语文基础知识总汇标点符号练习

1、标点符号练习误用为逗号(1)(捡分币)这也是爱护的一项工程，是光荣的工作，再说，一边走路，一边弯腰，也是锻炼身体。做工作应该认真负责，尽心尽力，工作能不能做好，那是另外一个问题。熊是杂食动物，吃肉，也吃果实等，至于熊猫，是完全素食的。误用为分号这座山光秃秃的，尽是石头，什么都长不出来；后来有一年长出厂几棵苗，没活多少日子就此。他到处搜集材料，井对所有的材料进行厂认真的分析整理做丁大量的准备工作；两个月以后，他在充分占有材料的基础上，运用科学的办法，终于取得了新的研究成果。(3)看到别人有田难就想帮助，他一牛邯是如此；今天更重要的是要弘扬这种崇高的精神。不仅要在实际十；动上学习他，(4)这是一次

2、转变、有教育意义的活动；是一次磨练意志的活动；足一次令人奋发向上的活动；每一个参加的人都不同程度地受到厂锻炼。误用为问号(1)节快到厂，班里准备组织活动，老师让提建议。昨天是的队日，丁一天怎么搞好这次活动？（2)风度是气质的外在表现，它比美丽的外表更具蛙力。历史亡有“东施效颦”的典故，它已告诉简单的模仿是不是能达到种似的效果?(3)在完成任务的过程中有些问题很棘手，为什么要这么做?有点儿抓瞎了，是哥哥教我怎么做并告诉我多余以前可能因为太小，直到现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。这句话的真正含义。天色暗了下来，前面隐隐约约有两个人影，我立刻看出是哥哥(瘦高的个子，大脑袋，驼着背，

3、一看就知道是他。)和嫂子并肩走着。一逗到底(1)雨下得越来越大，每一个人从头到脚都湿透了，正在手足无措时，突然有一辆车停在面前，大家定睛一看，车里出来的是送来了雨具。的校长，原来他怕被雨淋坏了，特地给(2)“欲速则不达”意思是于反而不能达到目的，看来这个正犯了这一，没有取胜的信心不能说是好不明智的。，但把求胜的信心变为狂妄的野心，膨胀，也是极逗号据资料统计在全世界 57 亿中约有半数人处于没有疾病却感觉身体并不健康的“第三状态”。你这个人呐见好吃的就没命。(3)你去吧快点儿回来。(4)在大木屋中一盏昏暗的煤油灯下孩子们在认真努力地学习。逗号多余(1)那时的孩子们都希望自己，成为。(2)一再要求

4、大家，准时。(3)病已经得了，你就应该，面对现实。既来之则安之嘛。逗号误用为顿号(1)人随着的增长，越来越体会到人生是何等的短暂、而且这时才越发感觉到时间是那么的宝贵、由此也越来越想多为社会做一些有益的事。多年以后我回到了家乡，见到了我所熟悉的山山水水、见到了我日思夜想的父老乡亲、见到了多年没见的童年时代一起玩耍的朋友。我知道、这样做不过是杞人忧天，但我老是在想那样的情景会不会出现。(4)开展全民运动以来，不断发出这样的：各宾馆饭店的房、各种中心的体育设施、各大体育场馆的羽毛球、网球、足球、篮球，乒乓球等场地都出现了供不应求的局面。逗号误用为分号(1)人总是要死的，否认是没有用的；是可笑的；承

5、认也并不等于向屈膝。(2)她就像一只出笼的小鸟，自在地飞翔；尽情地享受着大自然的。(3)每天升起落下；周而复始，永不停止。逗号误用为问号(1)不知道是真傻?还是假傻?居然办了这么一件蠢事。(2)每一项大的工程结束后，都会把召集在一起做一番总结，比如某些工作做得怎么样?某些工作为什么要这样做?为什么不能这样做?那真叫事无巨细。逗号误用为叹号你说这小狗吧！它就知道对一家之长摇尾乞怜，对家里最小的孩子却不放在眼里，还敢叫板。弄出了这么多乱子，是包工队故意捣乱!还是另有其他原因?逗号位置失当(1)不知道这孩子什么时候加入丁个滚石乐队，(就是人们常说的那种摇滚乐队)经常到外地去演出，听说还挺受欢迎。(2

