a1.水母游啊教案

1、茂 茂 树 美 术 课 程 计 划上课流程第一阶段：开场引导【：海洋生物有哪些？】课前准备：准备水母的让孩子们欣赏。老师：小朋友们，今天要画的是海洋里的生物，知道海洋里都有一些什么样的动物或者植物呢？老师： 小朋友们都说了很多的动物和植物，那今天画的是谁呢？一起来看一段。（课前准备好的）老师： 原来是水母啊，海里面的水母是不是透明的，还会发光，是不是特别美？那今天就一课前准备 颜料，砂纸，水粉笔，蜡笔，海绵ppt 照相机上课欢乐的场景教学目标知识目标：观察了解海洋水母的外形特点，了解水母的习性，认知各种品种水母的造型和色彩变化特点，欣赏海底世界的自然景象。技能目标：复习蓝色基础色的标准名称，并

2、运用海绵压印的技法进行背景的创作。联想海底世界的水草、珊瑚、鱼类等造型表现，设计海底世界的自然景象。合理控制画面的构图、线的、疏密变化。学习画不同造型的水母，注意画面的构图与故事情节设定。综合目标：创作游动的水验绘画的乐趣，感受生活中的美好。锻炼幼儿的动手能力，激发对于艺术创作的，培养幼儿对艺术的热爱。课题:水母游啊游1 次（100 分钟）课程分类色彩授课对象实践A起来了解一下水母吧。第二阶段：探索发现【探索：水母有哪些特别的地方？】课前准备：PPT。老师：水母是水生环境中重要的浮游生物，是一种非常漂亮的水生动物。它的身体外形就像一把透明伞，伞状体的直径有大有小，大水母的伞状体直径可达 2 米

3、。伞状体边缘长有一些须状的触手，有的触手可长达 20-30 米。老师： 一起来通过几张 再来欣赏一下水母的美吧。（根据 PPT 展示不同色彩和造型的水母）老师：看了这么多水母的 ，那 有人知道水母为什么会发光呢？老师：水母的发光源与其它动物是不同的，其它动物大多是荧光素、荧光酶经过氧的催化作用，因而发光。 水母发光靠的却是一种叫 的神奇的蛋白质，这种蛋白质遇到钙离子就能发出较强的蓝色光来。第三阶段：想象力延伸与创作【思考：你想画什么样的水母？】老师：了解了这么多关于水母的知识，小朋友们想画什么样的水母呢，画的小水母又在做什么呢？（老师引导幼儿思考画出不同造型和颜色的水母）老师：水里面除了美丽的

4、水母，还会有哪些呢，一起动一动脑袋，想。老师：你画面里的水母有哪些花纹呢，波点？波浪线？直线？还是其他什么样的线条？（老师可引导幼儿说出自己认识的线条）第四阶段：创作表现与点评引导语：老师：水母真的是太美了，喜欢它么？今天也来画一画美丽的水母吧！1、用特殊煤材砂纸作画，画出不同造型和颜色的水母，锻炼小朋友部能力。（可用半圆，椭圆画出水母头的部分，用不同的线条画出水母的触角）2、画出一些海洋中生物，草，小鱼等。（老师合理控制画面的构图、线条的疏密变化）告诉家长的话提问：今天画了什么呢提问：水母的身体结构有哪些各位家长，大家好。今天的课题是水母游啊游，通过、了解了水母的外观，观察了各种色彩的水母，学习了用蜡笔在砂纸上画出水母，需要孩子们能够合理控制画面的构图、线的、疏密变化，并且合理的搭配色彩，色调，一起用别样的绘画方式画出游动的水验绘画的乐趣，感受生活中的美好。锻炼了孩子的动手能力，激发他们对美术的，并培养孩子对艺术的热爱。今天各位宝贝3、用海绵压出海水的感觉。（注意控制颜料的水份）4、用瓶盖压出一些水中的泡泡，用笔杆敲出一些水花。（泡泡可以有一些大小的变化）5、创编关于作品的小故事。6、回顾学习的知识准备下课详见创作步骤PPT（老师可