老师教研工作总结-1

1、老师教研工作总结老师教研工作总结1 在学校领导的关怀和支持下，我校英语教研组紧紧围绕区教研室、中心校英语教研组和学校的工作重点开展了一系列教学教研活动。这个布满朝气、团结协作的集体坚持以争论英语教学的有效性为目标，以提高老师的业务水平为目的，进一步提高教学水平。我们组的老师，勤勤恳恳的工作，顺当的完成了教学任务。为了更好地做好今后的工作，下面就本学期英语组主要工作总结如下： 一、老师成长方面 (一)撰写博文，促提高 结合“郑州市文明博客大赛”优秀评比活动，我校全组成员特别重视留下脚印，乐观上传教学反思、教学案例，并留意积累优秀教学资源来丰富自己的实际教学工作。组成员建立了自己的教育博客，随时记

2、录自己的教育思想和成功之作。 (二)乐观教研，促成长 本组每位老师都能踏实认真的做好教学常规工作，并协作教研活动乐观参与、共同提高。朱茜茜老师在开学之初，做好榜样示范，连续发挥“帮带”的作用，抓好青年老师的听课及指导，关怀她们尽快把握教学常规，提高驾驭教材及课堂教学的力气。 李娜老师作为一名新老师工作热忱饱满、富有创新力气，工作中虚心学习，大胆实践，取得了良好的课堂效果。特别是李珂老师开学初参加的“一师一优课”活动，她专业的英语素养以及充实的课堂内容更是得到了区教研员和中心校朱老师的全都好评。在登封名师来我校课堂观摩和沟通争辩活动中，我校奉上的两节课，也有幸得到了孟江涛老师的指导和鼓舞。 本学

3、期，左一廷和李珂两位老师乐观参加“希望杯”选拔活动，通过细心预备和反复摩课、听评课，整个教研组群策群力，团结协作，最终，取得了良好的课堂效果。 二、教学状况及常规教研 学期初，我们依据学校的要求，认真争辩制订了英语组的教学工作方案，支配了各阶段的教学工作及教学进度，并针对连续下放三至六班级学业评价职权，促进“教学评”全都，各班级细心制定了本学期英语学业质量评价方案，全组老师精益求精、反复修改完善。 另外，依据金水区关于“五个一”建设的方针政策，结合各校学校具体实际及综合评议，我校被确定为中心校学校英语学科课程争论争论基地之一，并在我校进行了课程争论基地挂牌仪式。今后我校将进行为期12年的Pho

4、nics自然拼读法对学校生英语阅读力气培育的策略探究课题争论，这也必将成为我校新的科研阵地。 由于工作的方案性，我们组的教学工作紧急而有序进行。对于本期时间短，任务重的特点，兼顾纸笔测试和过程性评价并行的实际状况。在不和区、中心校活动冲突的前提下，我校照旧坚持定期开展高效的教研活动。每位老师一学期上一节公开课，利用集体备课时间定课型、定课题，集思广益赐予授课老师建议，次周教研时间听课、评课，对于年轻老师还实行跟踪式听课。本学期我们组重点磨了左一廷和李珂老师的课，全组老师群策群力、集思广益并不断修改完善，争取呈现更好地课堂效果。 日常教学，课前大家集体钻研教材、探讨教法、备课，课中认真听课、计时

5、、思考，课后认真争辩教学得失、回顾小结。通过这些活动，有力地促进了老师业务。 三、英语活动开展状况 本期时间较短，我校连续进行常规的学科活动。 1、一、二班级开展英语口语校本课，以口语、歌曲为载体，课堂上生成了许多绘画作品和彩泥手工制作，使孩子们学英语，爱英语。三、四班级开设的英语口语给宠爱英语的同学创设了属于他们的舞台。五、六班级的绘本阅读课，开阔了同学视野，增加了同学学习爱好。 2、为了丰富同学的学习课余生活，培育同学记忆单词的好习惯，我校开展了三至六班级英语单词竞赛争当“单词小将军”活动。该竞赛既检查了老师单词教学的状况，又检测了同学对单词的把握状况，有力地促进了英语教学工作，为我校的期

6、末复习供应第一手资料。 3、圣诞活动 今年圣诞前夕，我们开展了“共唱圣诞歌曲”活动，活动气氛喧闹，歌曲都是大家耳熟能详的曲目，孩子们听得认真、唱得欢乐，每个孩子的脸上都洋溢着节日的欢快。 4、终结性评价的成果共享 由于雾霾的影响，影响到课时的支配，我们适时进行了调整。 (1)微型演讲 利用每节课前2分钟进行，老师依据语音、语调，适当的肢体语和表达娴熟程度等内容赐予相应的等级。同学们无论是胆识，还是合作意识方面都有不同程度的提高。 (2)短剧表演 高班级终结性评价，我们选择短剧表演的形式进行。首先，以小组为单位选择短句进行表演，可以是书上的Story time、shortplays或者是课外的经

7、典童话、电影片段。然后，通过小组内排演短剧，让同学感知、体验人物角色，并在实践中熬炼语言，在此过程中乐观参与并能与他人合作，提高了同学综合运用语言的力气。接着，选取优秀演员代表为同学们打分，主要依据同学在短剧表演中语言流畅性、人物共性、语音语貌等内容，以及是否能与其他同学乐观协作。最终，通过小组评价、老师评价的测评方式分成不同等级。 四、在教科研方面 本学期，朱茜茜老师的关于英语戏剧表演对提高学校生口语表达力气的争论课题结项，这是对我们这一年的教科研工作的确定。 总之，一学期以来，我们英语组的全体老师能够认真完成每项工作任务。 老师教研工作总结2 伴随着20 xx年钟声的敲响，我们圆满的结束了

