七班级班主任工作总结

1、七班级班主任工作总结七班级班主任工作总结1 一学期以来，我担当七(1)班的班主任。在班主任期间，我熟识到了一位班主任“身正为范”的重要性。七班级是学校阶段的起始班级，假如起始班级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦。因此，我觉得七班级班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。 这学期我主要实行以下几个措施： 、增加班级的分散力。初一同学刚进入新校内时，通常有一种生疏的感觉。要消退生疏的感觉，集体的力气是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这

2、样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 2、加强班级管理，努力培育“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。在活动中选拔班干部。选拔和培育好班干部，使之形成坚韧的集体核心，是班集体建设的一件大事。所以应认真选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和同学的实践活动来选拔班干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到同学群体认可时，才可能被拥护为干部。通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发觉并挖掘有头脑、有力气、有口才、有

3、吃苦精神、有自信念、有仆人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热忱，责任心强，有猛烈的竞争意识，有工作的魄力。 班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，赐予定期的指导监督。这样，班干部的工作力气有了很大的提高，更重要的是培育了他们的仆人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让同学在自我意识的基础上产生进取心；又留意指导同学如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良

4、好的学风、班风的形成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成果。 3、乐观抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们真诚相待，急躁相帮，准时对后进生加强心理疏导，让他们熟识到自己的价值。 4、接受各种方式开展活动。有意义的活动有利于同学的成长。在今年，我还接受各种方式开展活动，试图提高活动的质量和水平，收到了很好的效果，深受师生的好评。 5、以远大的理想激发学习。一个人假如没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。同学刚进入学校学习时

5、，我就乐观制造机会对他们进行理想教育。由于只有让同学明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。 他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不行逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求同学制订学习方案，把对理想的追求转化为学习动力。 总之，万事开头难，但良好的开端是成功的一半。一个班级的管理假如有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的管理上你已成功了一半。总的来说，一学期来，我在教书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学阅历，在实践中学习。 七班级班主任工作总结2 我任学期七班级77班的班主任以来，努力探究班主任工作的思路与方法，制定多项有关生活和学习的常规，进行了班级

6、管理改革尝试，收获有喜有忧。 班主任是班级的组织者和教育管理者，是同学健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。 班主任工作既是琐碎的，又是困难的，也是容不得急燥的，应当像春风化雨一般，润物无声。在我看来，可以从这几方面“呼风唤雨”： 一、培育自己的得力小助手。 一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。一开学我就深化调查，细心观看，选定了班干部的人选，之后，我便加强培育、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，赐予他们班干部的权力，又要依据实际对他们加强指导。 特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如遵守班级、学校各项规章制度等，学习成果优秀，团

7、结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。 经过不断的培育和努力，最终提高了同学干部的工作力气，让他们分工协作，使同学自己管理自己，慢慢形成具有本班特色的优良班风。 二、一手抓德育，一手抓智育，两手都不放松。 思想教育是最重要的基础性教育，假如一个人的思想变质了，那么他的学习也确定受到影响。我深深地明白,要想转变同学的行为,首先先要转变他们的思想。因此我在班级中系统地进行深化细致的思想品德教育工作。其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有确定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。 作为同学，学习是同学的主要任务，教育同

8、学学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导同学学好功课，以要同科任老师亲热协作。 针对个别同学对学习乐观性不高，上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，我有针对性的找出这些同学，对他们进行严峻批判，告诫他们要学会敬重别人，做到认真听课，做好课堂纪律。 我利用课余时间，我乐观地和各科任老师相互交换同学的学习状况，反映同学对教学的要求，共同争论解决的方法，统一对同学的要求，调整同学的作业负担，避开同学负担太重，影响同学其他方面的进展。 三、为后进生播洒情感上的阳光。 虽然77班后进生不多，但也不容忽视。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。我首先在态

9、度上不卑视他们，把真诚的爱赐予后进生、查找出每后进生学习毛病所在。努力做到感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上也不能过于简洁。以自己对他们的关怀，叩响他们心灵的门。其次是擅长发觉他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。另外还多方面挖掘他们的特长，助他们树立信念。 四、努力形成富有特色的班级文化 开展丰富多彩的课外活动，组织别开生面的主题班会，发挥同学们的共性特长。鼓舞同学乐观参加学校和校外的有益活动，呈现自己的特长。在每次的活动中，同学各尽其能，各显神通，取得了良好的效果。依据同学共性进展的需求，发动全体同学组织和设计许多有意义的活动。如“我运动，我

10、欢快”为主题的班级篮球竞赛，让孩子们在学校劳逸结合。组织同学到校外进行野炊活动，培育同学之间的团结的精神这些活动的开展既培育了同学们的力气，又增进了同学们的友情。 在每周进行一次的平安教育，同学在课堂上能够初步把握如何处理平安紧急大事的方法，让同学在生活和学习中保持一颗平安警惕心。 七班级班主任工作总结3 今年我连续担当了初一210班班主任工作。转瞬间接手这个班快一年了，在过去的一年里，我有过许多困惑，遇到过很多不明白、不知该怎样处理的问题。但是，在领导和同事们的关怀下，在责任心的推动下，我解决了各种冲突，坚决了自己的方向。抱着乐观的思想，我踏踏实实、认认真真地工作，虽然做得还不是很好，但我始

