .作者赞颂孙权的用意是什么？.古诗文阅读阅读下面的古诗

18、文，完成以下问题。秋词刘禹锡山明水净夜来霜,山明水净夜来霜,数树深红出浅黄。试上高楼清入骨,岂如春色嗾人狂。【注释】嗾(sou)：怂恿、唆使、引发。狂：轻狂、浮躁。1、请品读诗歌第1,2句，通过哪些词语可判断这首诗写的是秋天?2、诗的末句引入“春色” 一词，有什么作用？.古诗文阅读阅读下面的古诗文，完成以下问题。（一）浣溪沙【宋】苏轼细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩。入准清洛渐漫漫。雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘。人间有味是清欢。【注释】雪沫乳花：形容煎茶时上浮的白泡。午盏：午茶。蓼（Hao）茸： 菜嫩芽。春盘：旧俗，立春时用蔬菜水果、糕饼等装盘馈赠亲友。L上阕中，和 两种景物增添了晴天河滩的妩

19、媚。2、“人间有味是清欢” 一句表达了作者怎样的情感？（二）马说（韩愈）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。敌虽有名马，只（祗）辱于奴隶 人之手，骈死于槽杨之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能, 食不饱，力缺乏，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马！” 呜呼!其真无马邪?其真不知马也。千里之马臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君日：“请求之君遣 之。三月得千里马。马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒日：”所求者生马，

20、安事死 马而捐五百金！ ”涓人对日：“死马且买之五百金，况生马乎?天下必以王为能市马。马 今至矣！”于是不能期年，千里之马至者三。（选自战国策燕策一）注释：涓人：宫中主管洒扫清洁的人。安事死马：要死马做什么。捐：白白费掉。 1、给下面句中加点的字注音。骈死于槽杨之间 （2） 一食或尽粟一石 2、解释下面句中加点词的意思。（1）策之不以其道（2）马已死，买其首五百金，反以报君 3、把下面句子翻译成现代汉语。其真无马邪?其真不知马也。（2）死马且买之五百金，况生马手？4.托物寓意是古人的常用写法。马说一文，作者以“千里马”寓 以“食马者，寓 o5、马说与千里之马两文中“千里马”的命运截然不同，请简答它们的不同之处。.古诗文阅读阅读下面的古诗文，完成以下问题。田园乐（王维）桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠.用你的生花妙笔描写诗歌一、二句呈现的画面。.本诗表达了诗人怎样的情感?.古诗文阅读阅读下面的古诗文，完成以下问题。望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平, 气蒸云梦泽, 欲济无舟