8、20 xx年下学期的教学工作。回顾一学期来，我们在县教育局、教研室及学校领导的正确领导下，学校教学教研工作再上新台阶。我们围绕“科研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全面进展”的办学宗旨，深化科研促教工程，名师带动工程和教育现代化工程；完善“三维立体式”教学体系；依据国家九年义务教育教学内容，结合我校办学的特色，以培育同学的创新精神和实践力气为重点，有力地推动了素养教育的全面实施。 一教学常规管理 加强常规管理，是落实教育方案的根本保证。因此，我们始终认真落实学校制定的教学常规中的各项规定，依据各项规定组织教学。每学期认真制定教学教研工作方案，坚持领导听课评课制度，坚持周二业务学习制度，坚持

9、集体备课制度，坚持期中期末检查制度，加强过程管理，以保证学校的教育教学扎实高效。 二建设一支高素养的老师队伍 提高教育教学质量，老师是关键。老师队伍的建设是教育行为中的核心问题，也是基本的问题。现代化的教育呼唤高素养的老师队伍，以培育同学创新精神和实践力气为核心的素养教育，要求老师有“阅历性”转向“科研型”，有“学问型”转向“学者型”。要求老师不但要有先进的教育观念，有较高的理论水平有驾驭课堂的艺术，还要把握现代教育技术，能够使用和制作课件，能够利用网络引导同学进行探究性学习，以适应现代化教育需要。为此，我们下大力气建设一支高素养的干部老师队伍。 1加强学习，提高熟识，转变教育观念。教育处有方

10、案地组织老师学习，树立正确的教育观、同学观、人才观、评价观，实现教育思想现代化。我们接受集体学习和老师自学相结合的方式，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、教学模式；并接受走出去，请进来的方法，本学期乐观参加各种教育教研活动，为我校老师供应了更多的学习机会。这样一来开阔教了师的视野，提高其授课艺术。使宽阔老师能运用先进的教学思想指导教学，运用现代化的教学技术关心教学。老师由单纯的以传授学问为主转变为以培育同学的力气为主，充分体现同学的主体，让同学真正成为学习的仆人，从而激发同学的学习爱好，提高课堂教学效率,同时，优化了老师队伍。 2加强老师对现代

11、化技术的应用。今年学校在加强校内建设的同时，加强了现代化教育硬件的配置，实现了每教研组一台计算机，。并建了一个多媒体教室，为了适应现代化教学的需要，我们组织了课件制作和下载培训；使每位老师能够自己制作和下载课件，并使用课件。 三 实抓课堂教学，促教育教学改革 素养教育的主渠道是课堂教学，老师熟识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强老师对课堂教学争论，就显得尤为重要。我们通过以下几种措施来促进课堂教学的改革：落实好新大纲精神，用好新教材。学期初，我们对各班级老师进行了大纲教材培训，与老师们通研大纲，通研教材，使老师对本学期的教学做的心中有数，有利于老师制定教学方案。开展集体备课活

12、动，大家共同争辩定出教学思路，探讨教学方法。开展课堂教学研讨活动。分三步走：第一步，接受推门听课的方式，与老师个别谈教学方法争论教学规律；其次步，接受观摩研讨的方式，每班级选择一名优秀老师细心预备一堂课，分学科进行观摩研讨，并请教研室的领导一块参加，对其课堂教学进行评价，与宽阔老师定出教学思路及教学模式。开展老师课堂教学大比武活动。几点收获：很好地体现了同学是学习的仆人；自主学习、合作学习、探究性学习体现得好；“主体参与”、“以学定教”的教学模式在教学中广泛应用；现代化教学手段的应用较为娴熟。 老师教研工作总结3 五班级语文教研组本学期在学校的统一领导下，依据学期初制定的工作方案，团结协作，真

13、抓实干，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高同学的语文素养为目的，从规范入手，有目的，有方案，有步骤地形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 1.认真学习理论，更新了教育观念 开学初，我们全组老师认真研读了语文课程标准，了解了每个班级段的教学目标和要求，尤其是我们五班级的教学目标和要求，并开展了新课程理论下的课堂教学标准争辩。之后又通过个人自学、组内沟通等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、老师观、教学观、课堂观、质量观。除了研读好语文课程标准，我们组的语文老师还阅读了培育孩子好习惯108法、成为优秀老师的88个好习惯

14、学校语文老师等书籍。大家在读书沟通活动中，都能够把读书的不同体会进行沟通。容玛丽老师认为，教育孩子不是随任凭便的，我们每一位老师队都应当对每个孩子负责，凭良心做教育。林秀霞老师在看了学校语文老师后说：“学习不仅仅是老师教同学被动地学习，互动学习才是沟通心灵的桥梁。”吴冬梅老师看了成为优秀老师的88个好习惯，认为我们老师的幸福源于同学的点滴进步。 2.连续开展校内教学教研活动 这学期我们五班级组依据学校支配领先在第四、五周由王校长和容玛丽老师和吴冬梅老师同课异构，上秦兵马俑一课。在上这三节课时，我们组连续围绕“如何培育同学语言积累与运用的力气”的争论主题开放备课。在三节课上老师们都能留意同学通过

15、听说读来积累语言文字并进行了写的练习。为了协作三节课的主题争论，黎飒老师还做了浅谈如何提高同学的语言文字运用力气的大组讲座，从几方面来谈了在语文教学中提高语言文字运用力气的一些想法和做法。同时我们组在这学期还听了各班级的同课异构课，并认真地进行了评课。除此之外我们还听了书法专家讲师胡一帆的书法课和讲座，市培训院的李学慧老师关于六班级备考分析会。 3.进一步落实集体备课制度 课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为老师们才能的施展供应了一个自我挑战的舞台，更是培育、提高同学综合素养的学习实践基地。在这样的活动背景之下，我们组每位语文老师认真备课，尽量做