11、终在努力。下面就这个学期的班主任工作做总结，谈谈自己的体会。 一 “他山之石，可以攻玉” 要做好班主任工作，就得多学习借鉴别人的阅历，在实践中不断地完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。在班主任工作上，我的阅历还很不够。所以，遇到自己不简洁 解决的问题时，我会虚心地求教其他的班主任，借鉴别人的做法；收集一些对人生、对学习会有所启发的文章，能丰富我们的思想，能关怀我们在向同学说明某个问题时有理有据，令同学信服；还有经常阅读一些指导班主任工作的书籍，例如班主任之友手册等书籍，每一次阅读后我都大有收获，而且将其中一些能指导自己工作的方法加以实践。这些理论和阅历对我的班主任工作关怀极大。 二 教育培

12、育班干部 班主任对班干部，不能只是下命令，还应当进行教育和培育。在上课和班级活动中，在其他任课老师的推举中，我留意发觉哪些同学比较大胆，比较有力气，在此后平常的很多活动或事情都让同学自己主持。比如每周班会先由同学干部自己总结班级的状况，在有些需要留意的问题上由干部来提示，在需要争辩的问题上由班干部来点评同学发言，然后由我总结。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作消逝失误的时候，要擅长引导他们。 三 做好同学思想工作 想让同学切

13、实依据老师的要求做，就必需在思想上让他们相通, 思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是特殊重要的，在这方面，我主要有以下一些做法： 1 在班会课上对全班进行思想教育和寓教于乐式管理 2 做好个别同学的思想工作 同学到学校读书，一方面是学习文化学问，另一方面是学习做人的道理。对于一些思想上有波动、心情不稳定、学习上有怀疑或者其他方面需要老师来开导的同学，老师要急躁地、有针对性地赐予关怀与引导。对于那些比较调皮、经常犯错的同学而言，有些道理他们不是不懂，而是不情愿去想，遗忘了去做，而且每一次犯错后总是能给自己找很多的借口，对待这样的同学，老师必需一次一次地急躁地找同学谈心，做他们

14、的思想工作。次数多了，老师不免有厌烦心情和“恨铁不成钢”的无望，这时，老师要把握自己的心情，尽量不要对同学大发脾气，有力度的批判是需要的，但还是尽量以思想教育为主，更不要辱骂。当某些很让我生气的事发生后，我实行冷静法，先不找同学谈话，等自己冷静下来重新调整思路后，用另一种方式再找同学谈。这时心平气和，思路清晰，谈话往往能达到很好的效果。 四 协调好与科任老师、家长的关系 班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教育成功的，必需力争本班科任老师和家长对同学有全都的要求和态度，并时常同他们交换看法，这样才能促进整个班级的进步。在这一点上，我经常利用在休息室或聚在一起吃饭的机会和科任老师进行沟通，整体

15、状况如何？哪些同学进步了，退步了？哪些同学违反纪律？有什么见解和看法？发觉问题和状况我也灵敏处理，让同学意识到这些问题的重要性；由于我们学校和家长的局限性，开家长会不大现实，所以我们平常和家长联系只能通过电话或路上碰面。每次我争取用较短的时间让对方家长了解自己的孩子最近的状况，并希望他们能够也加强家庭教育管理，一起努力把孩子培育好。特别是后进生，更是与其家长联系频繁，希望他们能够有所改善，不管是在学习上还是在思想上。 五 存在的问题 班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对同学的宠爱不行无，但对同学的严格更不行丢。虽然我意识到这一点，但我对他们的要求还不是很严。在班上虽实行了几次严打，但只

16、是雷声大，雨点小。在这一点上，我还需要向各位老师请教，在下个学期争取把班级工作上一个新台阶。 以上我主要谈了自己在本学期班主任工作中的一些做法和体会。我特殊明白，自己做得还远远不够，与阅历丰富的班主任之间的距离还很远。所以在今后的工作中，我会不断地积累阅历和教训，总结方法和技巧，尽快提高自己的教育教学水平，向优秀班主任看齐。 一、思想： 1、利用班队会、早晚的教育时间带领同学学习於潜镇第一学校学校生守则和於潜镇第一学校学校生日常行为规范、於潜镇第一学校同学十个好习惯养成教育评价标准，让同学按要求去做，同学间相互监督，由班干部负责检查。依据学校的部署，严格依据要求去完成对同学的教育，让每位同学养

17、成良好的行为习惯。 2、充分利用升旗活动、重大节日活动，对同学进行思想品德教育。 （1）每周一严格遵守升旗制度，不迟到，不任凭请假，衣着洁净，排队时做到快、齐、静，升旗时要行队礼，唱国歌时声音嘹亮、整齐，认真听并思考“国旗下的讲话”，与自己的行动结合起来，要求同学每天佩带红领巾。 （2）遇到节假日，通过开展各种活动活动，教育同学做文明同学。 3、树立良好的班风，加强班集体的分散力和向心力。 4、认真开展“我为班牌添光荣”教育活动。带领同学认真学习争创文明班级的细则、好习惯之星、文明之星同学的条件。让每一位同学明确，结合班级的多元评价榜认真落实。各位同学乐观争取，月末开放总结评比。 5、切实开展

