2022年公开课《anenin》教案

1、课 题教案课 型新授14 an en in un n yin yun yuan 1、学会前鼻韵母 an en in un n 和整体认读音节 yuan yin yun ,教 学 目 标读准音,记清形,正确书写；2、学习声母与前鼻韵母组成的音节,精确拼读音节,读准三拼音 节,复习 上两点省写规章；3、熟悉 4 个词语“ 蓝天、白云、草原、森林”,会写“ 云” ,熟悉新笔画撇折；教学重点：学会复韵母ie 、e,特别韵母 er 和整体认读音节ye、yue；教学重难点教学难点：使同学能够区分ie 、e 和 ye、yue,把握 上两点的省略规章；教学内容 过 程 与 方 法一、导入 师：同学们看,今日谁

2、又来到了我们课堂上呢？（出示课件：龙龙和文文）龙龙和文文要带我们去拼音王国,拼音王国是个怎样的地方呢？有哪些好玩的你们想知道吗？坐上小火车我们快动身吧！（出示课件：会动的火车）呜 火车火车快快开,开到拼音王国来,学会拼音好读写,小伴侣们乐开怀；拼 音王国到了；（出示课件：拼音王国,有三个大门,打开 其中一个复韵母大门）一读儿歌,引出学习内容 二、讲授 1、师：（出示课件：蓝天、白云、草原、森林、羊 群、大河）同学们看看拼音王国有教学内容 过程与方法什么？仔细观看,谁能说一说,有些什么？这么美的景色,龙龙和文文仍为他们编了一首儿歌呢,这首儿歌就在我们拼音与识字14 课板书标题,同学们请把书翻到第

3、 34 页,书端好,看谁翻得最快；读儿歌：师大声读儿歌,生小声跟读；生大声读,师小声读；用小手指指着读；指名读,齐读；2、同学们读得真棒啊, 那么在读儿歌时你留意到了 那些带蓝色字母的音节了吗？lan sen lin, 指名读,老师选出三个请它们到黑板上做客；齐读；3、这三个音节中的声母是我们学过的,它们是谁？这三个音节中的复韵母就是我们今日要交的新伴侣；（二）探究学习 an en in 发音 1、学习复韵母 an 1）出示课件天安门 针对天安门对同学进行德育训练,祖国的生日,让同学 喜爱祖国；教学内容 过程与方法天安门的“ 门” 的读音就是我们复韵母 an 的读音；生 试读,师范读,开火车,

4、男生读,女生读；2）你有什么好方法记住它吗？3）把“ an ” 送回家,住在四线格的哪一格？先写 什么？再写什么？师范写,生练写：书上描一个,本上 写两个；小脑瓜请抬起,大眼睛看这里；4）an 有一顶小帽子,应当戴在谁的身上；出示 an 的四声,指名读,齐读,开火车读,课件吃苹 果读；2、学习复韵母 en 出示课件：摁门铃；摁门铃的“ 摁” 发一声,就是我们复韵母的读音；生试读,师范读,开火车,男生读,女生读；2）你有什么好方法记住它吗？3）把“ en ” 送回家,住在四线格的哪一格？先写 什么？再写什么？师范写,生练写：书上描一个,本上 写两个；小脑瓜请抬起,大眼睛看这里；教学内容 过程与方

5、法 4）en 有一顶小帽子,应当戴在谁的身上；出示 en 的四声,指名读,齐读,开火车读,课件吃苹 果读；3、学习复韵母 in 出示课件：听音乐的小姑娘音乐的“ 音” 字读音就是我 们复韵母 in 的读音；生试读,师范读,开火车,男生 读,女生读；2）你有什么好方法记住它吗？3）把“in” 送回家,住在四线格的哪一格？先写 什么？再写什么？师范写,生练写：书上描一个,本上写两个；小脑瓜请抬起,大眼睛看这里；4）in 有一顶小帽子,应当戴在谁的身上；出示 in 的四声,指名读,齐读,开火车读,课件吃苹 果读；（三）课间操 在刚才的学习中, 同学们的表现仍不错, 龙龙和文文可兴奋了,送给我们一首好听的歌, 现在我们一起做做运 动,咱们看看哪组做得取好； 我爱洗澡教学内容 过程与方法（四）整体音节1、学习整体认读音节yin yun yuan . 观看比较： in 、un 与 yin 、yun 的不同；2、练习 yin yun yuan 的四声；3、熟悉四个词语；（1）读儿歌,找出“ 蓝天、白云、草原、森林”（2）自主识字（3）指名读（出示卡片）4、出示图片,加深词语的懂得和记忆；5、指导书写“ 云” ,熟悉笔画撇折；三、小结四、作业声母与 an en in un n 自由组合发音拼音与识字 14 an en in un n yin yun yuan 板 n n