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1、2 花的学校RJ 三年级上第1课时荒凉 口笛 处罚 假日 衣裳hungd fjishng字词学习猜够扬互臂落荒假笛罚舞狂所假放假假装角 角落角逐放假（ji）的那天，我就站在他对面，他却假（ji）装没看见。这两只好斗的公鸡在院子的角（jio）落里展开了激烈的角（ju）逐。jijijioju荒（荒野）慌（慌张）狂（狂欢）汪（汪洋）扬（飞扬）杨（杨树）扬 杨微风吹过，高大笔直的白（ ）树（ ）起双臂，像是在欢迎我们的到来。杨扬落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢 罚站 放假 互相 所以 能够 猜想 扬起 双臂 阵雨 功课 狂风 自然 急急忙忙第2课时 花朵也有学校！ 而且“我”是“真的”这么觉得，想象奇特，

2、充满儿童情趣。 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。有新鲜感的句子 他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。 花儿们也要做功课；他们要是放学以前出来玩，是要被老师罚站墙角的，墙角开放的小花儿被作者想象成因犯错被罚站的学生。这些想象是不是很有趣？想象奇特 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。圈出文中有新鲜感的词语，并说说你的体会。 “互相碰触”“拍着大手”这些词语都是用来描写人的。诗人把树枝、雷云都当作人来写，赋予他们人的行为和情感，生动地写出了大自然狂欢的场面，想象非常奇特。阵雨时花儿们大雨时花儿们这时花孩子们“冲了出来”，

3、“冲”字如何理解？ 花儿们顽强的精神：环境越恶劣，他们越是冲出来，勇于向困难挑战，决不低头。 齐读课文第79自然段，找找文中“我”都产生了哪些想象？哪些想象比较有趣？他们的家是在天上，在星星所住的地方。 这是孩子的想象，他们化身为烂漫的小花，对他们来说，天空是辽阔的，星星所住的地方是宽敞的，自由自在的。 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？ 两个反问句写出了花儿回家的心情是多么急切。文章结构1.根据拼音选择正确的汉字。随堂练习 hung野（荒 慌） 口d （迪 笛） 场su （所 欣） 2. 在括号里填写词语。（ ）荒野 （ ）口笛（ ）大手 （ ）双臂 雷云（ ） 阵雨（ ）扬起吹着拍着走过轰响落下朗读课文，想象花“在绿草上跳舞，狂欢”的情景。教材习题答案朗读指导：朗读时，入情入境，边读边想象画面，体会花儿的期待、快乐和向往，读出自己的感受。想象示例：蝴蝶花扇动着美丽的翅膀，牵牛花吹着紫色的喇叭，点地梅调皮地眨着眼睛，风铃草摇动着铃铛 读课文的时候，你注意到下面加点的部分了吗？（1）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 参考答案：加点的部分都运用了拟人的修辞手法，赋予了东风、树枝、雷云人

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