18、并落实“阳光少年健康成长俱乐部”活动。急躁细致的做好问题同学的教育工作，关怀他们树立自信念，改掉缺点，养成良好的行为习惯，健康欢快的成长！ 二、教学： 1、重点抓好课堂常规训练，随时指出存在的问题，要持之以恒，不能时紧时松，对同学的进步要准时赐予确定。在班级里开展让任课老师对本节课的课堂纪律进行当堂评定，周三班队会时进行总结评比的活动，来提高同学的课堂学习效果。 2、留意抓好同学的辅导，通过多种渠道调动同学的学习乐观性，树立必胜的信念，通过“一帮一”活动，使同学共同进步，以达到差生不差、优生更优，中游变上游的目的。具体方案：全班开放小组之间的竞争；同学之间也找好自己的对手进行竞争。 3、参加校

19、本活动，进展同学的特长，并赐予同学必要的关怀。 三、平安纪律： 1、教育同学团结同学，不打架，不骂人，讲文明，讲礼貌，争做文明的学校生。 2、课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键，要抓好课堂常规管理，做到“明、细、严”，使同学在课堂上能集中精力听好课，从而提高课堂教学效率。 3、课间纪律，对同学提出明确的要求，既要玩好，又要不发生任何意外。 4、路队纪律。教育同学严格依据老师的要求排好队，走好路。 1、环境卫生：值日生每天按时清扫卫生，要求同学保持好卫生，并养成讲卫生的好习惯。 2、个人卫生：衣着洁净、大方，每天洗脸刷牙，桌箱里的物品要摆放整齐，认真做好眼保健操、广播操、坐位操。 五、家校沟通

20、 教育同学，即时与家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。孩子和父母是自然的伴侣，但是，为什么孩子常常表现出逆反呢？这是由于我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的伴侣。要争取多和家长沟通，在沟通、沟通中进步。 总之，我将会付出努力，抓好班级工作，努力达到优秀班级的标准。 素养教育要求我们要面对全体同学，使同学的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展，共性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为班集体灵魂的班主任应当充分熟识到自己所担当的历史重任

21、。 学校班主任面对6、7岁-11、12岁的儿童，工作更加繁重。我信任，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展学校班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。 一、亲近同学，争论同学；呈现自我，树立威望。 谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要擅长接近孩子，爱惜和关怀同学，和他们进行亲热的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。 争论同学是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观看。 一是了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点；二要争论同学

22、的共性特征（包括力气、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，把握哪些是乐观分子，哪些是特别需要留意的同学等等。 在亲近与争论同学的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使同学对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好伴侣，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。 二、干部队伍的组建和培育。 当选的干部应具有较强的号召力和自我管理力气。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，关怀小干部树立威信；其二，在鼓舞干部大胆工作，教育他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力

23、气上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。 三、以强化常规训练带动教育教学工作。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个同学调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个同学的常规训练。 训练的内容包括学校生守则和学校生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳

24、动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（依据具体状况选择），务必使每个同学具有听从集体，听从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。 四、拟定集体与个人的远、近期目标。 有目标才有动力。班主任要依据学校工作支配和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、力气、情感等方面的远、近期目标，让每一个同学明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的分散力和动力。 然后，要对每一个同学拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个同学身上，关怀和鼓

25、舞每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。 目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高同学的素养才是目的。因此，鉴于学校生年龄与心理特征，有两点需留意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用；二是目标的制定必需切实，要让孩子能跳一跳摘到苹果，不能好高骛远，以免丢失孩子信念。 五、激发同学竞争意识及其途径。 1、激发与外班同学的竞争意识： 从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培育。 2、设立定期评价制度： 以评价手册和月评表等相对固定的评价模式，对同学个人和小组的各

26、种表现定期评价，使每个同学和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警惕性和进取心。 3、建立互助组： 以互助小组、1+1小组（一一对应的优生关怀差生形式）、小组关怀组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。 4、嘉奖与批判的方式各种各样，目的都是鼓舞先进、指出缺点、激励全部同学争取更大的成果。嘉奖比批判的教育效果更明显。 班主任工作方案，不外乎是对这个班级做一些设想和支配，每一个学期都要写，但实际上又有多少意义呢？打仗不能纸上谈兵，工作也是一样。假如说班主任工作方案时班主任对一个学期的方案和预备，那么在上交学校以后，这些方案和预备究竟又有多少得到切