16、到备教材、备同学，备出本班同学特点，备出新意。“尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的特长和短处，假如能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。但由于种种缘由，以往集体备课常常流于形式。本学期我们认真落实教育处有关规定，严格纪律要求，改进组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备同学练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，准时了解教育教学状况，针对教材的特点，不断地进行探究、改革、创新。 4.开展了丰富的语文活动 为了提高同学学习语

17、文的爱好，培育学习语文的力气。我们依据教育处的支配，以班级组统筹，各班结合自己的班级开展了各种国学诵读活动;虽然由于种种缘由各班的读书游园活动取消了，但每个班都在不断完备各班的读书角，阅读书籍的热忱不减。我们还组织同学参加学校进行的“龙峰杯”语文学问竞赛等等，同学在各项活动中表现突出。 5.在团结合作中共同提高 我们教研组的几位语文老师，在生活中、工作中相互关怀、相互关怀，使教研组的老师亲如一家，更增加了工作的战斗力和分散力。老师们乐观思考、尝试，任何一个对教学有利的做法在我们教研组内都能开放。我们的教研活动人人参与，全员提高。三位上争论课的老师能认真预备争论课，其他老师们共同参与备课、研讨，

18、从各语言点的分析到课文难点、重点的把握，从教学方法的应用到同学学法的研讨，点点滴滴，一丝不苟，精益求精。讲课的老师乐观预备，虚心听取建议，评课的老师们踊跃发言，不伪饰、不做作，真心地帮上课者。复习阶段，大家也是共商策略，办公室内，时常洋溢着团结互助，群策群力的气氛，有的老师遇到上课过程中突发的教学或同学方面亟待解决的问题，办公室内的老师都会出谋划策，一起关怀解决教学问题和同学思想问题。 总之，在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分阅历，也多了几分教训。我们信任，在总结本学期工作的基础上，在各位老师的共同努力下，我们将本着“厚德敬业、博学善教”的准则，一如既往，再接再厉，会把工作干得更好。

19、老师教研工作总结4 本学期,在上级领导、专家的关怀、指导下,紧紧地围绕校内文化建设、师资队伍建设两大任务,切实开展“家园合作开展家庭幼儿科技教育活动的实践争论”课题的实践与争论,学习贯彻幼儿园课程实施方案,促进老师专业进展和保教质量的提高,促进幼儿和谐进展,提高了办园水平和声誉。 一、加强师德建设,着力构建学习型团队,切实提高教职工师德修养和综合素养。 认真开展“我与青浦试验”征文演讲、“我为东幼进展献一计”活动,组织老师参观迎世博展览,进行了老师师德大争辩等活动,细心组织宣扬沟通身边发生的感人事迹,通过典型的引领、示范、带动作用和精神力气教育人、引导人、鼓舞人,进而增加教职员工爱岗敬业、无私

20、奉献的主动性和制造性。幼儿园以班级组为单位,每月推选出身边的感人事例,期末在全体教职工会议上集中沟通,再由大家投票推选出感人小故事在校内网上进行公布和宣扬。乐观提倡高尚的师德师风,努力提高我园老师的师德修养和综合素养。 二、加强园本培训、课程建设的实践和争论,促进老师专业进展。 在专家引领、同伴互助和自主实践反思中进一步领悟和实践教育理念。本学期,我们连续以教研组呈现为载体,以科技教育活动为抓手,进一步深化了“转变教学模式,实现从教会到学会”的园本研修主题,在坚持对科技活动中科学思维和人文精神等方面深化争论的同时,我们留意了信息技术在科技活动中的应用。种子排排队干花香袋漩涡来了三个小中大不同年

21、龄段的科技活动中,多媒体的教学手段让活动更增彩。多媒体课件将原本老师枯燥的操作要求转化为生动形象的画面淋漓尽致地呈现出来,孩子们在布满趣味的欣赏过程中理解并明确了要求,信任这次呈现研讨活动将会有效推动我园信息技术与教学整合工作的进程。 数次的教研组呈现活动,郭德峰老师始终参与并给与指导和点评:第一,我园校本研修成果显着,每位老师在参与研讨时都能主动去想,并和自己的教学形成对比,在分析中相互弥补、共同进展。其次,呈现的活动都体现了陈鹤琴“活教育”的教学理论“做中学,做中教,做中求进步”。每一次操作都能让孩子不断接受挑战,在一次次的问题情境中,孩子们自己动手,自己发觉。第三,活动中的人文价值还可更

22、深地挖掘。如漩涡来了活动,在联系生活时立足于漩涡现象给生活带来的便利,如抽水马桶的抽水现象、水池排水等,但漩涡造成的巨大危害我们却忽视了,科学活动应当给孩子们客观的价值推断。郭老师深厚的理论底蕴、独特的视角、独到的见解让我们每一位老师获益非浅,引起了大家对自己教育活动的深化思考,更引起了我们对科学教育中人文精神培育的重视。 组织园名优老师的呈现活动,发挥名优老师示范和引领作用。家教指导引领者杜蔓蕾老师的祖辈家长会为全园老师如何做好祖辈家长的家教指导工作供应了宝贵的阅历;园教学能手张洁老师的科学活动结实的纸绳选材来自于生活,简洁的操作蕴含着科学道理,让孩子从现象到缘由进行了一番饶有兴致的探究,活

