秋季教师学习考察心得体会

1、秋季教师学习考察心得体会秋季教师研究考察心得体会为不断提高教师的课堂教学能力，促进教师专业化，积极为教师提供研究锻炼的机会，由刘校长带领学校教师，来到广东省几所先进的特殊教育学校进行研究考察。我感到庆幸，也很珍惜这次外出研究的机会。10月31日，我们第一站是广东顺德启智学校，这是一所综合型寄宿制特殊教育学校。走进校门，我们首先看到的是一个“立人”雕塑，后面是教学楼大堂，大堂墙壁上贴有学校的办学宗旨“一切为了孩子的健康和发展”。教学楼两边的外墙贴有学校的教育教学方法“润物无声，学而为人”。我们在老师的带领下到操场听了罗老师的服从课，这节课是听老师的指令，学生能够有相应的反应。虽然学生接受知识的程

2、度差别较大，但是罗老师上课很有激情，孩子们在她的带动下，愉快、快乐地研究，每个学生露出了灿烂的笑容。第二节课是宋老师的情绪分化课，老师带学生对着镜子进行研究。经过老师的介绍，我知道了情绪分化课是对学生进行情绪外在表现的训练，使学生研究不同的情绪表达方式，在不同的场合或背景下做出相适应的表情，让学生知道在什么情况下要笑，什么情况下要哭等等。这就要老师在教学中通过粗大、面表情、语调、呼吸等内容配合节奏进行训练，并创设相应体验，配合情景，通过强化手段让学生掌握。一个微小的表情，会让老师们训练很多次，老师耐心品质值得我研究。随后是课间操时间，他们的课间操和我们的不同。学校针对学生的身体情况、日常行为方

3、面自编的课间操。锻炼与研究有机地结合起来，让智障孩子能健康快乐地成长。第三节课是梁老师的图形操作课，学生利用电脑进行研究，通过图与字的配对，生动、直观地研究数学，牢固掌握知识。第四节课是熊老师的说话课，通过和学生读儿歌，培养学生的语言表达能力。下课后，我们随校长参观了学校，学校有教学功能室三十多间，配备音乐治疗、运动治疗等康复训练设施、农业训练实基地，为学生的教育、康复、就业提供了良好的条件。顺德启智学校以“建立人性，进入社会”为教育目标，构建了人性化课程，充分利用学生的思维特点，创设情景，以活动和游戏教学为主，强化训练学生使其成为主动的研究者。11月1日，我们来到了广东中山市特殊教育学校，这

4、是一所为残疾儿童青少年提供九年义务教育的综合性特殊教育学校。中山特校秉承中山先生“平等、共享、人道、博爱”精神，以“尊重生命尊严，创造生命价值”为校训，努力培养学生的生活自理能力，做到“自学、自理、自律、自护”，逐步提高学生的社会适应能力，做到“自尊、自、自强、自立”，为将来参与社会实践打下良好的基础。教学楼的后面有浓厚的校园文化建设，中外名人画像，虽然他们有残疾，但是通过自己坚持不懈的努力，取得了很好的成绩，由此希望学生以他们为榜样，顽强研究。由蓝、黑、红、黄、绿五色构成的“五心门”，象征着老师要有爱心、细心、耐心、恒心、关心残疾孩子们，让他们能健康快乐地成长。中山的教室布置是各具特色，每个

5、班都有特色班级文化，有的以安全为主题，有的以环保为主题.整个校园、教室展现出了学校的文化氛围。我听了芮老师和陈老师的课，两节课上得都非常棒。老师在课堂上注重培养学生的动口、动脑、动手能力，学生在老师恰当的引导和适时的表扬激励下，轻松的完成了研究任务。值得我研究的是两位老师都热情，面带微笑，耐心引导学生，课堂中也很好地融合了行为惯和文明礼仪教育。11月2日，我们来到了最后一站深圳元平特殊教育学校，这是深圳市唯一一所为视障、听障和智障儿童、青少年提供从学前教育到高中职业教育“一条龙”服务的综合性全寄宿特殊教育学校。走进学校，右边墙壁上有残联主席邓朴方的题词“育残成才”，紧接着是学生设计新颖的壁画。

6、往前走，是学校的教学楼，每栋楼都有不同的名字，琢玉楼、立人楼、开蒙楼是学生研究的.地方，宿舍楼、餐厅、教工宿舍是师生生活、休息的地方。楼与楼之间都有走廊，可以遮阳挡雨，方便学生出入。教学楼边有块地理园，让学生充分了解祖国；一块劳动基地，里面是学生种的蔬菜，让学生体验生活，收获劳动的果实。校园里的文化建设和优美的花园让我惊叹。我印象最深地是每个班级门口都贴有一个班级介绍，内容有老师、学生的名字以及本班的班规。学校功能室齐全，并有职业教育大楼，为培养学生自尊自强、顽强拼搏、超越自我、立志成才的品质，让残疾学生充分参与社会生活，适应社会打好基础。我听了智障班黄老师的生活数学课，运用多媒体的教学手段，