27、实的落实了？方案都在教育处，又有多少在班级当中实施的？这个看来没有人知道，只有写方案的班主任自己心里才有诉。我是很不宠爱写方案，不是我做事没有方案。而是我认为，班主任工作是一个很简洁的事情。一个班级不行能是一成不变，假如要说有一个比较粗略的整体目标那是可以制定。但是，在不同的时间阶段班级也起着不同的变化，不行能再刚开学，就把一个学期的工作支配详细的写在纸上。这不是纸上谈兵是什么？班主任工作是繁琐的，假如要条条框框的列出来，写十页也写不完，简简洁单的两三页就能够全面概括了吗？简洁的说，这又是形式主义，只要写在纸上，就是做了吗？说和做，就是这么简洁。我甚至能够用“痛恨”这个词，来表达年复一年写方案

28、和小结报告的看法。有这些开会报告写小结的时间，我也不知道能够批改多少本练习，家访多少家同学。更何况，说到的也未能做到，做到的也没必要确定要说出来。还是讲一句话，对得起同学，对得起自己。绝不是对得起学校，更不是对得起金钱。这篇班主任方案，是教育主任严老师关照我重写的，用他的话来说是为我好，我也知道他出于好意。但是为我好又怎么样？像我这种不合格的班主任，应当尽快把我清理出班主任队伍，由于我既不是一个听话的班主任，也不是一个尽责的班主任，更不是一个让领导满意的班主任。其实，在我没有做老师的时候我是很向往做班主任，由于我认为做班主任是很有成就感的。做班主任再苦再累是可以忍受的，时间长了，人也会变得麻木

29、了，往往更没有领导的支持，那又有什么意义呢？领导所关怀的往往是，有没有人迟到？早晨的广播有没有认真收听？地上有没有垃圾？放学的值日生怎么样？ 没有人关怀班主任，班主任听到最多的就是你们班级怎么怎么啦，哪里哪里出错了。似乎每位班主任就必需是一名全能的老师，每一类学科的作业问题都应当办主任负责；班主任更是一名道德问题专家，全部同学道德方面的问题都和班主任有关；班主任象一名纠察队长，全部课程的课堂纪律都要由班主任负责；班主任还要是一名平安大使，全部同学的平安问题也都是班主任的问题。班主任已经不是人啦，已经升华为神，管理同学一切一切的神仙。但是，还是有这样那样的事情套在班主任是身上，方案小结开会沟通。

30、所以，假如班主任是专职的就好了，惋惜我还是一名任课老师，我还有两个班级的教学任务。所以我感到方案无从写起，由于我觉得很简洁我的目标只有一个，管理好这个班级，教育好每一名同学，协作全部的老师，参与学校的各项工作。我的方案就是这么一句话，实在是没有方法写更多。有那么多的时间写一些不行能做到的废话，我实在感到圆满，由于这样的文章我是不怕有人看，只怕没有人看。我很惭愧，愧对关怀我关怀我的老师，愧对关怀和支持我的同学，愧对我自己心中的良好愿望。工作后我才发觉，自己不能随心所欲的做人的，虽然自己的道德标准并没有差错。但是环境毕竟不同，一个思维惊异，共性迥异的人是不能存活于这个时代的。但毕竟，在一些小事方面

31、我还是能够听从自己的意愿，譬如这份方案，或许正在看的严老师会气得吐血。但我实在想说的是，这就是我的本意，希望你能够谅解。假如能够帮我一个忙的话，那就是不要让我当班主任了，这或许对学校对我都是一个解脱，学校为我这样的班主任头疼，我也不会强迫自己去做一些不愿做的事了。 高三，是学校最有激情的一个年段，高三意味着，同学要经受他们一生当中最重要的一次考试，而高考为同学、家长、老师、学校、社会所瞩目，我们同学藉此长大成人，我们的工作也经受来自家庭与社会的双重检验。所以，高三的工作每一项都显得特殊重要，每一步小小的举动都可能关涉到全局，所以，我“如临深渊，如履薄冰”。 一、 抓 稳 定 依据学校的工作方案

32、，深刻领悟学校的总体工作思路，领悟其精神。尤其德育工作方案，确定班级的工作重心。我认为高三的工作重心就是“稳定”，同学上了高三，会一下子成熟起来，当他面对不容乐观的高考形势的时候，会感到心里很茫然，同学们会产生各种各样的退缩行为，所以，在开学之初的大事就是“稳定”,只有同学稳定下来了，心态平和了，才有了学习和提升的基础，我依据往年的惯例，认真地做好开学预备，让同学填写同学入高三状况调查表，争取第一时间对同学有个大致的了解。了解状况是班主任工作的前提和基础。一个班级是否稳定也取决于这个班级是否有意思，为此，我们在第一天就统计了全班同学的生日，生日祝福会准时送达。每一天早自习，在工作不忙的状况下，

33、我会有预备地找同学谈心，作为“求稳定”的一个小小手段，当一个人在集体里，他觉得这个集体是有意思的，他是这个集体的仆人，他会舍不得离开，他会找到前进的动力和士气。 二、 促 和 谐 同学们来自不同的班集体，也带着不同的生活习惯和学习习惯。在这个新集体中，如何让同学们不形成原班的小集团，而倾力打造新的集体，也就是如何促成这个“和谐”，真是个高校问。为此，我多次通过开班会和个别谈心的方式促进班级内部的融合与团结，高三六班是同学们高三生活的最终一站，首先从思想上树立这种团结求生存的意识。其次，我的做法是：首先缩减原二年九班、原一年十一班同学在班委会、团支部所占的比重。在班干部的选配上大胆启用新人，通过