23、动的设计和运用的多媒体课件给大家一种新的启示;园教坛新秀龚怡老师的科学活动瓶中美景中,让孩子利用所学的科学道理自己动手做装饰品,这是老师在活动设计上的一种新尝试,同时,让孩子先设计再操作,“想好了做”,也给大班孩子一种新的尝试和新的挑战,两个活动为我园的特色教育作了很好的引领。此外,三位名优老师还准时总结自己的工作阅历和方法,向全园老师作了精彩的小讲座。在名优老师的引领下,我园老师的学习更实在,专业进展的步伐也确定会更快、更坚实。 依据区教研室的要求,我们开展了中青年老师课堂教学评优活动。首先,各教研组依据老师平常教研组公开活动质量、上学期末班级环境创设和区角活动开展评比状况、每次参加教研组听

24、课评课过程中的表现等,共推选出徐静丽、杜蔓蕾、徐凌燕、凌怡、刘婷作为园级评优活动的参赛选手,每人公开一个集体教学活动和一个玩耍活动。从园级评优活动的状况来看,这些推选出来的青年老师具有确定的集体教学活动的水平,但是玩耍活动的质量不高,借鉴南西幼儿园的玩耍组织思想和实践阅历,对玩耍活动提出了新的要求,增加玩耍的自主性、情境性,让幼儿在玩耍中快乐、轻松地学习、获得,在玩耍中大胆交往与合作。我们评委汇总建议,在环境创设和主题确立进行了逐一反馈和建议。虽然在区级评比中我们没有得奖,但我们能看到自己的薄弱环节,虚心学习、不断探究、勇于进取,争取在今后的活动中取得好成果。 三、开展教育科研工作,落实课题争

25、论,推动特色进展 依据市级家教课题家园合作开展幼儿科技启蒙教育的实践争论实施的需要,上学期我们对全园幼儿家进步行了家庭科技教育状况调查,结果显示:(1)家长能熟识到幼儿科技教育的重要性,但缺乏家教指导的内容和形式,需要幼儿园赐予指导;(2)针对科技教育力气不同的家庭和进展水平不一的幼儿特点实施因“家”施教和因“层”施教,满足不同科技教育的需求;(3)充分挖掘现有家庭科技教育优势的家庭,以点带面,发挥优质教育资源的辐射作用,推动全园幼儿家庭科技教育的开展。针对以上三项调查结果,本学期我们作了以下工作。 1.家庭科技教育案例共享 在日常沟通中发觉,个别家庭在科技教育方面观念比较先进,方法恰当,孩子

26、科技教育方面进展也比较快,于是我们将这些家长作为家庭科技教育的排头兵,进入家庭拍摄了一些家长在家庭生活中抓住教育契机而开展的科学小试验、小玩耍的片段,并把这些片段进行编辑后上传在我园网站上供全园家长观摩学习。这些小案例起到了引领、点拨的作用,家长们纷纷以此为范例,留意了生活中科技教育精神、方法、技能、习惯的启蒙。 2.家庭科技教育内容的共享 从调查表中我们也发觉,大多数家庭或多或少都曾开展过科学小试验或小玩耍,只不过每个家庭的关注点不同,所借助的载体不同,并且这些小玩耍和小试验都来自于生活,取材便利,道理通俗易懂,是开展家庭科技教育的好资源,为了使这些资源让全园家长共享,发挥更大效益,于是我们

27、以年龄段为单位进行了统计、梳理,最终汇总了小班14个、中班17个、大班16个活动案例分发给全园家长。 3.家庭科技教育阅历沟通 通过一系列的家庭科技教育指导活动的开展,不少家庭积累了丰富的阅历,于是我们将这些家庭的优势资源再次进行梳理,召开了“家庭科技教育阅历沟通会”最终有12篇阅历文章向全园幼儿家长沟通会。家长们利用ppt课件,结合生活中的例子,生动形象地沟通和共享了自己如何利用家庭教育资源,开展幼儿家庭科技教育的做法和体会。他们的做法和体会更是赢得大家的认可。会上,家庭教育专家、特级老师、郭德峰老师对沟通活动进行点评,让参与沟通和倾听的每一位家长更深地熟识了对幼儿开展科技教育的重要性、必要

28、性、可操作性。 全面落实“十一五”规划课题“科学与技术教育争论”,乐观预备科技协作片教学评比活动。依据课题“幼儿科技教育争论”无锡、张家港会议要求,我们参加了科技教育上海第三协作组的教学评比活动,组内四所幼儿园徐汇区宛南试验幼儿园和襄一幼儿园、金山区漕泾幼儿园和松隐幼儿园一起来到我园进行了会课、评课活动。作为主会场的我们,认真做好各项预备工作,迎接本次会课、评课活动。我园大班张洁老师执教的科学活动开锁参加了本次评比活动,大家对我们本次活动的选材、预备以及多媒体课件的制作和运用赐予了很高的评价。此外还有徐汇区宛南试验幼儿园小班活动好玩的球、金山区漕泾幼儿园中班活动好玩的果核、金山区松隐幼儿园大班

29、活动好玩的降落伞。在评课研讨活动中,各幼儿园老师代表们分别从教学理念、活动目标、活动过程、老师教学素养、多媒体技术的应用等不同角度阐述了个人的观课观点,最终推举徐汇区宛南试验幼儿园小班活动好玩的球、金山区漕泾幼儿园中班活动好玩的果核代表我片参加全国呈现活动。本次跨区的协作组活动,使我园拥有了学习、呈现进展的机会,更重要的是坚决了以“科技” 为特色的办园理念。姐妹园的活动设计奇异,目标清晰,让我们有“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村”的感觉。 此外,无锡、张家港市活动之行让我们收益非浅。我园按总课题组的要求,梳理总结近期科技教育工作及小中大三个年龄段的主题活动资源包各一个。在会议期间,大家观摩了全

