中国旅游地理教学计划

1、精选优质文档-倾情为你奉上精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业专心-专注-专业精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业中国旅游地理教学工作计划旅游服务与管理 专业13春季旅游班 中国旅游地理科 科任：周丹 2013-9-3基本情况分析： 本门课程今学期学习十二章书，分别是：绪论；第一章：旅游资源概述；第二章：中国的自然旅游资源；第三章：中国的人文旅游资源；第四章：中国旅游交通；第五章：中国旅游区概述；第六章：东北旅游区；第七章：黄河中下游旅游区；第八章：长江中下游旅游区；第九章：南部沿海旅游区；第十章：西南旅游区；第十一章：青藏旅游区；第十二章：西北内陆旅游区。其中第一章有一节内容；第

2、二章四节；第三章7节；第四章一节，第五章两节，第六章两节，第七章两节，第八章两节，第九章两节；第十章两节；第十一章两节；第十二章两节。内容比较多。根据每周2节的课时，拟定以下教学计划。本学期教学重点：第二章：中国的自然旅游资源（掌握掌握旅游资源的概念、分类和特点）第三章：中国的人文旅游资源（掌握旅游者人文景观的地理背景）第五章：中国旅游区划（掌握中国旅游区划）第八章：长江中下游旅游区（掌握主要旅游胜地）第九章：南部沿海旅游区（掌握主要旅游胜地）教学难点：第二章：中国的自然旅游资源第三章：中国人文旅游资源 具体措施：认真备好每一节课，写好上课的讲槁。加强理论的教学，多从学生熟悉的事物入手，从实例

3、出发使学生在获得一定的感性知识的基础上，再提高到理性的认识，从而形成完整的概念。注意课外作业布置的质量，认真做好作业的批改，在作业中发现学生在学习过程中遇到的问题，及时给予辅导和解决。上课时要讲求教学方法，注意理论和实际的结合，多通过事例说明所学的内容。让学生易于理解和掌握。加强对中下生的辅导，组织一帮一的学习小组，对待进生多谈心多鼓励，从而提高待进生的学习信心，提高学习成绩。适当进行单元测试，以便及时巩固学习的效果，测试后做好总结，对于成绩比较差的学生平时多加辅导，培养和树立他们对学习的信心。在教学过程中积极寻求最优的教学方法，全力做到使学生听得专心、学得用心。多做优良的教学课件，通过多媒体

4、教学提高学生的学习兴趣。中国旅游地理 科 授 课 进 度 表 教材版本：高等教育出版社 任课老师： 曾维嘉周次节 次授课章节与内容提要计划教时课型作 业教具挂图课内(分钟)课外(分钟)121绪论2.1旅游资源概述2讲授课10-多媒体222.中国自然旅游资源2讲授课-10多媒体322.中国自然旅游资源2讲授课10-多媒体423.中国的人文旅游资源2讲授课-多媒体523.中国的人文旅游资源2讲授课1020多媒体623.中国的人文旅游资源2讲授课-多媒体724.中国旅游交通2讲授课10-多媒体825中国旅游区概述2讲授课-20多媒体926东北旅游区2讲授课20-多媒体1027黄河中下游旅游区2讲授课

5、-20多媒体11-期中考试2-多媒体1227黄河中下游旅游区2讲授课-多媒体1327黄河中下游旅游区2讲授课-20多媒体1428长江中下游旅游区2讲授课20-多媒体1528长江中下游旅游区2讲授课-20多媒体1628长江中下游旅游区2讲授课-多媒体1729南部沿海旅游区2讲授课-20多媒体1829南部沿海旅游区2讲授课2020多媒体19210西南旅游区2讲授课-20多媒体20211青藏旅游区2讲授课-多媒体21212西北内陆旅游区2讲授课-20多媒体22-期末考试-科组长审阅： 教务主任审阅：注：“课型”按该次课主要采用的教学方法而定，如讲授课、理论课、实验课、实验、习题课、复习课、辅导课、参观或见习课。附：单 元 测 验 计 划单元本单元教学要求本单元测验主要内容预测时间（周）完成测验时间备注1-2让学生掌握旅游地理的概念；掌握旅游资源的概念、分类和特点。旅游地理学的发展历程，旅游地理学的研究内容；旅游资源的概念、分类和特点。53-4让学生掌握旅游资源赏析的方法，旅游资源美感分析；中国旅游客源对旅游的各方面影响。旅游资源美感分析；旅游景观审美要求。旅游客源地与目的地的相互作用。95-6让学生掌握熟悉中国旅游交通的概念及其内容。让学生掌握旅游资源开发及其保护的方法。主要旅游交通方式，中国旅游交通网，旅游路线的规划。旅游环