2022年八级物理第一章声现象知识点归纳总结

1、第一章 声现象 学问结构：声现象 1,声音的产生：声音是有物体振动产生的,不振动不产生声音,振动确定有声音,振 动停止,声音停止；在振动不愿定能听见声音； 2,声音的特性： 声音的三要素 （或说特性）：音调,响度,音色； 音调：声音 的高低 叫音调, 频率越高,音调越高 ；响度 ：声音的强弱叫响度；振幅：物体振 幅越大,响度越强（大） ；音色 ：（ 1）不同发声体的材料,结构不同,发出声音 的音色也就不同； 2,声音的传播：声音的传播需要介质,固,液,气都是介质,都可以传声；传播速度： V 液V 气（真空不行以传声） ；声音在 15 摄氏度的空气中传播速度为 V 固 340m/s； 3,声音的

2、应用： 回声测距离,传递信息,传递能量； 声音的产生 一,声音的产生 1,声音是由物体的 振动 产生的；（人靠 声带 振动发声,爆炸声,风声,气球破裂是 空气 振动发声, 弦乐器靠 弦 振动发声,鼓靠 鼓面 振动发声,蚊子是 翅膀 振动发声等等）； 2,振动停止,发声停止；但声音并没马上消逝； （由于原先发出的声音仍可以连续传播） ； 3,一切发声的物体都在振动, 振动的物体不愿定发声 （低于 20 Hz 或者高于 20220Hz 或没有介质）； 4,发声体 可以是固体,液体和气体；发声的物体叫做声源； 5,声音的振动可 记录 下来,并且可重新仍原（唱片的制作,播放） ； 二,声音的传播 1,

3、声音的传播需要介质；固体,液体和气体都可以传播声音； 2,真空 不能传声； 3,声音以波（声波）的形式传播； 注：有声音物体确定在 振动,在振动不愿定能听见声音； 4,声速：声音在每秒内传播的距离叫声速,单位是 m/s；声速的运算公式是 v=s/t；15 声音在空 气中的速度为 340m/s; s 是距离,单位是米（ m）, t 是时间,单位是秒（ s） 5,声速的大小跟介质的 种类和温度 有关； 一般情形下, 声音在固体中传得最快,气体中最慢； 在同一种介质中, 一般 是温度高时声速快； 三,回声 V 固V 液V 气 声音在传播过程中, 遇到障碍物被反射回来, 再传入人的耳朵里, 人耳听到反

4、射回来的声音叫 回声 第 1 页,共 4 页（如：高山的回声,夏天雷声轰鸣不绝,北京的天坛的回音壁） 1,听见回声的 条件：原声与回声之间的时间间隔在 以上,距障碍物至少 17 m（教室里听不见 回声,小房间声音变大是由于原声与回声重合） ； 2,回声的利用 ：测量距离（车到山,海深,冰川到船的距离） ； 声音传播路程： S=v* t ,距离 L= S /2（由题的条件判定是否除以 2） 3,百米赛跑时,计时员听到枪声跟看到发令枪冒烟哪个精确？看到冒烟精确,听到枪声后计时比 看到冒烟慢了 s,运动员的成果比实际 高 s； ,怎样听见声音 1,人耳的 构成 ：人耳主要由外耳道,鼓膜,听小骨,耳蜗

5、及听觉神经组成； （明白） 2,声音传到耳道中,引起 鼓膜 振动,再经 听小骨及其他组织 传给 听觉神经 ,听觉神经 把信号传给 大脑 ,形成 听觉； 3,耳聋 ：在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍,人都会失去听觉（鼓膜,听小骨处显现障 碍是 传导性耳聋 ；听觉神经处出障碍是 神经性耳聋, 不行能听见声音）； 4,骨传导 ：声音通过 头骨,颌骨 传给 听觉神经 ,再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后听音乐,我 们说话时听见自己的声音） ；骨传导的性能比空气传声的性能好 ； 5,（ 1） 双耳效应 ：声源到两只耳朵的距离一般不同,因而声音传到两只耳朵的 时刻 ,强弱 及其他 特点 也就不同,可由

6、此判定声源的方向（听见立体声） ； （2）要想重现舞台上的立体声,至少要将两个话筒放在左右不同的位置； ,声音的特性 1,声音的三要素 （或说特性）：音调,响度,音色； 1,音调 ：声音的 高低 叫音调,通常说的声音的 粗细； 准备因素是频率, 频率越高,音调越高 （频率：物体在每秒内振动的次数,表示物体振动的快 慢,单位是赫兹 Hz） 2,响度 ：声音的强弱叫响度；通常指声音的大小； 准备因素：（1）振幅：物体振幅越大,响度越强（大） ； （2）与声源的距离：听者距发声体越远,响度越弱（小） ； 3,音色 ：（ 1）不同发声体的材料,结构不同,发出声音的音色也就不同； （ 2）不同的物体的音