30、国各省市幼儿园演示的科技类活动,还参观了无锡市侨谊幼儿园和张家港市幼教共同体代表幼儿园的园所和科技环境。回园之后,参加会议的老师准时的将一些设计优秀的活动推举给大家,并向大家传达了会议精神和科技教育的最新信息。 老师教研工作总结5 本学期信息技术教研组立足实际、搞好教学，并且不断更新学问、提高自身素养，乐观为一线老师和职能科室做好服务工作，在这个基础上，还为学校资源库的建设付出了辛勤的汗水，并取得了确定的成果。现将这个学期教研组工作总结如下： 一、立足实际、搞好教学。 信息技术是学校的必修课，实行新课改后，做好信息技术的教学工作也是不容忽视的。在开学初，全体老师参加了新课程培训工作，认真学习，

31、乐观接受新的教学理念，学习新的教育教学方法，并在教学工作中努力实施新的理念，做同学的良师益友。 （1）备课组依据学期方案，每周进行集体活动，探讨在教学中可能消逝的问题，和解决这些问题的方法对策，做好青年老师培训工作。同学的信息技术原来应当是非零起点的，但由于有些同学来自农村，他们从来就没有接触过计算机，在这方面是个空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法，而其他的同学呢？已经会在网上邻居查找玩耍，知道怎么将一个文件夹共享、隐藏、给共享加访问权限，有的时候老师都拿他没有方法。怎样让一个从未接触过信息技术学问的同学，娴熟地把握最基本的学问，我们进行了“分层教学”的模式，并加强个别辅导、实现同

32、学间一帮一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题，达到共同进步。 （2）以课堂教学为抓手，提高课堂效率。 认真学习新课程标准，深刻领悟其精神，以新课程改革的指导思想和基本理论指导本学科的教学实践。通过开展集体备课、相互听课、沟通体会，说课等活动，让老师在活动中用理论指导教学，锤炼自身业务力气，促进了老师观念的更新和素养的提高。 （3）本学期连续以骨干老师上示范课，新老师上练兵课为主，从教学目标、教材内容、教学方法入手，优化教学过程，改进教学方法，将教学争论一步步引向深化。大家相互学习，取长补短，共同提高，切实提高了信息技术老师的业务水平。 二、努力做好服务工作。 尽心尽力服务教学，是我们

33、工作的准则，服务教学，充分利用好现有资源，发挥最大的功效。由于校内网络不够稳定，对教学和工作中消逝的问题，只要我们知道了，都能准时去给以解决。对老师做课件遇到困难时，总能赐予帮热忱指导；在这学期的大型活动（如艺术节、全县多媒体教学大赛等）中，我们信息技术组的老师就是静静地做好多媒体的服务保障工作，假如有老师参加省市级赛课，我们信息技术组的老师也能赐予相应的保障。此外，我们信息技术教研组，作为一个服务全局的教研组，同时还担当着信息技术各方面的服务工作：音响多媒体系统：学校每次开会、搞活动，音响、电脑是首先要解决的问题。为了保证每次活动顺当地进行，我们必需提前预备，认真调试。信息采集：为了学校的每

34、次活动都有记录，能够留下影音资料，我们还担当了活动信息的采集工作，具体就是摄像和照相。 三、加强学习，提高业务水平 组内老师平常留意自己的业务学习，自学一些软件的使用，了解最新的信息技术动态，这也和信息技术本身这门前沿学科相关，只有准时把握最新的技术和思想，才能更好的为教学服务。比如，操作系统的更新和漏洞的补丁，病毒库的准时更新等等。 四、加强组织落实，规范教研管理。 为了更好地贯彻国家信息技术教育的课程改革，一年中加强了信息技术老师教研活动的组织、争论和沟通，认真搞好教学争论、教学指导、教学管理和教材建设。每两周进行一次教研活动，同时加强教研活动的组织管理，认真制定了教研工作制度，并组织老师

35、拟定教研方案，活动方案，每次教研活动都有详细的出勤记录、活动纪要。 五、在我们的工作之中还存在很多不足之处 在今后的工作之中要加强自律，增加服务意识，加强自身学习，为学校的进展而努力工作。 六、思考与展望 经过一个学期的组织和管理教研组的过程，让我深深感觉到还有很多问题需要进一步思考和解决：比如，教学上还需要更完善每个班级的教学内容，确定每个班级需要达到的教学目标，让每个孩子都能够娴熟地把握信息技术的基本学问；二是工作虽然很努力，可是个人力气还有待提高，特别是要加强把教学实践转变为教学理论方面的力气，撰写确定质量教学论文。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们信息技术教研组将连续本着“勤

36、学、善思、实干、创新”的准则，再接再厉，在以后的教育教学实践中，将会把工作做得更好。 老师教研工作总结6 一学期即将过去，可以说紧急劳碌而收获多多。总体看，全体数学老师认真执行学校教育教学工作方案，转变思想，乐观探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，乐观探究，改革教学，收到了确定的效果。我在这个团队中也日渐成熟，在教学中慢慢地形成了自己的风格，还不忘乐观进行理论探究，对教学起着相辅相成的作用。具体地说： 一、认真学习课程标准，把握教学方向 我们怎样教数学，国家数学课程标准对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新

37、的要求。无疑我们每位数学老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必需重新思考的问题。现在是高二的其次学期，我们文科已全面进入高考复习，如何开放复习，怎样有效地进行指导，这都是迫在眉睫的事。学习新课程标准以及学科指导看法，还有高考指导书，都成了每日必读的，平常还进行学习体会沟通，达到资源共享，使得总体的成果进步明显，得到表扬。 二、课堂教学，关注同学，形成自己的教学风格 本学期我们每位数学老师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学