7、抓住学生心理，激起学生的研究兴趣，让学生能正确认识时间。谭老师的唱游律动，采用游戏教学，在玩中学，学中玩，让学生积极的参与到教学活动中，提高了教学效果，又培养了学生研究的心。在交流会中，深圳元平学校的老师讲到学生的日常行为贵在坚持，我深有感触。在班主任工作上，我对学生的行为惯，卫生惯缺少的就是坚持。在以后的教育中要坚持、努力地做好工作。这次活动看到的、听到的很多，感想也很多，需要仔仔细细体会、研究得更多。在今后的教育教学工作中，我要以这些优秀的老师为榜样，积极思考，精心设计，以学生为本，在教学中全身心地投入课堂。我要反思自己的教育教学，真正提高自己各方面的能力。去靖西民族中学考察研究的心得体会

8、在风和日丽的四月中旬，英语组、物理组、生化组在刘振章支书和黄成海副校长的带领下，我们一行33人去靖西民族中学考察研究。通过这次对靖西民族中学的考察研究让我们学到了很多东西。下面就这次的考察研究心得体会总结如下：第一，学校规模大，硬件设施新，集全。这是靖西民族中学给我的第一印象。当我们踏入学校大门时，我们都感到很惊讶，相对于我们学校，靖西中学规模实在很大，面积相当于我们学校的3倍，每一栋教学楼，宿舍楼都是新的；而且还有两栋教学楼还没有使用。老师有很好的备课室，办公室集全，教室美化很漂亮。进一步了解，学校还要进一步扩招。现在在校生有1800多个，扩招后将达到3000多个学生。就靖西的一个民族中学都

9、比我们田阳县内任何一所初中的规模和硬件设施都要好，我们都感到自愧不如。足以见靖西县非常的重视教育。第二，让我们惊讶的是学校非常干净清洁。这一点给我印象非常深刻。在去学生饭堂吃饭后，我随手用的一张餐纸，走出饭堂后想找个垃圾桶扔，竟然找不到。这足以说明这里的学生素质非常的高，很自觉，没有乱扔垃圾的坏惯。整个学校几乎找不到垃圾桶，所以整个学园保持很干净，这都是我们研究的地方。反观我们学校，由于学生有随手乱扔垃圾的坏惯，校园内到处都有垃圾桶，而且整个校园内都还很脏乱。第三，学生的精神面貌很好，阳光，积极向上，好学，这集中表现在课堂上。靖西中学的课堂也是采用高效课堂模式。我们英语组听了两节课。分别是初三

10、英语的一节复课，另一节是初一英语的高效课堂模式。给我印象最深刻的是初一年级的这节高效课堂模式。学生在课堂上参与的课堂活动积极性非常高，讨论问题很热烈。一开始上课时，老师就叫一位学生到讲台前协助老师主持课堂教学。可千万别小瞧这个小老师的作用，老师的这一做法极大的调动了学生的积极性。“以生教生”值得我们研究。我们老师说一万遍，也许学生根本听不进，因为我们说话的语言不符学生思维逻辑，他们很难接受。但是通过学得快的学生来教其他学生，这不仅发挥了优秀生的特长，还带动了中等和后进生。一节高效的课堂，不管他采用的是哪一种模式，都必须服务于学生，适合学生的全面发展。教学手段没有最好，只有更好。更好的标准那必须

11、是适合学生，服务于学生，能够让学生得到健康的，全面的发展。通过这两节课的观摩研究，使我学到了很多东西。这次的考察研究，让我看到了自己身上的不足：教学理论的乏馈，教学手段的单一。今后一定要更多的研究理论知识，提高自己的教学理论；更多的向其他兄弟学校的老师研究先进的教学手段，以便促进自己的教学质量。提高自己，服务学生，争当一位名优师。2017年4月3日，我们有幸到宁阳市小学、伏山小学和第十中学这三所学校进行参观研究，收获很多。这三所校园，都是现代派的校园，干净而整洁。随处张贴的励志的语言，温馨的提示，让我们不断得到思想的警示，行为的指导。他们高-瞻远瞩的发展战略，各具特色的发展思路，严谨务实的发展

12、步伐，令我们叹为观止，给我留下印象最深的就是这几所学校通过坚持“特色办学”，加强学校的.常规管理，成功打造了属于自己的独特教育名牌。这使我对教育本质有了更为深刻的认识，获得了新的启迪。走进每一所小学，都随处可见一条条关于教学、求知、为人、卫生、节约等方面的醒目标语不时地感动着我们。如有关教育理念方面的标语：研究的提高在于勤勤恳恳，知识的积累在于点点滴滴；提出一个问题往往比解决一个问题更重要；上课集中精力，积极动脑筋，像考试那样紧张地研究.有关卫生方面的标语：弄脏的是墙壁，丢掉的是美德；哪个班的墙壁最干净，哪个班的同学最光荣.有关安全教育方面的标语：我一定要珍爱生命，注意安全.有关班级管理方面的标语：节节有收获，步步有提高；以竞争促发展，向效率要质量，凭勤奋出成果。这一条条标语，具体、亲切、实在。它启示着、熏陶着、激励着永的每一个师生，他们一进入校园就开始接受了无声的教育。此次研究考察之行，让我开阔了眼界的同时，更看到了自身的不足。考察时间很短暂，只有短短的一天，然而对这三所学校的参观研究给我们的启发都是很大的、是长远的。下