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文档简介

1、大堰河我的保姆艾青朗读第三部分（911节）同情控诉命运悲惨 感情脉络第一部分（13节）怀念痛悼身世悲苦低微第二部分（48节）眷念感激勤劳善良无私第四部分（1213节）讴歌赞美灵魂高尚深切同情大堰河的悲惨命运愤怒控诉不公道的黑暗社会为什么说大堰河的形象意义决不仅仅是对大堰河个人的讴歌与赞美？ 大堰河的性格特征和不幸遭遇，在旧社会颇有典型性。 诗人在第12节里明确写道：这首诗是“呈给大地上一切的，我的大堰河般的保姆和她们的儿子。”由此可见，“大堰河”是千千万万劳动妇女的化身，是人类的保姆。诗人对她的讴歌和赞美，实质上是对广大劳动妇女的讴歌和赞美艺术特色1、妙用对比：两个家庭生活对比，体现社会制度不

2、合理；两家的不同待遇对比，显示诗人的爱憎；生前的操劳和死后的凄惨；美丽梦境和凄惨死亡对比，深刻表现了文章主题。 2、大量反复：如第1节的首尾两句，反复吟咏“大堰河，是我的保姆”，表现了对大堰河的深情。第3节首尾句反复：“大堰河，今天我看到雪使我想起了你”，进一步渲染了抑郁低沉的思念之情。第4节、第611诗节中，也都采用了开头和结尾的诗句反复的手法，使诗歌一唱三叹，回环宛转，加强了诗歌的抒情效果。3、多次排比：如诗的第4节写大堰河对“我”的挚爱，第7节写大堰河辛勤的劳作，第10节写大堰河去世的凄凉，第12节写“我”对大堰河的敬意，举凡诗人感情最为激荡、难以自抑之处，几乎都用排比。 排比是情感的喷涌，是强烈的渲染，具有极好的抒情效果。激活思维，探究阅读 探究课题二：关于“紫色的灵魂”的理解观点一：紫色是悲哀、不幸或伤痛、死亡的象征。观点二：紫色应是高贵的象征。观点三：著名特级教师韩军则认为：“痛苦”和“高贵”不矛盾，灵魂因“承受太多苦难”而“尊贵、伟大”！用我们的笔、用我们的心来表

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