6、)这部作品问世以后，他们誉为“著名的浪漫主义音乐家”，直到他。(3)“有些事啊，就像熨衣服”，副舰长说，“熨好了穿上就挺好看，这熨不好哇就捅娄子喽。”顿号误用为逗号（1）我喜欢大自然，惊叹不尽的花草，让我陶醉。，在令人神往的大自然里，不尽的青山，不尽的绿水，(2)的规格比较高，参加会议的人都是劳动模范，先进工作者，有突出贡献的，优秀企业家等先进人物。顿号误用为间隔号南方公司已开始投资兴建一座高36层的，这是一座集办公购物休闲餐饮娱乐等为一体的现代化。顿号(1)自从建都到现在，经历了、国民党时期和建国以来历代的风风雨雨。(2)过于日月山，沙砾遍地的戈壁滩渐渐地没有了，取而代之的是大片绿色的草地，

7、青海湖的周围一派水草的景象。顿号多余(1)这世道真是变了，我辛辛苦苦地用手工干了四、五十年的活儿，现在用计算机三天就干完了。(2)渐渐地落山了，农民们三、五个人一伙，说说笑笑地从地里回到了家。(3)随着科学技术现代化，工、农业生产连年翻番。(4)为了支援灾区人民，物资等。从祖国四面八方捐献来大量的钱款、衣物、药品、和生产分号误用为逗号他以前是那么深深地眷恋这片土地，但现在它拒他千里之外，他曾经无数次地在梦中踏上了这片土地，如今这梦境却令他心碎。你看他的衣服，就没有一件像样的，你看他那几双鞋，就没有一双合适的，你再看他那几帽子，就没有一个成形的。分号误用为乔厂长在总结工作时：抓工作、抓生产进度需

8、要的是，而不是工人。工人是生产上的生力军，是事业的基础力量。分号误用为顿号在很多字典里都可以找出类似见义勇为、挺身而出、刀山敢上，火海敢闯、一不怕苦，二不怕死、舍身忘死、英勇无畏等这样的词语问号误用为(1)这孩子说衣服破了，不会吧。我才买的。(2)总统在他生日的当天向他发出了生日贺电。也许有许多人会不解，这位77岁的老人缘何倍受国家尊重呢。(3)自从听了那位演唱的“”以后，那美妙的歌声老是在耳畔回响，谁能说那歌声不优美动听呢。(4)这人是真糊涂?还是假糊涂?或是装糊涂。问号误用为逗号(1)作为来的。，他了解自己队员的实力呢，上一次比赛取得了胜利，那是队员们拼出(2)他们是苦水里泡大的，吃得了那

9、样的苦吗，没有亲身经历过的人是体会不到的。叹号（1）做这项工作，你应该当仁不让!大家都知道你是。(2)(3)真够可以的，也太不关心集体了。出了这么大的事，还不知道吧!描述着新房多么好!和看完房子回来以后，高兴得又蹦又跳，嘴里不停地给新房多么宽敞!冒号误用为逗号(1)这个学期本系决定开五门选修课，一门是社会学，20个；一门是世界文学史，约30个；一门哲学史，30个；一门是西方美学概论，20个；一门是心理学概论，25个。(2)校宣布了得奖班级的，一年级的三班、四班；三年级的一班、二班、五班；六年级的三班、六班。(3)物质文明得到了极大的发展，精神文明也必然被推向更高的层次，物质文明和精神文明是密不

10、可分的。(4)的刚从乡下回来，给带来了许多农村的土特产品。他一副神秘的样子问我，“你想不想去乡下看看呀?”冒号（1）保险柜以后，大家首先怀疑的对象就是。他什么坏事都敢干。而就是不承认：这事是自己干的。(2)公司决定召开一次中层会议，：本公司发展扩大业务范围。(3)“这是国家，不能随便动j”看不惯这几个人的作派，严肃地说：“就是拿走这里一根铁丝，也是破坏行为!”冒号(1)说“今天是生日，我又是，我请客，别招我生气。”(2)参观了自然博物馆以后，大家发现自己的知识是那么贫乏，很多都不知道，例如人类是怎么诞生的，地球上有多少物种存在，作用的，等等。是如何组成的，的各个是如何发挥冒号重(1)总公司认为

