高一英语学期计划

1、一、高一阶段的英语教学注意的问题 1、习惯养成（阅读、作业、书写、听课等）； 2、学习兴趣培养； 3、做好积累（笔记本，作文备忘录，词汇手册等）； 4、坚持新闻教学、TED等； 5、落实基础的法宝小测验 6、注重策略培养；课文教学基本模式 读前 读中 读后 导入预测 略读细读精读 复述讨论1、导入：阅读铺垫（introduction 部分提问、讨论）2、预测：主题理解（ Pre-reading 及题目、插图理解）3、略读：大意理解（找主题句等） 4、细读：细节理解（W/H问题、选择题、填写表格等）5、精读：语篇理解（文章结构、遣词造句）6、复述：课文运用（缩写、填空、）7、讨论：加深理解（问题

2、讨论、结果展示） 注意：所有步骤都应通过任务型活动来进行 对教材的整合 新课程强调“用教科书教”的过程，而不是“教教科书”。 Introduction + culture corner Introduction + Listening 3Vocabulary & Reading 词汇与阅读Reading & Vocabulary 阅读与词汇注意分类， 区别对待课标词汇：在教学中，不要盲目地把教材中出现的所有生词都当作重点词汇来处理。 高频词汇：高频词讲解时可适当扩充，但不宜太多，不常出现的词义， 可在语境中理解解决，理解词汇：避免学生负担过重，失去学习英语的兴趣。 运用词汇：以语篇为基础，以句

3、子为基础，词不离句，句不离文，在运用中掌握单词。一样的词汇不一样的处理单词记忆与听写 林语堂先生（1895-1976）强调：“学习英文时须学全句，勿专念单词。学时须把全句语法、语音和腔调整个读出来。学时不可以识字为足，识之必然兼用之。 二、本学期计划、安排1月31日放寒假，大约1月26日左右期末考试半期考试：第11周去掉放假，半期及期末考试，上课时间共计18周完成B1&B2； 每个Module 4节课左右两次阶段性检测（听力+单选+完型+阅读+改错+单词填空+作文）三、教辅资料及处理1、新课标高中英语七中课时学案2、词汇手册（待定）3、21世纪英文报高一版本English Class Arra

4、ngement1. Five sessions for each week (including one session for international understanding taught by a foreign teacher);2. Two 20-minute morning reading sessions;3. One evening session for literature appreciation every Monday. (Live and given by a foreign teacher);4. One tutoring class in the third session on Tuesday afternoon;5. Optional courses: Spanish and Public speakingForeign te