38、看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程，我们高二数学组开展了四位年轻老师的“同课异构”活动，教研组长还给我们提出了宝贵的看法：我们年轻人确定要在平常教学中渗透新课程的理念，重在关注同学，与同学的沟通，从容对待课堂中消逝的每一个问题，同时要发挥自己的特长，形成自己独特的教学风格。 我认真思考着这番话，我的优点是：教态亲切，能调动同学的课堂气氛，师生互动好，我的不足是：课堂的严谨性要待提高，还有就是过渡做得还不够。不过，我自己也反复争论了自己的视频，对于我原本的不足已有了很大的改进，别的老师听起来也觉得特殊流畅，板书也是很清晰的。我想，我以后要形成的个人风格就是：轻松快乐的课堂教学，但要留

39、意严谨与流畅。 关于学习，我也是一刻不放松的。最近三位“三坛”老师开了公开课，虽然课时很紧急，我还是努力地抽出时间参加，真是受益良多。a老师的一节复习课，由浅入深，娓娓道来，逐步引导同学进入探究学问的*，让同学都能从中获得成功的喜悦；b老师的一节较枯燥的新授课，上得深刻却不觉浅显，重视学问的形成过程，并不乏幽默课堂气氛轻松愉悦；c老师的复习课，更是关怀同学学会复习的方法，有高屋建瓴的感觉，却又丝丝入扣，主题鲜亮。总之，要慢慢体会如何将课讲活、讲深、讲懂。 三、课堂之外，多学习，多反思，多总结 平常遇到教学问题，不仅虚心地与同行谈论沟通，还经常阅读一些有关的教育教学理论的杂志，如数学教育学报，给

40、了我很多教学前沿的理论指导，中学数学教学参考，给了我很多实际教学问题的成功案例的指示。这些都为我能写出一些又价值的反思供应了宝贵的资源，这个学期我完成了两个反思：一个是案例反思数学课堂应行走在收放之间，另一个是软件制作课件利用几何画板探究椭圆轨迹形成的若干方法。这点点滴滴的积累，都将关怀我更自如地对待日常的教学工作，也必将促进教学成果的取得。 四、留意德育教育，引导同学全面进展 作为一名老师，不仅要教书，更要育人。我宠爱在课堂中渗透一些育人的名人名言或是讲一点发人深思的小故事等等。比如说如何体现复习的重要性，我会以论语中的名句“温故而知新，可以为师矣！”以指导，还有以“知之为知之，不知为不知，

41、是知也”来提示他们学习要塌实等。同时，课后还会找个别同学同学，特别是借助午休参加管理的时间去关怀同学的生活及学习状况，这样更能走进同学的心里，从而更好地为教学服务。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 老师教研工作总结7 今年我照旧是担当学校英语的教学工作，由于老师人员不是很充分，组内人员相对较少，但是在学校领导及教研组长的带领下，大家都顺当的完成了这学期的教育教学工作。下面就我们学校及小组内的英语教育教学工作谈谈我的收获和所得。 一、总的教育教学方针政策与实施方案。 1、以课改为中心，以素养教育为指导，进一步深化课

42、程改革，突出工作重点，兼顾其他方面。我们的教研组工作要乐观发挥教学争论、教学指导和服务于教学的职能。我们工作的主题是进展；工作的灵魂是创新；工作的重点是全面推动以培育创新精神和实践力气为重点的素养教育，为同学获得终身学习力气、制造力气、生存进展力气打下良好的基础。 2、搞好争论，组织好老师认真搞好课堂教学模式和集体备课的争论工作。 3、加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。 4、深化目标教学和学校课改的争论是实施素养教育的一个重要途径。课堂教学是素养教育的主阵地。只有优化教学过程，大面积提高教学质量，才能真正使素养教育落

43、到实处。 二、中心工作： 1、深化学习英语课程标准，搞好课改，乐观争论新课程深层次的问题，为探究新形式下的课堂教学模式做出乐观的努力。 2、加强刚带英语的老师的业务培训，提高全体老师的业务水平。 3、认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的争论工作。 4、组织老师搞好教学手段现代化的争论与推广。 三、组内状况分析： 本教研组共有英语老师八人，面对英语学问功底相对薄弱，有的甚至发音不够精确，书写不够规范，针对这种现象，教研组要求老师特别是专职英语老师乐观上进，实行每周五下午全部集中到中心校统一争论下周上课的教案。而且我们还要求每位英语老师订阅一份英语教学杂志或报刊，如：中学校外语教学与争论、

44、英语辅导报学校老师版、学英语报学校老师版等，平常相互探讨、学习先进的教学方法，用于自己的教学实践。同时要求各位英语老师平常多说英语，强化自己的语音语调，老师的业务水平正在逐步提高。 四、具体内容： （一）、加强青年老师队伍建设，提高全体老师业务水平，要求老师做到四多三研二写一学。 1、四多即多听课文录音、多看教学参考书、多向有阅历的英语老师请教、多写教学摘记。因我校教研组多数老师本身素养不是特殊高，因此要求老师多仿照课文录音带的读音；多看教学参考书，细心体会揣摩教参编写意图，结合自己的体会，写出初步的教案；然后再在本教研组中做主备辅导，其他老师提出修改看法，最终再由主备老师写出详细教案，分发给

45、教研组成员。另外，利用空课的时间向有阅历的英语老师请教，或请他们来听课；课后把上课的心得体会随时登记来，全面分析，然后订正教学中的不足。 2、三研即争论教材、争论教法、争论同学 争论教材就是要通览全册教材，对各单元、各课的课时支配做到心中有数，同时依据本单元/本课所要求的教学内容，争论教学方法。对同学也应留意各种方式。 3、二写即写阅历总结、写教学反思 要求老师随时对自己的教学效果写反思，教学完几个单元后，要求老师有意识、有目的地总结自己的心得体会，进行阅历总结。 4、一学即学习英语课程标准 每位英语老师都要树立教育科研意识，从理论上更新自己，乐观转变已有理念，接受新理念，就必需认真学习英语课