34、帮带的形式促其尽快适应新的工作支配。其次，在座位的支配上，我还是吸纳了我在高一的做法，同学们可以填报三个志愿，在整体协调的基础上，尽量满足大家的要求，尽量让不生疏的同学同座，而且，在同学们的倡议下，我一改过去男生和男生一座、女生和女生一座的方法，首先男女生一座。再次，在学习小组和值日清扫小组的支配上也充分地考虑到这一点。 三、 求 发 展 高三的学习生活是特殊紧急的，如何在短暂的时间内让同学有一个大的提升，需要班主任运筹帷幄，有长远眼光，有全局意识。我们同学的学习成果一般，目前有两个同学练体育，两个同学在外学习美术，三个同学学播音主持（两个已经开头学习），高三的目标就是直面高考，要让同学们自己

35、有成功意识，要让同学意识到成功是我们策划出来的，不是天上掉下来的。基于学校目前的高考形势，我大力鼓舞同学学特长，走艺术类高考之路，对他们我在思想上支持、行动上鼓舞、生活上关怀。对特长生的鼓舞也促进了其他同学的学习。争取在班级建立深厚的学习气氛。能够长期激发同学们的成功动机。 四、 强 管 理 （一）、充分发挥班干部的作用 依据多年的当班主任的阅历，我始终不断地强调充分发挥班干部的作用，选拔、培育、使用好干部是班主任的宝贵财宝，我们班从班长、到值日清扫的小组长都是同学们自己申报、同学评议、班主任最终准备的。 （二）、值周班长轮番制度给大多数同学供应一个呈现个人管理力气的舞台 基于班级管理工作的稳

36、定性，大多数班干部是稳定的，为了给其他同学一个公正的机会和舞台，我始终坚持值周班长轮番制。 （三）制度管理（初步实现从“人治”向“法治”的转变） 为明确班级干部的具体职责，我先后下发了三年六班班干部职责和班级管理规定。 班级干部的管理和班级制度的管理都是为了实现同学的自我管理。 五、 重 细 节 （一）、两本日记，力求班级管理精细化 我们班有两本班级日记，其中一本是学校政教处发的，另一本是我们班自己的班务日记，在高一高二试行班务日记的基础上，适应高三的新状况，我们在广泛征求同学看法的基础上重新进行了修订：新增了高考倒计时，我的好习惯，我的心里话等等。将在开学第一天投入使用。这本班务日记在时间上

37、：从早到晚，从早上谁开门到晚上谁锁门；在学习内容上：从早自习到晚自习前的“百家讲坛”,到晚自习的纪律。在管理项目上从宿舍到课堂，从室外到室内。是我们班的“大百科全书”。在参与度上，每天每篇日记都至少有8人参与。可以这么说，这本班务日记将是我们三年六班的“心灵史”。 （二）、建设绿色班级，美化班级环境 我们班的“班花”长势良好，同学们都很宠爱，都很疼惜。今年，我特意在教室里养了一盆“一帆风顺”，祝同学们高考顺当！ （三）、设计好板报，呈现同学们的青春风采 班级活动争取全员参与，这样的集体才更有分散力，而同学们也在参与集体活动的一点一滴中体现了自己的人生价值、找到了向上的动力。我们班的板报有专人负

38、责、两个学习委员统筹支配。争取每期都有意义，成为班级文化的新亮点。 六、 图 创 新 （一） 有始有终全力开展“全班共读”读书活动 新的学期又开头了，本学期我担当八年一班的班主任，八班级是同学最简洁产生两极分化的班级,我所担当班主任的八（1）班共有30名同学,其中男生17人，女生13人，经过一学年的努力学额巩固率100%，,班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着很多的不足，为了做好班级七升八的学期班主任工作，连续建设好这个班级，结合校长所做的班主任工作方案培训内容的各项要求特制定如下的方案： 一.第一周工作： 1召开班委会议，明确每个人的具体分工，并听取班干部的班级建设方案，使班委工作正

39、式运转。 2结合上学期期末成果对同学重新进行分组，使学习小组达到最优化组合，均衡力气，建立帮扶，调整好同学的座位，每名同学制定本学期要达到的目标，期末达到的赐予嘉奖。 2重新核对室外值日岗位责任，让同学主动申报自己能完成好的岗位；室内应然接受上学期的小组轮番制，每个小组一天，适值日合格程度给小组成员每人加3到1棵不等的星，加强值日组长职责，确保各块卫生干净洁净。 3从开学的第一天起连续启动班级电子量化考核，兑现上学期末的承诺，完成一项假期作业或任务加五棵星。 4完成班级环境布置，达到同学仪容仪表过关。 5班级统一购值积累本，小楷本，试卷粘贴纸，错题本，从第一天起坚持完成学校所要求的每天半页小楷