11、：造成这次事故的主要原因是：一、具体施工对安全问题不重视，只抓生产进度，不抓安全；二、具体操作安全操作规程。(2)总之，最近小来子觉得一切都那么不如意：秋游组织不起来，打球参加的人也不多，聚会的饭桌上又闹得不欢而散：巾凡醉倒了，田大可发火了，再也不组织活动了。生气提前走了。小来子发誓引号(1)关于音乐和歌剧，境。曾经，歌剧在一些经过刻意安排的场面中包含意味深长的情(2)他在接受采访时说，假唱应该从当时的具体情况看，并不是任何情况下都是错的。但是有人认为，无论在什么情况下，只要是假唱就是听众，是不对的。这个歌集里除了两三首比较满意之外，其余的和肌肉丰满的民歌相比，都是僵硬的品。一到冬天，有所谓练

12、冷功夫，就是把同一支曲子连弹几天，搞干遍弹，听说从前的人还要搞万遍弹，呆在某一个殴堂内，彻夜不眠地弹。困极了，昏昏睡去，醒来后再接着弹。引号多余（1）从工厂实习回来后，有很多体会，对大家说，“他不但了解了社会，同时也从工人师傅身上学到了许多在学校学不到的东西。”(2)气象部门的暖的冬天。认为，由于“厄尔尼诺现象”的再次出现，今年的“冬天”将是一个温引号位置失当(1)说：“当1914年法国人被召入伍时，我把勃和送到火车站，从那以后没有再相聚过”。 (2)“真不是和你事准能办成”。玩儿”，一本正经地说，“如果你能出山，咱们这(3)就这块地方，换了好几次招牌丁，前天这又改成了括号(1)我以为，凡是以

13、史料、面目出现的作品，个人回忆录、个人传记、事件等，必须秉笔直书，信实不伪，这是无需争辩的。(2)现在有一种叫小说的，虽然这一称法未必科学，作品虚构的成分较多，真实的故事加上成分，是一种文体，也很有价值。括号多余(1)我在绘画上尽量这样做，凡是与表情无关者，一律删去，(在某种情况下)甚至于鼻子等也可以不要。(2)全家来到巴黎时(我刚14岁)，他看出了天赋。他想帮助我发挥。(3)1995年的全国库存是2795亿册(金额为69亿元)，1996年的库存是2776亿册(金额为11752亿元)，1996年的金额比1995年上升了近一倍。括号位置失当(1)请注意，出售仅在本刊出后30天内有效，请立即行动，

14、否则便要与这些精晶无缘了。(以读者汇款当日的邮戳日期为准)(2)自以为抓住了机会，挑衅地问：“?这件宝贝是从殷墟弄来的。殷墟，你知道是哪儿吗?你不是说天没有你不知道的事吗?你倒说说，那是什么地方? (殷墟是商代后期的都城遗址)”(3)他是一个伟大的音乐家，(不是天才)是一个二流的钢琴家。他理解一切，但感觉不好。破折号(1)警告是对孩子自为的，如果他还有点自尊，为了向自己和别人表明他并不是胆小鬼那么他会再次。(2)听了这番话，无论你是在多么温暖的日子里，都会感到浑身发冷，就像是站在冰天雪地里。(3)大家了半天，也没有一个明确的意见 最后大家都是一个口吻只要同意，我就同意。 破折号误用为顿号(1)

15、在的行为中也有相似的倾向、一种声称轻而易举就能获得成功的倾向。(2)情况突然有了改变，母亲给女儿一件出乎意料的、一个漂亮的小闹钟。(3)东平这次做了很多菜招待，最后他把拿手好菜、栗子鸡端了上来，味道还真是不错!破折号误用为逗号(1)一个小孩儿在不断的努力中，可能变得极富精神，而且在长大成人以后也是一个斗争性很强的人，他总是在奋斗着，并怀着一个坚定的信念，他不应该是笨拙的、有缺陷的。 (2)非洲人富有，充满勇气。欧洲人脆弱，无论是生理上还是心理上，而非洲人更灵活敏捷。破折号误用为冒号(1)系。须随时去寻找这个有机的联系：这个看来似乎，但却正是与人性相吻合的联(2)他本来要到女朋友多莉的小杂货铺弄