46、程标准，以课改指导思想和基本理念指导教学实践。 （二）转变教学观念、树立新型的课堂教学观、努力提高学科的整体教学质量。 1、转变教学观念，以教研促教学，以集体备课促教学，大力推行新的教学思想，有方案地推出一些教学研讨课。 2、树立新型的课堂教学观，加强对同学综合力气的培育，在教学过程中留意为同学留有语言实践的时间和空间，使同学在学习过程中不断提高英语语言的力气。为此，我们将努力做到以同学为主体，以老师为主导，在加强对同学综合力气的培育方面下功夫。 3、努力提高学科的整体教学质量，加强集体备课，优化教案，细心设计，优化教学过程；提高课堂教学效率；激发和培育同学学习英语的爱好，不断鼓舞同学参加语言

47、活动，关怀他们树立学习英语的自信念，使他们乐学、想学、爱学英语；留意对同学学习习惯的培育，更加留意适当提高同学自学的力气。 （三）加强信息培训，学会制作课件 现在已经让多媒体、校内网络进教室，所以我们要求英语老师尽快把握现代教学手段，学会自己做课件，以此制造新的教学模式，优化教学进程。 五、具体措施： （一）开展“六个一”活动 1、基本做到每课有一次教学反思。 2、每一个月向教研组供应一个本人遇到的值得探讨的问题，由教研组在每双周的业务活动时探讨，组长做好记录。 3、新老师上一节校级或以上研讨课。 4、每位英语老师每学期完成一篇有价值的教学论文或阅历总结。 5、每学期写十页心得体会或教学摘记。

48、 6、制作一只课件，更好地体现教材。 （二）结合校教育处工作方案，开展两项评比 学校每学期将组织一次论文和案例评比活动，教研组要求每位英语老师乐观参评，让英语老师形成多思、多想、多写的良好习惯。 （三）加强集体研讨 1、对于新老师的研讨课，要充分发挥教研组的力气，组织老师听课、评课，让上课者有所进步，听课者有所启发。 2、教研活动后，多沟通，进行案例的分析、实践的反思。 3、形成“集体备课，资源共享，教后反思”的教研风气。 总之在学校领导及老老师的带动下大家的工作进行的有条不紊，老老师的淳淳教育，新老师的不断成长，让我们的英语组更布满了激情和活力。我信任我们的教研工作将会更加精彩。 老师教研工

49、作总结8 时间真的过的很快，转瞬间我任组长已有近6年了，下面由我就我组这几年的状况向大家介绍一下。 记得刚到XX中学的时候，我们老教研员过龙南老师就向我介绍说：XX化学组的实力要比锡南强（当时除了三所重点以外，锡南是其次层次的）。现在我们新上任的教研员薛XX老师第一次到XX来对我说的第一句话就是：王明局长向他介绍说XX高中化学组在XX区是个实力很强的组。我知道这些成果的确定与我们组两位前辈的努力是分不开的，尤其陈XX老师连续几年高三所创下的成果，真是墙内开花墙外香。 我组现在一共有7人（五男两女），我感觉最深的是我们高中化学组的人虽然人不多，但都是精华，或许是理科中选择化学的人一般都认为不是很

50、聪慧，所以我们就用加倍的努力来弥补，不露山不露水，都只会勤勤恳恳、踏踏实实的做好自己那一份工作。尤其是我组的那些男老师哪个不是工作中一把好手，在家又是一个个模范丈夫。勤奋、刻苦是我组的一个特点，也正是我们的这一特点，始终以来我们化学组在历年的高考中，可以说为玉中作出了确定的贡献。陈XX主任连续几年的高考成果有目共睹，我今年也是第四次带高三，今年不好说，但前面三次我所带的班的高考成果在同类学校中也是数一数二的。 在青年老师的培育上，我组这几年始终没有消逝过青黄不接断层现象，老带新工作开展得很好，老的毫无保留地带，新的虚心勤奋地学，现在我们的吴老师通过自己的努力已完全可以胜任高三教学，我们可以说每

51、个班级都有把关老师，高中三个环节没有一个薄弱。这一点学校领导也是可以对我们放心的。 在教科研方面，我组有一个最大的特点，就是以试验见长，“没有试验就没有化学”，我们始终来记这一点，我们组的课题争论就是“试验探究模式”，希望运用试验来体现新教材的教学理念。我们组彭老师还写了一篇关于自制试验仪器的文章，发表在中国化学协会中心刊物化学教育上，我们每年的高二化学试验会考都得到上级的确定。现在我们的陈XX等年青老师又在多媒体上开拓新天地，让一些在课堂上无法操作的试验（如一些有毒试验和微观世界的试验等），都设计成多媒体演示，让同学从感性上升到理性，也养成学化学的一种科学的学习方法。 在自编随堂配套习题上，

52、我组也是启动比较早的，我们在上学期期初就制定了教研组方案，高一班级开头建立试题库，不再用现成的成本参考书，预备三年完善。现在经过一年高一班级四位老师的辛苦努力，高一班级的习题库已基本成型，接下来我们预备是高二和高三了，这样一来我们可以针对不同层次的同学接受分层次设计习题，让每个同学都吃饱。 在教学常规管理上，我们也是一丝不苟得在执行学校的要求，我们每年学期初都会详细的制定工作方案，每学期总要支配组员依据不同课型开争辩课，希望在各种课型上都有突破。备课组活动主要争辩的是每一节课学问点的最佳切入点，以期每一节都让同学有所得，希望让同学用最少的时间获得最大的效率。我们也在探究怎样把化学和社会、生活联