40、，每日积累，其次天早晨由各组组长收齐交到班主任处批改，不交的双倍罚写，以此起到督促作用，让同学从第一天开学就养成好习惯。 二日常工作： 1准时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范同学的各项管理要求,重申学校各方面行为习惯的要求,防患未然. 2开展礼仪教育和人文素养教育,从同学的吃穿住行等方面入手,养成良好的习惯。同时进一步优化人文素养环境，利用学校的一切活动增加集体分散力。 3.开展法制监督员值日活动，让每位同学成为沟通老师和同学的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生之间、同学之间的冲突化解上起到桥梁和纽带的作用。 4.连续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和乐

41、观上进的饿学习自觉性。 5.连续开展写周记、日记活动、征求同学们的看法，准时把握同学的心里状态，做到和同学时刻保持心灵上的沟通。 6.以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，有效利用多媒体对同学进行行为养成教育，开展同学的学习自主性和制造力，对同学进行各科学法指导。 7.充分利用课余时间办好同学的手抄报活动。 8.制定合适班机实际状况的各项规章制度，进一步约束同学们的思想行为。 9.尝试实施班干部轮换制度。 0.严格请假制度，坚决杜绝私自外出和任凭缺课的现象的发生。 2.充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束后要求每一位同学写出考试的得失，查找阅历与不足，并列出整改方案和下

42、次考试的目标。 3.开展心里健康教育，增加同学的心里品质，摆正同学的同学交往的观念，确保主要精力放到学习上。 4.本学期做好“双差生”的工作和重点同学的家访工作。 5.对学校布置的各项工作不折不扣的完成。 16.坚决听从学校的管理，并教育同学令行禁止，有问题时可以通过正值的渠道进行汇报和妥当解决。 17.做好班费的公开明细工作，严格班费的使用制度。 18.经常进行班级工作的总结和各项方案的调整以更好的做好班级各项工作。 八（1）班虽然教学秩序稳定，但由于同学过于活跃，在管理方面也有确定的难度，在教育和班级管理的过程中难免回消逝一些意想不到的大事，这样就要求自己在过程中不断学习，树立信念，鼓足士

43、气，更好地开展班级工作。 2建立一支有力气有责任心的干部队伍： 民主评比加上同学自荐对班干部做出必要调整，明确具体的职能范围，各项工作落实到人，强化责任意识，事后要有监督和同学评议。平常日常常规管理工作突出值日班长的作用。值日班长、小组长相互监督，这样既增加了干部的责任心又提高了每位同学工作力气。 3强化课堂学习纪律： 包括课前两分钟预备，课堂听课纪律的掌控，通过值日班长的纪录，任课老师的反馈，准时了解同学的课堂学习状况。尤其留意转变一些同学某些课内的“大嘴”现象，逐步形成有序的争辩和发言习惯，在分组排位时留意学习力气强的和力气差的合理支配，从而提高学习效率，并使每个人都能参与到学习中去。每个

44、月后对有进步的同学赐予适当嘉奖。 4加强同学每日行规教育： 没有良好的个人行为规范，就谈不上把他们捏合成一个整体，班集体的建设也无从谈起，我应当结合学校的规章制度利用各种机会进行强化要求，留意每个细节的明确，如值日要求；着装要求；课间休息要求；做操要求；用餐要求等，不能由于学习的紧急就忽视了行为规范的培育。 5抓好学习常规的培育，加强检查： 除前面所说的课堂纪律外还应抓学习常规的培育，如课后作业的完成要求工整规范、不抄袭、错误准时订正、预备一本错题集、课堂内有针对性的记些笔记、每个学习单元之后依据老师的要求进行整理等，老师加强检查，严格要求。只要老师留意了培育同学良好的学习习惯，成果的提高自然

45、是水到渠成。 1 2 一、班级状况 初三（三）班是我新接手的一个班，班级同学来源简洁，有留级生、复读生、应届生，同学以应届生为主。班级综合实力排名居上游；班级同学思维活跃,同学潜力较大；组织纪律比较涣散；空巢同学、父母离异状况普遍。 二、师资配配 语文：陈礼民 数学：魏培宝 英语：宋 敏 政治：张小红 历史：熊杨林 地理：李纯章 物理：周 青 化学：余训平 生物：潘先梅 师资力气雄厚，都是带过多年毕业班的把关老师。绝大多数是教研组长或学科带头人。 三、指导思想 以德育为首认真抓好同学思想道德建设；逐两头，抓中间，严格把握同学成果两极分化的局面；抓好同学稳定工作，避开同学流失；加大宣扬力度，大力

46、开展平安教育，排解平安隐患，坚决杜绝平安事故发生。 四、具体支配 2、8月28日，全面清洁大扫除，搞好班级文化建设； 3、第一周星期四德育例会，同学上讲台作一分钟自我介绍； 4、组织同学自查，开展批判和自我批判； 5、针对四次考试：学校第一次质检、期中考试、市第一次次质检、期末考试状况，认真组织同学、老师进行质量分析，开好两会“科任老师联系会”“优秀同学授奖会（希望之星、进步之星、文明之星、单科明星）”；办好四期期彩喷光荣榜； 6、组织同学与兄弟班级开展篮球友情赛或拔河竞赛； 7、期中考试后组织诗歌朗诵竞赛或演讲竞赛； 8、老师节、中秋节布置同学自编短信慰问老师节日欢快，对优秀短信赐予嘉奖；