16、点新鲜的烟叶，现在他却不敢离开这幢房子，因为主人：那位音乐大师正在盛怒之中，他感到害怕。破折号位置失当(1)谁都会犯错误。我在有关场合已经过自己的错误比较大的错误。(2)恰恰相反，我过着非常艰苦的生活，没有假期，夜晚睡很短的时间，日理万机做许许多多并不一定非要我做，而我却觉得非做不可的事。(3)自从新的走马上任以后，以前的局面得到了改善，最令历届头疼得到了解决纪律松懈问题，最可喜的是人人都有了工作热情。省略号(1)父母不应该要求孩子，更不应迫使孩子作出承诺：保证将来行为良好，或者停止将来的不良行为。如果孩子作出的保证不是出自内心，他等于签署一张空头支票。这种虚做法不应该鼓励(2)老远就看见大夫

17、和大哥什么，样子很神秘，等他走近他们的时候，只听见了他们说的最后一句话：“千万不能让他自己知道。”(3)在那里的中秋之夜，你可以尽情观望那耀眼的星空，你可以尽情欣赏那迷人的月色，你可以尽情领略那送爽的秋风，你可以尽情感受那从农家传来的收的喜悦。省略号误用为顿号(1)老师看见神态有些异样，问他怎么了，支支吾吾地说：“老师，我、怎么说呢?、他们、您别问了。”(2)“学、学、学的像、像个结、结、结巴，还真、真不容、容、容易。”他听娃这家伙学着刘结巴口吃的样子，逗得大伙前仰省略号误用为逗号的。(1)我知道我这种病不能吃太多的米饭，因为那都是淀粉一类的东西。那雪白的米饭就管不住自己，老想吃。，我一看见(

18、2)和小段让我和他们一起去吃饭。看在的面子上，我和他们一起去了。但是，其实，我还真是你明白意思吗?省略号与“等”、“等等”叠用(1)一大早，就提着个篮子去了菜市场。回来的时候，鱼、肉、豆腐、青菜等满满地装了一篮子。(2)的范围极为广泛，涉及医学、遗传学、心理会学、生物学、经济学等等领域。着重号误用为专名号(1)至于谈到奏鸣曲和交响曲的一般的结构取消这类体裁的一、二个结构部分。已不再满足于像在第二期风格中那样，(2)沉重的家庭苦难最后也折磨着他，他突然变得像一个70岁的老人，疲乏无力，丧失了意志。他几乎被折磨致死。连接号与破折号混用清代的名士本书为英国著名(16931765)，号板桥，是的进士，

19、曾当过知县。，对世界政治、经济现象和发JM于19191940展前景，以及具体政策所作的与劝说。(3)人的认识不是一成不变的，人的认识过程就是一个不断发展的过程实践认识再实践再认识。连接号误用为间隔号(1)这种语言其归属应称作“南岛汉藏语”或“汉藏语”。(2)60年代，继承发展了这一理论，在他的“转换生成语法”体系中，提出了“生成音系学”的概念。(3)爱华FK500，JVCHRJ71，日立888K等像机的输出频道后到电视机。间隔号误用为顿号机均有增补频道，可将有线电视信号转换为录(1)昨天是“五、一”国际劳动节，我在家足足劳动丁一天，这真是个劳动节呀!(2)再创未来这本书是间隔号人托玛斯、A、写的，这是一本世界杰出科学家的访谈录。(1)子曰：“不患人知不己知，患不知人也。” (论语 学而)(2)中国读者对著名小说家欧的作品并不陌生，他的作品幽默风趣，诙谐机智，描写生动，文字简练。他是一位具有独特风格的作家。间隔号多余(1)学校的初一三班一个出名的班级。上个月，他们班全体同学出席子市教育局召开的“优秀班集体”表彰大会。(2)创意公司部的位置到现在仍然空着，如果愿意，可以让她来试试。书名号(1)动物园在哪儿?坐落在城的西边，那里有各种各样的动物，好玩极了!(2