7、调,响度有可能相同,但音色却确定不同； （辨别是什么物体发出的 声音,靠 音色 ） （ 3）区分碗（瓷器）是否有裂纹,男女生,乐器的种类等； 留意： 音调,响度,音色三者互不影响,彼此独立； 二,超声波和次声波 1,人耳感受到声音的频率有一个范畴： 次声波； 20Hz20220Hz,高于 20220Hz 叫超声波；低于 20Hz 叫 2,动物的听觉范畴和人不同, 大象 靠次声波 沟通,地震,火山爆发,台风,海啸都要产生 次声波； 三,乐音和乐器 1,打击乐器（鼓,锣） ：鼓皮 绷得越紧,振动越快,音调越高； 打击力气越大,振幅越大,响度越大； 2,弦乐器：弦长,粗,松,音调低； 弦短,细,紧,

8、音调高； 3,管乐器：长的空 气柱产生低音,短的空气柱产生高音； 应用：暖水瓶灌水 时,水位越高,空气柱越短,音调越高； ,噪声的危害和把握 1,噪声 ： （1）从物理角度上讲,物体做 无规章振动 时发出的声音叫 噪声； （2）从环保角度上讲,凡是 阻碍 人们 正常休息,学习和工作的声音, 以及对人们要听的声音产生 干扰的声音都是 噪声 ； 第 2 页,共 4 页2,乐音 ：从物理角度上讲,物体做有规章振动发出的声音； 3,常见 噪声来源 ：飞机的轰鸣声,汽车的鸣笛声,鞭炮声,金属之间的摩擦声； 4,噪声等级 ：表示声音强弱的单位是分贝；符号 听见的声音 . dB,超过 90dB 会损害健康；

9、 0dB 指人耳刚好能 5,把握噪声 ：（1）在 声源处 较弱防止噪声产生：安装消声器 ；（2）在 传播过程中 减弱（阻断噪 声的传播：植树,隔音墙） （3）在 人耳处 减弱（防止噪声进入耳朵：戴耳塞） 声音的利用 1,传递信息 （交谈,医生查病时的 听疹 ,B 超,敲铁轨听声音,回声定位,利用声纳系统探知海 洋的深度,探测鱼群,利用回声测距离,雷声预示着雨的到来等等） 2,传递能量 （清洗钟表等精细仪器,超声波除结石,飞机场旁边的玻璃被震碎,雪山中不能高声 说话） 题： 1,大雪后,感觉四周寂静,雪多孔,以及会堂,影剧院的墙壁凹凸不平的缘由都是：减弱声 音的反射,防止回声对原声的干扰； 2,

10、敲击腹部来判定是否有积水称为叩诊,利用的是 声音的音调 ； 【例 1】 以下关于声音的说法中,正确选项 A声音是由发声体的振动而产生的,振动停止发声停止 B声音在空气中的传播速度保持 340 m/s 不变 在 15的空气中传播速度才是 340 m/s C声音可以在固体,液体,气体中传播,真空不能传声 D小提琴的琴弦停止振动,仍有声音发出 答案：此题应选择 AC. 声音时有物体的振动产生的 , 振动停止 , 声音停止 2关于声现象,以下说法正确选项（ ） A. 物体振动得越快,声音的传播速度越大 传播速度的大小是由介质的准备的 B.人说话是靠舌头振动发声的 声带振动 C. “公共场所不要大声说话

11、 ”是要求人们说话的声音频率要低一些 频率准备的是音调 ,而振幅决 定响度 ,大声说话指的是响度的高低 D.一切发声物体都在振动 答案： D 【例 4 】牛叫的声音与蚊子叫的声音相比较,以下结论正确选项 A牛叫声音音调高,响度大 C牛叫的声音音调高,响度小 正确答案： D B牛叫的声音音调低,响度小 D牛叫的声音音调低,响度大 【例 5】 下面说法正确选项 A鼓面每秒振动的次数越多,音调就越高,响度也越大 B棒击鼓面越重,鼓膜振幅越大,音调越高,响度也越大 C声源离我们越近,振动幅度越大,响度越大 响度由振幅准备 频率低 , 音调低 D音色与振动的频率和振幅无关,与发声体的材料有关 答案： C,D 【例 6】 关于乐音和噪声的表达中正确选项 A乐音是乐器发出的声音,噪声是机器发出的声音 B乐音悦耳悦耳,使人心情舒适；噪声使人们烦燥担忧,有害人体健康 C从环保角度看,一切干扰人们学习,休息和工作的声音都叫噪声 D乐音的振动