47、9、国庆60周年，布置同学办一期图文并茂的手抄报或电子小报，对优秀报纸赐予嘉奖； 10、做好期中、期末优秀同学评比工作； 11、定期家访； 12、组织召开班干部会议，使管理落到实处。 五、日常工作 1、晨读前训话5分钟； 2、英语小组长晨读领读； 3、今日快讯13条通报； 4、晚自习前1-2分钟小结； 5、处理偶发大事； 6、有针对性找1-2人谈话。 六、近期目标 1、做好学籍稳定工作，防止同学外流； 2、做好差生转化工作； 3、紧密协作科任老师上好第一节见面课； 4、召开班委会扩大会议了解班级状况； 5、开好第一场科任老师联系会。 七、长远目标 紧密协作科任老师认真带好班级，不负学校重托，完

48、成学校下达的中考指标任务，争取明年开欢乐心的旅游。 二、基本工作内容： （一）搞好日常管理工作，组织和建立班集体。 1、训练学校生上各门学科的课堂纪律，保证同学尽快做到自觉遵章守纪。 2、训练同学的集体意识，参加各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好。 3、利用活动课时间带同学学习做早操，眼保健操，保证人人会做，人人做好。 4、建立正常的卫生值日制度，通过老师手把手地教，使同学把握正确的打扫方法。实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培育同学良好的劳动习惯。 5、培育团结协作的优秀小干部群体，发挥队干部的榜样作用。 （二）对同学进行思想品德教育。 1、利用晨会课对同学进行学校生守则、学校生日

49、常行为规范的教育，同学以此为范，导之于行。 2、利用班会对同学进行集体主义，爱国主义和传统教育。 3、结合生活情境，适时对同学进行品德教育。 （三）教育同学努力学习。 1、亲热与各科任课老师联系，留意教学模式的创新，留意教学方法的多样化，以激起同学猛烈的求知欲，提高同学的学习爱好。 2、加强对同学的学法指导，让同学不仅乐学，而且会学。 （四）关怀同学身心健康。 1、对同学进行日常卫生保健学问的讲解，使同学树立正确的卫生意识。 2、教育同学加强体育熬炼，增加体质。 3、教育同学养成良好的生活习惯。 4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围，教育同学形成健康的心理状态，亲热留意同学群体和个体的心理

50、动向，进行适时教育。 （五）加强与家长的合作 1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位同学家长的电话号码，同学每有进步或特殊状况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。 2、通过走访和家长联系册的形式亲热与家长的联系。暂拟定期中考试前后完成对30位同学的家访工作。争取家长对班级工作的支持，努力使家校教育形成合力。 七班级班主任工作总结4 这学期我连续担当七(3、4)班班主任，转瞬间又一学期即将结束。经过一学期的学习生活，同学们基本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神，基本能够保持感恩亲情，立志勤奋、好好学习的好状态。学习目标明确，好多孩子养成了好习惯，不断提升自己。但是，有些问题

51、也不容忽视，比如有的孩子对学习有畏难心情，有偏科现象，有的孩子性格照旧有些偏激。在心理上需要老师的准时引导才能够正确地树立人生观、社会观。因此，本学期的工作不仅对于我个人，对于同学来说都是很重要的。 一、争创模范班集体 对于班集体，我始终要求同学要有猛烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要留意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。所以，本学期的工作重点就放在争创模范班集体上。具体工作从三方面入手。 第一，鼓舞并要求同学严格遵守中同学日常行为规范、班规制度，重点从提高同学树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求同学力争做到不迟到、不早退、不旷课，乐

52、观参加义务劳动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持四周环境的洁净卫生，也保持个人的卫生和服饰洁净。开学初，准时召开班会，明确本学期的目标，要求同学树立猛烈的责任感，要在学习及做人中都体现出乐观性和先进性。定时召开班委会议，鼓舞、培育他们的管理意识和力气，争取使每个班干部都能胜任自己工作。 其次、培育同学在学习中的竞争意识，形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。 学期初，嘉奖上学期期末考试中的优秀同学以及最有进步的同学，调动同学们互不服气的意识，使优秀同学相互学习，中等同学围绕优秀同学，较差生围绕中等生，形成“优比优、优带中、中帮差”的学习氛围。作为班主任，我必需充分利用课间和自习课，准时了解同

53、学的学习状况，进行辅导和督促。本学期连续努力抓成果，以提高成果为己任。冲击班级更高的位置。一方面，要精力集中在中等偏下的同学身上，鼓舞他们前进，另一方面，培育尖子生。 在数学方面，坚持每日练习题，坚持下午改错。 在英语方面，坚持抓基础学问的落实，组织好早读，抓学习方法的改进。 在语文方面，连续用丰富多彩的语文学习形式，巩固同学学习语文的热忱，很抓写字、基础学问的落实。 第三、融洽师生关系。 经过一学期的接触交往，我和这个班的同学已经特殊有感情了，我信任我真诚的爱和关怀，他们是应当能够体会到的。另外，还要加强和家长的联系，争取家长的协作，更好地培育同学的行为习惯。 二、再发掘培育一支合格的班干部