53、系起来，也尽量做到寓教于乐，（我们陈老师的课幽默风趣可是出名的，）我们希望让同学对我们这门课发自内心的宠爱，从同学对我们化学老师的满意程度和近两年选修化学的同学人数上看，我们正在一步步走向成功。 在这几年中，我组的每个人都在不断的完善自我，也取得了确定的成果，我的一篇在课堂教学中引进试验探究在无锡市化学教学论文评比中获得两等奖，今年又有两篇已被省级刊物录用，即将刊出。彭老师去年获得镇先进。吴老师去年获得区嘉奖，还在今年的XX区试验技能竞赛中获得两等奖，所写论文在竞赛中获得三等奖。陈老师撰写的教学设计也在区获奖。陈老师去年被评为XX区首批教学能手。彭老师今年考取了南师大在职争论生。 虽然我们现在

54、的成果有些微不足道，但我们组有一个很大的财宝，那就是我们都很年轻，信任我们有很大的进展空间，并且我们组也私下和真正的争论生彭老师讲好，在理论方面请他将来多指导。最终，我要说的是，我们组现在正雄鹰展翅，信任我们，我们会拥有一片蔚蓝的天空。 老师教研工作总结9 教育教学质量是学校赖以求存的生命线，它离不开老师兢兢业业地奉献，也离不开同学脚踏实地地耕耘，更离不开教研教改这一源头活水地润泽。教研工作无论在个人的教学中，还是在整个学校的进展中都占有很重要的地位，搞好教研工作是提升个人素养的保障，也是学校教学质量的基础，因此老师要想真正进展自己，提高自己的教学水平，必需走教科研之路，走出自己的特色，真正依

55、据自己的状况确定自己争论的教科研课题，坚持不懈的争论，才能使自己走专业进展的道路。 一、在思想上乐观要求进步。 本学期我担当四班级科学和全校的信息技术教学工作，严格依据学校要求，乐观参加学校教研、磨课研讨、还参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，我认真学习了学校发的各种文件和自己宠爱的做人书籍，并时时思考者我如何教育好我的同学，要当好老师，老师必需先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学，努力使同学、家长能接受我、宠爱我。为了跟上老师的步伐，今学期我认真拜读了魏书生的给青年老师的建议、红蕾文摘、学习兵法等书刊，认真摘抄和书写读书笔记，

56、努力使自己不被新课改的浪潮所沉没。自己还不断的写教学反思，试验总结，使自己不断的反思自己的工作，少走弯路。记得苏霍姆林斯基说过：“每一位老师都来写教育日记，写随笔和记录。这些记录是思考及制造的源泉，是无价之宝，是你搞教科研的丰富材料及实践基础。”作为一名学校名师，为人师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特殊重视对同学的全面培育。由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和同学这一小气候我把同学的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我乐观、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力气都得到较快的

57、提高。 二、在教学上也不甘落后，乐观上进 今年教的是四班级科学，我深知自己的重担，直接关系着每一位同学的科学思维和动手操作力气的提高。因此，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研课程标准，仔细分析教材的编写意图，认真备课，留意设计好每堂课的教学方法，争论现代教育技术在课堂教学中的应用，留意对同学各种力气的培育。我有时在所教班内做一些问卷调查，了解自己身上的不足，了解同学宠爱什么样的老师，知道某一阶段同学对化学的感受等，这样我可以准时的了解学情，准时的调整教学的方向，使同学尽量宠爱我，宠爱我的教学方式。在认真做好日常教学工作的同时，努力探究在化学教学中落实素养教育的方法及手段，探究在教育中培育同学力气

58、进展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平及教学管理水平。我抓住学校支配听课、学习的机会，虚心学习，不耻下问，准时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结。 对上级布置的任务，我总是尽心尽力完成，准时把各种通知传达到各位老师，把自己分管的各项工作都做到完善为止。 总之，在这一学期中，由于教研教改，我不仅在业务力气上，还是在教育教学上都有了确定的提高。但我平常工作中消逝需改进的地方也较多，比如教学上与同学沟通较少，致使个别同学的化学成果不理想。学习理论学问不够，电脑学问进步不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力

59、。 老师教研工作总结10 春来春去又一期，一期来，我们在博白县教育局教研室的直接领导下，兢兢业业，踏踏实实，依据期初的教学工作方案，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，有目的，有方案，有步骤地进行课程改革。本着科研先导，以研促教，教为学服务的争论宗旨，坚持不懈地抓住新课程改革这一契机，有条不紊的开展各项教学教研活动。带领全镇老师乐观参加各项教研活动，共同努力，顺当地完成了本学期的教育教研任务，实现了学期初制定的教学目标。为了更好地完成今后教育教研工作，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的教研工作总结： 一、制订切实可行的教研方案 为了做好本期的教研工作，推动本镇教育

60、事业的进展，有的放矢，我们开学伊始，方案先行。我们依据我镇的教育教学现状，认认真真地权衡利弊，制订出切实可行的教研方案。 二、狠抓有效课堂教学老师感谢您的支持和鼓舞 依据县教研室的要求和我镇的教育教学现状，我们实行有效措施狠抓有效课堂教学。首先，我们特邀教研室陈林青副主任到我镇作了效课堂教学的讲学，同时为我镇的全体学校老师送了两节课。这两节课生动具体，有效可行，老师易学易仿。听了讲学和课后，老师们感受很深，纷纷跃跃欲试，每个村校都进行了一次有效课堂教学争论课，并邀请我们听课指导。为此，我们还特地写了如何让课堂有效和新课改课堂需要我们做些什么两篇论文与各校老师一起学习。其次，我们还分别进行了备课