54、队伍 通过一年多的熬炼，部分同学已经具有较强的工作力气，并且在工作中认真负责，将连续重用，同时发掘一批新的同学干部，以旧带新，使班里的同学了解学校的各项工作，培育的同学胜任班级管理，使大家都能参与到班级管理中来，作为班级的一个管理者，而不总是被管理者。每两周召开一次班干部会议，以此了解同学思想动态，准时引导同学思想到正确轨道上来 三、乐观协作学校各项工作 结合学校的有关规定，在日常的学习生活中，乐观完成学校布置的各项工作，乐观组织好各种活动，并利用各种活动增加班级的分散力，让每一个同学都为班级而傲慢。 四、乐观协作任课老师进行有序的教学工作 乐观探究新的素养教育的途径，协作课任老师，提高同学在

55、各方面的学习爱好，培育独立学习的力气，提高整体水平，建立学风浓、学风正的班风。经常向任课老师了解同学的学习状况，以自己的力气协作任课老师给同学的辅导。 五、关爱每一个同学 关爱每一个同学，走进每一个同学的心里，成为同学的真正意义上的伴侣，为同学排忧解难，树立信念。教会同学学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。，加强和家长的联系，共同关注孩子的健康成长。 总之，本学期进一步培育了同学良好的学习习惯，顺当完成了初一各科的学习任务。大胆放手让同学自己干了力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造了一个守纪、进取、勤奋的先进班集体。 七班级班主任工作总结5 为了保持和增加良好的班风、学风，我主要

56、是从以下几方面入手： 一、班会课延长，树立良好的班级舆论导向 重视班会课的作用，坚持每堂班会课都有意识有方案地通过对同学进行日常行为规范教育、道德素养教育、平安教育和爱国主义教育，树立好的榜样与典型，使同学具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气。同时在教育、教学、生活和各项活动中，准时抓住同学点滴的心情变化，准时解决问题。 依据是非标准进行褒贬，该确定的就确定，并赐予适当的表演和嘉奖;该否定的就否定，并赐予适当的批判和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻挡不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是建立在全班占压倒多数的正确熟识与言论基础上，具有同一性、扶

57、正性和对全班成员都有感染力和道德上的约束力，在具体实施的过程中我的方法是借力用力，借助集体的力气。比如对那些顶撞老师等违纪行为，在班里开放公开争辩，在自由发言中体会让同学知道对与错，好与坏，使违纪同学在同学中没有市场，违纪后会受到其他同学的舆论责怪。 在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至消逝与老师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行乐观教育，让同学在反省中受教育，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。对那些表现好的同学，我每周让同学评比出每月之星，让好同学在受到集体赏识中更加努力进展、完善自己，让其他同学也受到激励，争取下次榜上出名。 1

58、.本期开头，让同学们投票选取了最能代表班级正能量的10个“阳光天使”，并由班委会成员书写了“颁奖词”。 2.关注班级动态、同学状态，不定期、不定时召开微型班会，如：班级篮球赛前，面对有3名篮球队队员的13班，准时召开了“明知会输，是否仍会义无反顾”的微型班会等。 3.调整同学的考前心理辅导，结合励志教育和个别谈话，关怀同学舒缓压力，并形成乐观的心理示意。 二、重视班级各项活动，历练班级的分散力 集体的力气是无限的。集体主义精神是在活动中产生的,通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。因此,我组织“优带弱”互帮互学活动，结合成果让学科成果好的同学带一个学科成果弱的同学进行手拉手结队帮补;还进行

59、“生生挑战”活动，在黑板上方书写自己的挑战对手，从早上到校、早读状态、课堂状况、作业与补错等各个方面相互比拼。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。 1.歌咏竞赛乐观筹备并参与。放手让同学来做舵手，歌咏竞赛从歌曲选取、队形排列、节目形式和服装确定都交给了同学，同学的潜力无穷大。 2.班级篮球赛调动斗志，做好后勤服务。 3.阳光大课间认真组织，做好协同合作。 三、乐观抓好后进生的转化工作 俗话说“十个指头有长有短“。每个班级都有一些后进生，他们要么思想差要么学习有困难。后进生的教育历来是班主任工

60、作的难点.在这方面，我以正确的态度对待他们，深化调查摸底,搞清他们所以成为差生的缘由,做到了因材施教,对他们真诚相待,急躁相帮，准时对后进生加强心理疏导，让他们熟识到自己的价值。在思想上不卑视他们，在教育上，做到动之以情，晓之以理，鼓舞他们，增加他们的自信念和自尊心。我一般利用课余时间找他们个别谈心，使他们熟识到自己身上的不足和缺点，从而提高自身的素养。批判同学一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。 每一个同学都有自己的优点，作为班主任应当擅长捕获每一个同学身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著